国学策划书
国学经典诵读活动方案计划
一、指导思想
二、活动目标
(一)总体目标:
通过开展国学经典诗文诵读活动,确立“经典伴我快乐成长”为主题,形成浓烈的国学
经典诗文诵读氛围。引导学生读圣贤书,立君子品,做有德人,走成功路。提升学生熟练驾
驭语文学习的能力,开发学生智力。
(二)具体目标:
1、传承文化:通过国学经典诗文诵读活动的开展,弘扬中华民族优秀文化,加深下一代
人对祖国五千年文化的认识、了解和吸收。
2、陶冶情操:通过国学经典诗文诵读活动的开展,学生与圣贤为友,与经典同行,潜移
默化地养成开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。
3、提高素养:通过国学经典诵诗文读活动的开展,扩大阅读面,增加阅读量,增强语感,
感受文言精华,奠定语文基础。
4、开发潜能:在儿童记忆力发展最迅速的阶段,通过经典诗文诵读,提高儿童的注意力,
开发儿童的记忆力和思维能力,养成良好的读书习惯,促进学习态度的端正、求知热情的激
发。
5.推进素质教育:通过国学经典诗文诵读活动的开展,美化学生 心灵,汲取知识营养,开发学生心智,使学生道德、文化、智能等方面的素质得到全面
提升。
6、提升家庭文化品位:通过国学经典诗文诵读活动的开展,引导父母子女一起诵读,增
进亲子感情,提升家庭文化品位。
三、活动对象
二——六年级全体学生
四、国学经典诵读的内容
《弟子规》、《三字经》、《唐诗三百首》、《论语》、语文课程标准中推荐的优秀古诗文等。
五、国学经典诵读活动的实施
1、每天利用早读课和课外活动进行国学经典诵读。采用教师带读、学生齐读、优生领读、
学生自由诵背等多种形式,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。学生坚持天
天吟诵,根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
2、每天利用语文课预备铃后2分钟、每周三节阅读课的时间,组织学生诵读,并做到全
程参与,学生全员参与。
3、学生建立一本经典诵读集锦的小册子,抄写自己喜欢的古诗文;或建立扑克牌式的经
典诵读卡,随时进行诵读,便于记忆。
4、粘贴关于国学经典的图文或出有关内容的黑板报 。
5、回家后,由家长带动诵读(亲子诵读)10分钟
六、教学原则
1、模糊性原则:以激发兴趣、陶冶情操为目标。只求朗朗上口,熟读成诵,耳熟能详。
2、差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性,不要求程度整齐划一。
3、自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的经典,并给予相应的
评价。
4.、鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。
七、检查评比
学校将不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经典诵读活动中形
成特色和成效显著的个人进行表彰,以此推动整个活动向更高层次迈进。
八、组织机构
成立学校国学经典诵读活动指导小组,主要负责指导组织国学经典诵读活动的实施。 指导小组制定相应的工作职责,保证措施(物质保证、时间保证、组织保证、方法保证),
把活动与学校各项工作紧密结合起来,做到有计划、有布置、有检查、有落实、有总结。 总之,国学经典诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体,有利于学生
树立正确的人生观和道德观,我们要按计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动,通
过努力,让每一位学生读经古今,明世理,谋大志,做贤人。篇二:国学策划书 “国学文化节” 策 划 书 二零一一年三月 目 录
一、 活动目的
二、 活动时间地点等相关介绍
三、 参赛办法
四、 活动项目
五、 活动工作安排
六、 活动流程安排
七、 注意事项
八、 备选方案
九、活动总结
一、活动目的:
随着国学热潮的不断兴起,为提高国学文化影响力,彰显国学魅力,展示文学院风采,
因此,在院团委的号召下,文学院学生会特举办此次以推广国学为主的“国学文化节”活动。
二、活动宗旨:
关注校园和谐文化建设,以多种形式彰显文学院国学文化魅力,提高文学院影响力,增
强校园国学文化氛围,促进国学文化的繁荣。
三、主办单位:
承办单位:
四、活动主题:
五、活动时间:2014年
六、活动地点:10a主干道
七、活动内容:
1、绘画及书法作品展示、国学知识有奖竞答、国学知识普及、文学作品欣赏、图书互荐
等。
2、要求:积极向上、紧扣主题、意义深刻、体现特色
八、活动安排:
(一)前期准备
1.活动宣传
宣传是一个活动成功与否的一个重要的保证,在活动之前只有通过宣传保证国学氛围的
形成,引起广大同学的注意,才能保证此次活动的顺利完成。 宣传目的: 1使更多同学了解国学
2 扩大文学院的影响
3 丰富校园课余生活
4 提高同学对国学的兴趣
5营造氛围,保障活动顺利开展。 宣传时间: 2014年 宣传对象:文学院学生会
宣传负责人:文学院团委宣传部 宣传开展方式:
由宣传部负责宣传策划 应注意以下几点:
①分工明确
在小组内应有明确的分工,才能更好的提高工作效率、加强宣传 效果。 由新闻部和宣传部负责,宣传部负责展板、宣传单和海报的设计,展板的摆放以及海报
的张贴。
②建议交流
在分工明确的基础上,各成员应积极交流思想、乐于提出宝贵建 议。 ③职责明确
小组成员要各司其职、各负其责。
2.资料准备 所谓有备无患,为了保证国学宣传活动的顺利进行,各部门在前期准备工作中还要做好
相关资料的搜集与准备。收集国学相关资料,为后面的工作做好准备。
3.物品准备
各部门准备好相关物品的
(二)实施与推行
1.宣传方式
a网络宣传:
b平面宣传:
在校园10a主干道摆设宣传展板,展板应具吸引力,富有国学色彩;平面内容涉及活动
名称、宗旨、活动形式、主办单位。
1、时间:2011年3月25-4月25
2、小三部曲的形式:以诗歌为主体的版块,以乐器及舞蹈为主题的板块,以书法、水墨
画为主题的版块。
3、主要工作:节目的报名、筛选、评比。
4、活动方式:三种不同的国学形式分别进行筛选,以比赛的形式进行,因为比赛可以足
够的调动选手的积极性,每个形式都设有初赛、复赛、决赛三个层次,每一个环节都会有相
应的专业老师进行指导,并且担任比赛评委,这样有利于保证比赛的公平公正以及节目高质
量化的要求。每一个环节分别设有一等奖、二等奖、三等奖三种奖项,获奖选手会有相应的
证书和奖品奖励,篇三:国学堂策划案 国学堂策划案
一、分析篇
区域分析 心圩村位于位于广西壮族自治区南宁市高新技术产业开发区心圩街道中部,东
邻和德村,南邻大岭村,西邻四联村,北邻明华村、和德村。有甘棠、八冬、滕屋3个自然
坡,以汉族为主,以刘姓、黄姓、滕姓为主,地方话为平话。此地块周围有科园大道、秀厢
大道和可利大道等道路,交通便捷;地铁一号线的开通也使心圩村附近的交通更加流畅;附
近有心圩小学、a派公馆等,以其西南方的广西民族大学、东南方的广西大学科技园,可以
说是位于广西大学城的北侧,都为国学堂提供一种良好的学习风气,将吸引更多喜欢国学精
粹的人前来。 开发条件 国学堂” 就是讲授、传播“国学”的课堂。伴随这些年“国学热”的持续升
温,在许多大学、中学、小学,甚至幼儿园以及媒体网络等,都相继开设了“国学堂”。由于
学界和民众对于“国学”的理解一直存在争议,所以,名目繁多的“国学堂”自然也就内容
相别、良莠不齐。 如何依据建设中国特色社会主义新文化的要求,切实继承和发扬“国学”
当中的精华,培养和造就适合于现代化建设的人才,对于五花八门的“国学堂”加以规范,
使之确实符合弘扬、传承中国学术文化的宗旨,是摆在国人面前的一项亟待解决的重任。 市
场分析
1、地块周围除当地居民外,桃花源、安吉丽城、安吉华都、a派公馆、红日江山等住宅
区都将为国学堂提供各个年龄段的生源。
2、地铁线一号的开通,周围便捷的交通环境,将吸引更多人慕名前来。
3、近年来,国学变得越来越热门,中国传统文化精髓受到更多人的喜爱,但是专门讲授
国学的学校或机构并不多,而国学堂的开设将针对各个年龄段的人群,开设不同层次的国学
课程,让他们在学习国学的同时,更加深刻的感受中国传统文化精髓给我们带来的一些东西。
4、近年来,网络媒体的快速发展,日韩美的一些‘糟粕文化’流入中国,中国青少年缺
乏对中华民族文化的认识,传统文化的继承令人担忧;加之日韩等国家在国际上不断编造谣
言,企图窃取中国文化。
二、定位篇
案例借鉴
慧心国学堂教学特色
在注重国学诵读的基础上,采用体验式教学,注重培养孩子对国学的兴趣,引导孩子活
学活用国学知识,为今后孩子能够拥有“转知为智”的思维能力打下良好基础。在重视学习 〈三字经〉,〈弟子规〉,〈四书五经〉的基础上,我们努力为孩子拓宽国学学习的范围,
茶道,书画,古琴,功夫等都将作为孩子学习国学的涉列范畴,从而让传统古典文化滋养孩
子的内在,让孩子受到丰富的传统文化熏陶。慧心国学堂在让孩子立足本国文化的同时,鼓
励孩子有放眼世界的眼界和胸怀。国学堂下设英语中心,让孩子们在这里学到真正地道适用
的英语。我们努力为孩子们创造各种国际交流的机会,让孩子有机会到日本,新加坡等国学
堂友好学校进行交流,并不定期举办各种国际交流,让我们的孩子在‘游学’中成长,在‘游
学’中学会如何做一名骄傲的中国人。 慧心国学堂特色课程设置 第一年 童蒙(第一阶段) 《弟子规》 《三字经》 《千字文》 古诗达到50首 识字量达800个 认识了解中华传
统文化常识
第一年、第二年 (童蒙(第二阶段) 《笠翁对韵》 《幼学琼林》 古诗达到100首( 覆盖小学6年诗词) 识字量达1200
个 中华礼仪
第三年 多闻
《论语》 《大学》 古诗达到150首 ( 覆盖初中诗词 )识字量达2000个 学习儒家文
化,走遍中国(以中国地理为线索) 《老子》 《庄子》 古诗达到200首 (覆盖高中诗词) 识字3000个 学习道家文化,
走过中国(以中国历史为线索) 课程安排
国学班
每周末上课,一周一次,一次两小时。 一小时国学诗书,一小时空手道或茶道课。每班
限10—12人。
全日制私人学堂
针对海外人士子女及对国学有较深入需求的家庭,深入培养孩子的国学功底。(具体课 程安排请当面咨询)
英语中心
每周末上午10:30到下午5:00全程为孩子们免费开放,欢迎国学堂小朋友课后参加 招
生范围
3—12岁儿童。 驱动模式
国学班是重视国学的实用性。这类人对国学的上心是从需要出发。因为古人的国学是属
于启蒙的,给老板上的也是一般启蒙类的国学。国学的实用性,是国学生命力的体现,西方
文化在日常生活中的作用绝对没有国学的大,中国人还是要用中国人的方式打交道。这就是
国学。国学教给你的是衣食住行。弘扬国学的主力部队是基础教育。但现在教育部还是没有
重视这个问题,教育仍然围绕着高考指挥棒走。 总体定位
定位为青少年对国学文化继承的传授机构和对成年人、老年人对国学文化热爱的传承。
三、策划篇
空间格局 项目策划 土地利用
四、运营篇
开发节奏
1、销售宣传的重点区域:南宁市区
2、及时开展销售宣传,准备工作(2014年月日-月日),月日开始正式销售宣传。
3、销售中心办公室,内有小区规划图(景观、园林)沙盘,各种户型沙盘 展示(2014年月日做完)。
4、多方位广告宣传
(1)、网上宣传:平面效果图、户型图、销售价格及相关说明。
(2)、通过媒体(报纸、广播、电视),销售宣传册,单体广告板,路灯广告板宣传。 经济测算
1、建设成本估算:
(1)、住宅按900元/㎡(砖混):
(2)、商业建筑1200元/㎡(框架):
(3)、车库、物业等1100元/㎡:车库㎡,物业㎡(其它㎡),计:元。
(4)、土地成本:270元/㎡ 单位建筑面积地成本:132.5元/㎡。
(5)、前期费:规划设计费:3元/㎡(含外网竖向), 审图费:2元/㎡,防雷检测费:1元/㎡, 测绘费:2.72元/㎡,质量监督费:1元/㎡, 环保相关费、环保评估费、项目立项报告费:0.6元/㎡, 公司费用(工资、招待费等,计180万元)21.29元/㎡, 广告费:100万元,即11.82元/㎡;
其它费(暂设、围挡、临时道路、水、电等):65元/㎡。 土地契税(5%):56万元,即6.62元/㎡, 消防管理费:2元/㎡ ,设计费:8元/㎡, 勘察费:1元/㎡,监理费:6元/㎡ 质检费:2元/㎡,
总计:134.5元/㎡。
(6)、小区配套费:
①小区道路(含照明),30元/㎡。②小区绿化景观,15元/㎡。③小区外网:给水10
元/㎡、排水10元/㎡、雨水10元/㎡、消防20元/㎡。④小区供热一次费:40元/㎡。小区
供电:90元/㎡。(含有线电视、电话、网线、监控)。消防: 40元/㎡。人防:35元/㎡。 上述计300元/㎡(建筑面积)。
(7)、住宅成本计:
商业成本计:
车库成本计:
2、销售估算:
(1)、住宅:按2300元/㎡
(2)、商业:按3800元/㎡
(3)、车库:按2700元/㎡
(4)、总计:
3、利润估算:
(1)、销售利润:
(2)、税金:暂按下三项计: ①营业税:5%
②所得税:25%
③城建、教育附加税8%:
(3)、税后利润:
4、项目初期投资
(1)、土地费:270元/㎡
(2)、前期立项、规划、勘察、设计、审图、消防审查、公司费用、广告费等计:。 合计:。
5、项目的融资
(1)、对工业园区已建厂房1-2#,6-11#租赁、出售。
(2)、对工业园区规划厂区进行租赁、出售。
(3)、寻找共同开发的合作伙伴,对方出资,我方出地,负责立项、规划、设计、施工、
监理、竣工、归档等全方位服务,达到利益双赢。
(4)、房屋销售过程融资。
(5)、银行抵押贷款。篇四:国学策划方案 《国学唐华》国学荟萃展演 创意策划方案
一、主旨
“国学”又称“汉学”或“中国学”,指传统的中华科学、文化与学术。“诗书礼乐”是
国学的主干。诗乃中华之精粹,书乃思想之挚友,礼乃华夏之传统,乐乃境界之熏陶。在当
前推动社会主义文化大繁荣大发展的新形势下,弘扬国学,对于建设中华民族优秀传统文化
传承体系,维护民族文化基本元素,使优秀传统文化成为新时代鼓舞人民前进的精神力量,
有着特别重大的意义
《国学唐华》国学荟萃展演旨在弘扬国学传统精华,展示xx文化积淀,彰显唐华宾馆特
色,打造西安旅游亮点。
三、理念
《国学唐华》国学荟萃展演,拟在xxx内,以特色独具的经典诵读,服饰展示、礼仪表
演、古乐演奏等多种形式,荟萃国学“诗书礼乐”之精华,打造高品位、高规格的演出形态,
使国学 的重要内容具有强烈的观赏性和艺术表现力,吸引国内外的高端观众观赏。打造国际旅
游品牌,
三、意义
《国学唐华》国学荟萃展演,意义在于重振国学,广而言之,对于唤起中华民族文化自
觉,恢复文化自信,实现文化认同,增强民族凝聚力,具有重要的意义;同时可提高道德水
准,文化素养,提高国民的精神生活水平,对建设和谐社会具有重要的意义。 xx是中国的十三朝古都,自然也是中华文明“诗书礼乐” 的发祥和兴盛之地,在周秦汉唐的一千多年,xx文化是中华文化的主流所在,代表着中
华传统礼仪的正宗和正源,渗透了东方文明的魅力和神韵。所以依托xx,打造《国学唐华》
国学荟萃展演,有着极其重要的意义。
四、结构
《国学唐华》国学荟萃展演拟分为上下两大部分: 上篇:《诗书篇》
下篇:《礼乐篇》
五、形态
1、上篇《诗书篇》以诵读为主,
2、下篇《礼乐篇》以演出为主。
3、由主持人主持串场,深入浅出介绍国学涵盖和演出内容。
4、还可以邀请著名国学专家学者现场访谈。
六、内容 “诗书礼乐”的含义: “诗”,包含着从《诗经》《楚辞》,至唐诗、宋词、元曲等内容,古人用以抒发情感、表
达志向,也就是“诗言志”。
“书”,涵盖经学、蒙学等诸多国学经典。 “礼”,最初是指祭祀神灵的仪式,后来成为治理国家、安定社会的体制,成为人们日常
生活的规范与秩序,礼节、礼物、礼貌;礼的本质是内心的仁爱、是对他人人格的尊敬。 “乐”,与礼一样起初也是祭祀活动中的仪式,后来与礼结合起来成为周代社会的体制文
化。古人倡导中正平和的音乐,它不仅可以愉悦精神,更可以陶冶和净化人的心灵。
七、演出
上篇:《诗书篇》
以中国古代服饰展示和经典诵读为主要形式, 诗学从《诗经》、《楚辞》,至唐诗、宋词、元曲,长盛不衰。蒙学自《史籀篇》始,到“三
百千千”,为中国的文化教育,发挥着不可替代的作用。书学则长久地陶冶着国人优雅高贵的
文化性格。
1、少儿汉服朗诵《弟子规》《三字经》《论语》《道德经》等内容;
2、成人汉服吟诵古典诗词(古音)
3、邀请全国和陕西著名朗诵艺术家唐装朗诵古典诗词
4、邀请全国和陕西著名歌唱家唐装演唱古典诗词
5、优秀古典诗词诗意舞蹈 下篇:《礼乐篇》
以礼仪展示形式和西安鼓乐表演为主要形式, 中国古代有“五礼”之说,祭祀之事为吉礼,冠婚之事为嘉礼,宾客之事为宾礼等,充
分反映了古代中华民族的尚礼精神。 xx鼓乐是千百年来流传在xx(xxx)及周边地区的民间大型鼓乐,起源于隋唐,历经宋、
元、明、清,至今仍然保持着相当完整的曲目、谱式、结构、乐器及演奏形式,是迄今为止
在我国境内发现并保存最完整的大型民间乐种之一,是我国古代音乐的重要遗存,被国际音
乐界和史学界誉为“中国古代音乐活化石”。
1、迎宾礼
2、祭月礼(或祭天礼)
3、成人礼
4、鼓乐演奏坐乐
5、鼓乐演奏行乐
等等。
在礼仪展示部分可增加互动,邀请客人同时参加。
八、环境
1、演出地点在xxxx,
2、背景依托xxxx夜景,楼房庭院悬挂宫灯,
3、舞美灯光制作满天星光,一轮圆月。
4、在湖中搭建t型台,
5、设置专业灯光、音响设备,营造演出氛围。
九、运营
“《国学唐华》国学荟萃展演”为有偿服务演出,面对相关单位和旅游团队实行预约登记
演出。这一创意具有唯一性,可以逐步打造为西安独有的精品旅游演出品牌。 以上为初步设想,如蒙领导同意,我们再进一步细化演出方案。篇五:国学活动策划书 国学活动策划书
一、 活动主题
活动主题为“走近国学,更好地成长”。
二、活动目的
1、在暑假之际,通过国学知识讲座,为国槐社区青少年在国学知识学习方面作出正确的
引导、指导,以便大家更好地去学习国学。
2、通过国学知识讲座,在国槐社区范围内,向国槐社区内青少年普及国学知识,为国槐
社区青少年国学创造机会,让他们在以后的学习和生活中更好地受益于国学。
3、以实际行动服务于国学的弘扬,努力为我社区的精神文明建设贡献一份绵薄之力。
三、活动时间:
待定
四、活动方式:
1、邀请四川师范大学文学院教授主讲,讲座内容为三字经、弟子规等经典国学书籍。
2、以国槐社区青少年志愿听国学讲座的国学爱好者为听众主体;以国槐社区居民为第二
主体;邀请其他社区的负责人来听讲座;邀请成龙路街道办事处负责人听讲座和指导工作。
五、活动内容
活动内容为四次国学讲座,以国槐社区内青少年为主要对象,讲授青少年浅显易懂的国
学经典。
六、活动前工作安排
1、宣传。
2、确定参与讲座学员及人数。
3、发放入场券。
七、活动具体流程
1、布置活动场所:
①场外欢迎标语、禁止入场时间提示语的布置; ②场内讲座横幅、讲台摆放、桌面反馈表及笔具、电脑及插座等的布置; ③活动前一个
半小时相关负责人到场,前一个小时设备全部到场,前半个小时准备工作须全部完成; ④设场内场外总负责人各一名,以期能够应变讲师晚到、场内突发事情等,确保讲座顺
利开展和进行。
2、听众入场:
活动前半小时,听众开始入场。
3、开头介绍:
介绍讲座相关信息,包括讲师简介、听众组成、注意事项、活动休息及结束时间、活动
中互动环节等。