27青山处处埋忠骨导学案
学案
学习目标:
1、我能认识本课的9个生字新词。
2、我能有感情地朗读课文。
3、我能体会文中人物的思想感情。
知识链接:
1、抗美援朝战争 1950—1953年中国人民反对美帝国主义侵略朝鲜,援助朝鲜人民的战争。1950年6月25日,朝鲜战争爆发。27日,美国政府打着联合国的旗号纠集15个仆从国的军
队,公然发动朝鲜战争。美国政府不顾我国政府的多次声明和警告,把战火烧到我国东北边
境,并派海军第七舰队侵占我国领土台湾。严重威胁我国的安全。10月8日,中共中央作出
抗美援朝、保家卫国的战略决策。经过近三年的顽强抗战,终于迫使美国侵略者于1953年7
月27日在停战协定上签字。至此,中国人民取得了抗美援朝战争的伟大胜利。
2、毛岸英简介1922年10月出生在湖南省长沙市。8岁时,由于母亲杨开慧被捕入狱,毛岸
英也被关进牢房。杨开慧牺牲后,地下党安排毛岸英和两个弟弟来到上海。以后,由于地下
党组织遭到破坏,毛岸英兄弟流落街头。他当过学徒,捡过破烂,卖过报纸,推过人力车。
1936年,毛岸英和弟弟毛岸青被安排到苏联学习。在苏联期间,他开始在军政学校和军事学
院学习,以后参加了苏联卫国战争,1946年,毛岸英回到延安,同年加入中国共产党。1950
年,抗美援朝战争爆发。新婚不久的毛岸英主动请求入朝参战,任中国人民志愿军司令部俄
语翻译和秘书。1950年11月25日上午,美空军轰炸机突然飞临志愿军司令部上空,投下了
几十枚凝固汽油弹,在作战室紧张工作的毛岸英壮烈牺牲。
【课前预习】:
1、会读会标:读课文3遍以上,标出自然段。
2、会画会读:勾画文中生字新词,大声读两遍。
拟定 勋鉴 殉职 奔赴嘛 踌躇 黯然
3、会积累新词,理解词语的意思,提出不懂的词语。(在书上勾画)
拟定 勋鉴 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 狂轰滥炸 原封不动 情不自禁
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
4、会概括归纳:
这篇课文主要讲了一件什么事?
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【自主、合作、探究】:
1. 课文字里行间蕴涵的除了痛、还是痛,这样的文章要细细的去体会,去揣摩,现在请同学
们再默读课文,哪些文字让你体会到主席深深的痛,请在课文中画画,并抄在下面,然后
有感情的读读。
2.文中讲到了三封电报,请用“________”标出每封电报的内容。主席收到的第二封、第三
封电报,这是两封意见分歧的电报。岸英的遗体是运回祖国安葬还是葬在朝鲜,哪些语句最
能让我们体会到毛主席激烈的思想斗争与痛苦的心情?找一找,并抄在下面,说说你的理由。 _______________________________________________________________________
3.这个抉择过程是艰难痛苦的,主席在电文稿后写出了怎样的批示?批文诗句的意思是什么
呢?这一批示意味着什么?理解作出这一批示主席内心是何等的痛苦。
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4.做出这样的抉择,主席是痛苦的。所以文章最后一段话说“这一夜对主席注定是一个难眠之
夜”,透过这句话,你仿佛看到了什么?听到了什么?拿起手中的笔扩写这难眠的一夜,抓住
人物的语言、动作、心理和细节描写写出主席的那一份撕心裂肺、肝肠寸断的痛。
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【拓展延伸】:
12年后,岸英的妻子思齐第一次赴朝鲜为岸英扫墓时,此时主席已近七十,七十的老人这样
说:“思齐,到了那,要告诉岸英:你也是代表我去给他扫墓的。告诉他,我们去晚了。告诉
他,我无法去看他,请他原谅。告诉他,爸爸想他,爱他……”请你想一想父亲还有那些话要
对儿子说,怀着最崇敬的心情的心情写在下面吧!
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【达标练习】:
1、将成语补充完整。
狂( )滥炸 情不自( ) 原( )不动
自我安( ) 中流( )柱 ( )精图治
2、照样子写句子。
例:这难道不是伟大的奇观吗?
这是伟大的奇观。
1).他们的父母难道就不悲痛吗?
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2).他们就不想再见一见儿子的遗容吗?
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3).青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
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3、根据课文内容理解。
(1)、金日成首相要求把毛岸英的遗体葬在朝鲜,这是因为 _______________________________________________________________
(2)、毛泽东虽然深爱自己的长子,最终还是 _______________________________________________________________
(3)、说说“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”诗句的意思。