人教版小升初试卷一
小升初语文考试卷(一)
一、积累与运用平台。
1、请将下面的句子抄写在田字格内,做到准确、规范、工整、美观。(6分)
最伟大的见解是最朴实的。
2、看拼音,写一写。(12分) bì ( )幕 完( )归赵 ( )竟 铜墙铁( )
cǎi 光( ) ( )蜜 云( ) ( )色
gài ( )括 气( ) 灌( ) 大( )
3、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字,正确的一项是( )。(2分)
①朱自清 ②林海音 ③丰子恺 ④季羡林 ⑤杏林子 ⑥沈石溪
A.②③④⑥⑤① B.③④②⑥⑤① C.③④②⑤⑥①
4、给下列词语中的“危”字选择正确的解释。(4分)
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立( ) ②危及生命( ) ③居安思危( ) ④正襟危坐( )
5、读下面的句子完成填空。(6分)
(1)“奶奶!”小女孩叫起来。“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样,就会不见的!”从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了 、 、
和慈祥的奶奶。
(2)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,如 。
①这句话把日子比作 ,说明了时间 。
②在句子后的横线上补写一句,使这句话成为排比句。
6、将下列诗句补充完整。(4分)
(1)却看妻子愁何在, 。
(2)留连戏蝶时时舞, 。
(3)__________________,燕山月似钩。
(4)守信是一项财宝,_____________________。
7、句子训练营,试试就能行(6分)
①缩句:乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
②仿写:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
③改为转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”
二、阅读与理解广场。
(一)桃花心木(节选
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个
星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模(mú mó).
仿老天下雨,老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无
法在这种不确定中汲(xī jí)水生长,树苗自然就枯(kū ɡū)萎了。但是,在不确..
定中找到水源、拼命扎(zā zhā)根,长成百年的大树就不成问题了。” .
种树人语重心长地说:“( )我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗( )
会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得
更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
种树人的一番话,使我非常感动。( )是树,人( )是一样,在不确定中生
活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学
会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃
生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1 给文中带点的字选择正确的读音。(4分)
2.在文中的括号里填上适当的关联词。(4分)
3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思?请在文中用“——”画
出能具体说明这个“不确定”的句子。(2分)
4、“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼
出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么?联系生活实际,请举例说明。(2+3
分)
__________________________________________________________________
5.“种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。” 桃花心木为什么不会枯萎了?从种树
人这一举动中,你读懂了什么?(5分)
(二)陌生的红苹果
一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的(a):“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生
妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是
把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地(b)。
夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱
人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话
故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮
后物归原主。
第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:
“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心
眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京
读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样
穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”
我很内疚,她能把我想像得同女儿一样可爱,而我却没有把她想像得像母亲一样可
信。
苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1、根据文意,在文中(a)(b)两处应填入的词语分别是( )和( )。(2分)
A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢
2、选择合适的答案,把序号填在括号里。(6分)
(1)“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是( )。
A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察
(2)“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”,原因是什么?( )
A.作者并不喜欢吃苹果。 B.作者怀疑妇女的用意,不敢吃。
C.作者接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思。
(3)“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”,除了这个“苹果”,“我”还
得到了什么呢?( )
A.“我”还得到了很多红苹果。
B.“我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。
C.“我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。
3、作者“脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果,结
果中毒了……”你读过这个童话吗?能不能再提供一点有关这个童话的信息?如果你没
有读过,那你简单介绍一下你读过的一个童话?(1+2+4分)
4、文章中的“我”以及那位陌生妇女,哪一位给你留下的印象深刻?请选择其中一位,
谈一谈她是一个怎样的人?(2+3分)
5、读了这篇文章后,你觉得应该如何对待陌生人?为什么?(2+3分)
三、口语交际。
1、 语文实践(15分)
同学们,大家都知道沙尘暴天气吧,它就在我们身边,多么可怕的事情。作为你,
在平时的生活中是怎样珍惜资源,保护环境,从身边的小事做起,请用100左右的字,联系实际谈一谈。