力迈中美国际学校,构筑完善的课程体系
近日，有着中美国际教育第一品牌之称的北京力迈中美国际学校宣布，经过近两年时间的筹备，与美国名校——美国费尔蒙特学校联合打造的力迈中美费尔蒙特课程招生工作已接近尾声，由力迈中美和美国费尔蒙特共同培训的中外精英教师也已全部完成，费尔蒙特课程即将于今年9月正式开班。至此，力迈中美国际学校已建成包括费尔蒙特、卡文特、力迈中美洛杉矶分校、力迈中美AP高中课程、力迈中美UP高中课程（美国名校直升课程）等在内的层次丰富、结构完善的立体化课程体系。
建立完善的课程体系
据介绍，力迈中美费尔蒙特课程是力迈中美国际学校与美国费尔蒙特私立学校联合打造的适用于K-8年级的国际课程。学生可享受中美双学籍和互认学分等多方面优待，而且可参与冬夏令营及交换生项目，更好地体验美国教学方式，给予学生感受西方文化和生活的机会。该课程的教学资源采取中美互通的模式，美方会为力迈中美国际学校提供优质教案和教师培训等教学资源，以此更好地确保教学成效。核心课程中美各占约50%，费尔蒙特课程不仅适合将来有意向到美国读书的学生，还适合想要走国内教育（即中高考）的学生。
（美国费尔蒙特校长一行造访力迈中美国际学校）
力迈中美国际学校校长刘学言说，力迈中美费尔蒙特课程的顺利开办，意味着力迈中美的国际课程体系更加完善，层次更加饱满，学生覆盖面更加全面。叠加式的融合，为学生提供更多角度的选择空间，寻找适合自己的国际课程。建立丰富多样的课程体系，是力迈中美实施个性化教育、因材施战略的具体体现。与中国千遍一律的中小学教育不同，美国中小学校有很大的办学自主性，每个学校都会根据自己和学生的实际情况秉持独特的教育理念，探索独特的教学方法，个性化教学在美国非常普遍。一定程度上，美国教育的“因材施教”、“因人施教”，差别个教育，值得我们学习。
刘校长说，力迈中美的某个课程都可以理解为专门为某个年龄段，某种学习程度和家庭状况对应的最适合的学习体系。因为每个孩子年龄不同、层次不同、个体天赋不同、家庭情况不同，全部学习同样的课程显然会让程度好的学生吃不饱，而程度稍差的学生消化不了；有些家庭认为还可以更进一步，而有些学生家庭可能就感觉压力山大。
力迈中美办学方向和教育的目标是一样的，都是培养具有中国底蕴和世界视野的顶级人才，但途径一定是不一样的，方法也不可能整齐划一。每个孩子都有成才的潜质，但同样的方法不一定适用所有的孩子，不能以牺牲大多数孩子的前途为代价来培养几个尖子，也不能因为要照顾大多数而泯灭少数尖子生的天赋。这就需要区别各种课程，对号入座，做到因人施教，因材施教。
坚持专业化方向
如何才能把课程方面做深做透，做到最好？刘校长认为专注于中美教育的细分领域非常重要。
力迈中美《2017中美国际教育白皮书》在京发布
力迈中美国际学校要做到中美国际教育第一品牌并不容易，首先是战略设计，要做中美国际教育的领导者，要能够坚持在中美教育领域内踏踏实实地埋头苦干，精耕细作，做到最好，最完备，最彻底。在做的过程中，肯定会遇到各种障碍，但要有勇气去克服。同时，比障碍更危险的是各种诱惑。这几年，美国一直在收紧留学名额和移民政策，而有些国家留学相对比较宽松，把学生送过去相对容易，费用也低。这就是一种诱惑。在办学过程中，不断有家长来说将来想送孩子去哪个国家，如果我们都答应，这显然更容易招到学生，但力迈中美抵制住了这种诱惑。力迈中美一定要坚持中美教育这个方向，这是力迈中美的定位，也是对孩子和家长的责任。
因为只有坚守一个领域，才有可能做得更好。世界那么大，我们不可能把所有国家都研究透彻，美国教育代表着世界最高水平，只要把美国研究透彻就已经非常不简单了。把美国研究透彻为什么非常重要？因为这无论对力迈中美国际学校，还是对力迈中美国际学校的学生，都是非常重要的。对力迈中美国际学校来说，长期在这个领域耕耘可以不断积累在中美教育领域的优势，不断完善中小学和学前教育体系，积累教育经验，培养中美教育领域的专家教师团队，夯实中美教育第一品牌的行业地位，立于不败之地。
对于学生来说，赴美国留学前，在最了解美国的学校读书，学的课程是与中国教育相融合的原汁原味的美国课程，接触的老师很多是美籍老师，通过社会实践活动或游学活动在很早的时候就接触美国文化，同时取得美国学校的学籍，非常有利于将来尽快适应美国的学习和生活。在孩子出国后，又有完善的留学后服务，帮助孩子尽快适应当地学习生活，避免出现各种不好状况，帮助孩子顺利完成学业。
据力迈中美《2017中美国际教育白皮书》披露，每年都有大量考上美国名校的中国留学生面临被劝退的囧境。《白皮书》说，这些被劝退的学生归根结底是因为对美国文化、美国法律不了解，以及语言功底差。语言水平可以通过培训提高，但教育工作者都知道，学习和生活习惯更需要在长时间坚持适应，最后养成习惯，并不能仅靠学习就能成为自身素质的一部分。那些不把心思放在教育孩子真正成才而是以考上名校为诱饵招生的学校会毁了孩子的一生。专家建议家长，为孩子选择国际学校的时候，还是要选择专业的、有教育底蕴的、建校时间经受历史考验的国际学校，千万不要让孩子刚刚脱离应试教育又进入“洋高考”的误区。
用心办教育
正如美国费尔蒙特学校校长所说，力迈中美是非常认真地在办教育。美国费尔蒙特的校领导们对力迈中美的教育教学质量高度认可，并称双方的合作是“天赐良缘”。那么，力迈中美是怎样在用心地办教育呢？
一位力迈中美国际学校的家长在回答记者，问为什么会选择力迈中美时，她说，她去力迈中美之前考察过好几所国际学校，最后在力迈中美偶然看到一个场景，这个场景让她立刻下定了决心，就是这所学校了。这位学生家长回忆说，她在上楼梯的时候，正好看到一位老师领着一队学生上楼，与她在其它地方常常看到的非常有秩序的不同，他们上楼时，是大家有说有笑簇拥着上楼的，而老师手里还拉着两位，还有几位孩子拥着老师上楼的，那个场景让她非常感动，她认为老师能和孩子这么融洽地在一起，说明这个学校是在非常认真地办教育，是在真心地爱着孩子。
刘学言校长说，力迈中美国际学校有着一批用心做教育的教师团队，不仅拥有过硬的教学能力，更饱含对孩子身心健康成长的关爱。随着近年来国际教育的逐渐兴起，让人们不尽发问，怎样才能称之为一所好的国际学校呢？刘校长说，一所好的国际学校绝不是以成绩为本，也绝不是以利润为本，而是要事事以学生为本，真正做到“一切为了孩子，为了孩子的一切”。他认为，教育的最终目标不应是培养学生获取财富的能力，也不应是赚取名望的手段，而是培养一种收获幸福的能力，让学生们拥有幸福的人生。这也正是力迈中美国际学校的育人之道。