王老先生有块地
中班音乐活动：王老先生有块地
执教者：史元元
活动目标：
1、感受歌曲欢快的旋律及愉快的情绪，学习有表情地演唱。
2、对改编歌词有兴趣。
活动准备：
1、歌曲录音《王老先生有块地》。
2、课件、动物头饰
活动过程：
1、情景激趣：
师：星期天老师去了王老先生的饲养场，饲养场里可热闹了，王老先生还准备邀请我们的小朋友去他那里做客呢，小朋友你们想去吗？
幼儿回答
师：那我们一起出发吧。师幼齐唱《郊游》并做律动。
二、导学铺垫：
情境：拜访王老先生【课件出示饲养场（或农场）的画面】
师：我们来到了王老先生的饲养场门口了，听，王老先生向我们打招呼呢！ （课件出示画外音：农夫说：喔，是你们这些小机灵呀，欢迎、欢迎。）（此处如果不好加声音就算了）
师：让我们来看一看饲养场里都有哪些小动物。（出示农场画面含有小鸡、小鸭、小狗的画面图，小鸡在草地上吃草、虫子，小鸭可以在岸上走的，动物的数量可以1---5只不等）
幼儿回答
师：小朋友们知道它们是怎么叫的吗？
个别幼儿示范小动物叫声。
师：谁会有节奏地学一学它们的叫声呢？
集体学习小动物的叫声：
如：
小鸡：叽叽 叽 叽叽 叽 （点击小鸡出示画外音 ：“叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽 ）
小鸭：嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 （点击小鸭出示画外音 ：“嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎）
小狗：汪汪 汪 汪汪 汪 （点击小鸭出示画外音 ：“汪汪 汪 汪汪 汪 汪汪 汪汪 汪）（小动物的叫声是有节奏的，此处如果不好加声音就算了） 师：请你用动作模仿一下它们的叫声。（玩手指游戏）
三、学唱歌曲
1、师：这些可爱的小动物在农场里生活的很开心，它们还会唱歌呢，不信大家一起来听一听吧。
教师唱歌曲第一段（配班老师弹琴）
2、师：刚才是哪个小动物在唱歌的，它是怎么唱的？
你能听出王老先的心情怎么样吗？那一句表现出王老先生心里很高兴的呢？ 幼儿学习有表情地演唱2遍歌曲。（指导幼儿唱出欢快的情绪）。
3、师：王老先生地里的小鸭和小狗也会唱歌呢，它们啊着急了，让我们也来唱一唱吧。（手指小鸭和小狗放慢速度来唱歌曲的第二、三段。）
完整唱整首歌曲(让我们把这三种小动物的连在一起再来唱一次)
4、分角色演唱歌曲（幼儿自选角色将胸饰带好，分角色演唱，要求唱到那种小动物时起立并做动作。）
四、改编歌曲：
请个别幼儿改编歌词： ——“饲养场里还有其他小动物也会唱歌，请你学一学它们是怎么唱歌的，请你来唱一唱。集体共同表演改编后的歌曲。
（插入另一张幻灯片在农场的大图上出现小猫、羊、青蛙、老鼠、鸟、公鸡等会唱歌的动物图片）幼儿仿编歌曲。
备注：董主任你好我的邮箱是[email protected]，课件做好后请直接发到我的邮箱里，具体要求都用红色和绿色字体突出来了，真不好意思，打扰了。