大学生水工专业暑期社会实践

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也许是缘分让我们走到了一起，组成了这样一个活泼而向上的集体。 前进的道路也许坎坷不平，也许荆棘丛生，但我们自信依然，让我们一起携手，大步进，共创属于我们的人生。 任昨日的汗水，泪水在我们心头飘荡成一弯淡蓝的湖，任昨日的梦寐诱惑凝华成一只升升降降的帆；任作日期盼的目光变成屋檐下的两串滴泪的冰棱，这短暂的时刻已经浓缩了漫长的岁月。 曾经激扬文字，指点江山。曾经对月当歌，挥抒情怀，怀者绚烂的梦想，带上纯 ...

　　***同志,水工分场的党支部书记兼分工会主席。他是毕业于**高级指挥学院，是一名退伍军人，在部队服役期间成绩突出，曾多次完成战斗任务和特殊任务，先后荣立二等功一次、三等功五次。自1993年进入工作岗位以来，发挥部队的优良作风传统，兢兢业业、埋头苦干，在1993年-20XX年工作期间，因工作业绩突出，先后被评为优秀党务工作者一次，优秀党员数次。他发扬艰苦奋斗的优良作风，发扬与时俱进的精神，使水工 ...

青年岗位能手先进事迹 王x同志，男，1983年8月出生，20XX年7月参加工作，大学本科学历。现在中交第三航务工程勘察设计院工程经济所水工经济室担任造价咨询专业技术人员兼经济所团支部副书记和经济所工会宣传委员。 王x同志在工程经济所主要从事水运、道路桥梁、市政、水利等工程造价咨询工作。自20XX年入院以来，他以年轻人的朝气和青年人对新技术新事物的爱好，投身到造价咨询工作。本着边学习、边实践的原则， ...

水工认识实习报告 前言 水是万物之本，生命之源泉，人类和社会产生和发展都离不开水。消除水害，变水害为水利史人类生存和发展的首要条件，在人类发展史上占有显著的地位。 “水利认知实训”是水利系为了提高学生实践认知能力，做到与实际相结合的一门科目，使学生做到学有所用。使学生把课堂中学到的运用到实际中去，本次实训主要通过观看坝体由胡老师讲解完成的。 第一天下午我们观看了四号副坝至十一号副坝，期间了解了副坝 ...

公司中层职位竞聘实施方案 一、竞聘岗位职数 本次拟选拔聘任部门（分队）副职岗位共10个，分别是： 1、总工办： 主任助理1名 2、地勘院： 院长助理2名 3、测绘院： 院长助理1名 4、西北分队： 副分队长1名 5、水工环部： 副主任1名 6、矿山技术服务部： 副主任1名 7、地质灾害防治部： 副主任1名 8、矿权部： 副主任1名 9、海外部： 副主任1名 二、竞聘岗位任职资格条件1、基本条件思想 ...

环保设备有限公司开业致辞 朋友们，同事们： 今天，20XX年10月6号，风和日丽、秋高气爽的好天气，正是举国上下欢庆的节日当中，xx公司正式挂牌成立！ 我谨代表xx市xx环保设备有限公司全体员工向在百忙之中抽出时间莅临开业典礼的各位朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 一年前的今天，xx还是一个在思想上在语言中的幻想，还是一个仅仅是让一两个人有些憧憬的梦，甚至连xx这个名字都还没有；两个月前的今天，x ...

电站安全生产岗位责任制 一、法人代表职责 1、直接负责电站的安全管理工作，是企业安全生产第一责任人； 2、认真贯彻执行各项安全生产法律、法规和安全标准； 3、建立健全安全管理责任制，层层签订安全责任状，把安全生产的责任落实到每项工作、每个岗位、每个人员； 4、加强安全生产各项基础工作，完善各项安全生产规章制度和安全操作规程； 5、组织开展安全技术研究工作，推广先进的安全技术管理方法，审核重大灾害事 ...

电站安全生产岗位责任制 一、法人代表职责 1、直接负责电站的安全管理工作，是企业安全生产第一责任人； 2、认真贯彻执行各项安全生产法律、法规和安全标准； 3、建立健全安全管理责任制，层层签订安全责任状，把安全生产的责任落实到每项工作、每个岗位、每个人员； 4、加强安全生产各项基础工作，完善各项安全生产规章制度和安全操作规程； 5、组织开展安全技术研究工作，推广先进的安全技术管理方法，审核重大灾害事 ...

竞聘水利工程管理部部长演讲稿 尊敬的各位领导，各位同事： 大家好！ 在xx发电公司各项事业取得重大成就之时，能有机会参加公司中层管理岗位的竞聘，我感到非常的荣幸。在公司的各项工作不断深入开展之际，参加公司中层管理岗位竞聘，这对每一个人来说，都是一种机遇和挑战。我非常珍惜这次展示自己，锻炼自己难得的机会，积极参加水利工程管理部部长的竞聘，勇敢的接受大家的评判。 我叫xx，1960年出生，1979年在 ...

　　我支队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“树立科学发展观，促进依法治水”的工作重心，规范队伍建设，强化水法宣传，加大水政执法力度，文秘114网积极开展防汛清障工作，再创规费征收佳绩，较好的完成了各项工作任务，现就我支队20XX年水政监察工作总结如下：一、规范队伍建设，水政执法水平再上新台阶建立一支高素质的水政执法队伍是做好水政监察工作的基础，为了打造一支“知识型、实践型”的 ...