龙南建设实施方案客家龙南人

一．指导思想

为构建和谐的社会环境，充分挖掘和传承我县丰富的客家文化；为我县开展的“阅读之城”活动营造浓郁的文化氛围，优化我县全体人民的文化素养，提升我县的文化软实力要求。通过政策引导、政府支持、民间资本运作的方式来确保书院的建设和繁荣发展指导方针，结合书院特点及现状，内开设幼儿国学班、书画、艺术教育，让崇尚文化、崇尚阅读的良好社会风气从幼儿开始。通过以点带面、一小带众的方式积极营造全民阅读的良好氛围，为我县的县域经济提供强大的文化支持。

二．任务目标

按照桃川书院定位要求，同时适应现代幼儿园的教育方式又优于现代幼儿园教育要求，采用吸取现代幼儿与古代私塾之精髓。以科学发展观实践书院教育模式，开创我县幼儿教育之先河形成特有的地方文化教育。

三．书院文化大繁荣

借鉴书院在中国历史上的影响力，﹙书院兴于唐末五代，止于清末，存在了一千多年。﹚应用其独特的教育形式不仅对促进龙南桃川书院发展和提升环境品位和对全民阅读有推进的重要作用。

四．《桃川书院》项目简介

1、项目名称：桃川书院

2、运营方式：政府提供经营场所，采用民间资本运作。

3、项目地址：龙南县龙翔广场客家围屋

4、经营范围：①招收3-12岁幼儿进行国学、书画、艺术的教育；

②客家文化传媒

5、书院合营方名单：蔡声涛、廖海贤、吴燕清、唐含芳、蔡启铨、钟国华、谭启平、钟伟

6、法定代表人：钟国华

7、书院总投资：90万元人民币

8、注册资本：100万元人民币

9、运作资金来源：政府给予一定的政策支持，书院开设教育收入、民间赞助、政府补贴

10、运作期限：十年

11、财务制度：各合营方利润分配以及亏损分担比例1/8，根据《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。财务会计制度中要载明经费支出的范围、项目和基本比例，教职工福利待遇基本标准，经费支出的审批和支付程序，以及财务监督制度等内容。

　 书院终止后财产按照下列顺序清偿：

①应退受教育者剩余的学费、杂费和其他费用；

②应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用；

③偿还其他债务。

书院清偿上述债务后的剩余财产，在审批机关和民办非企业登记管理机关的监督下，按照有关法律、行政法规的规定处理。

五．政策保障

①政府免费提供教育场所和教学所必须的硬件设施；

②书院接受民间捐赠和赞助，支助的款项将全部用于完善书院内的各种硬件、软件设施；用于书院的可持续发展以及推动我县客家文化的建设，做到取之于民，回报于民。

③政府教育部门积极支持书院的教育专业人才的推荐。

④政府支持书院创办书院内部刊物作为书院对外宣传和交流的媒介，文化部门配合书院的内部刊物的建设和发行，并提供需要的素材。

⑤政府给书院创造一个稳定的发展的环境。

六．组织保障

县政府成立“阅读之城”领导小组，作为引导全民读书的组织机构，同时指导幼儿教育机构重读经典的良好社会活动，制定活动规划并形成长效管理机制。

七．实施步骤

﹙一﹚20XX年12月底完成桃川书院基础设施

1．11月1日至12月15日，以通过书院的形式，将读者组织起来，根据各自的需求加以辅导，帮助读者掌握学习国学、书法、艺术等良好的学习方法，建立合理的知识结构，开阔眼界，提高人文素养。

2.12月15日至1月15日，开展首期书院幼儿国学朗读活动，引起普遍关注带动城区书香文化。﹙开办讲座，被邀请讲学的人多为知名人士，新闻传媒及社会各界﹚进而关注书院促进地区文化交流。

3．2月初至3月12日，书院面向社会招生，开办文化培训班，营造社会主义文化大繁荣大发展，推动书院自身建设与发展。

八．积极筹备突显“客家名城”

按照实施要求，展现新形势下具有特色的客家书院，发挥促进文化交流作用。

（一）文化建设职能

1、开设文化启蒙教育，传播国学国艺。

以对幼儿进行国学启蒙教育为基础，系统的面向社会招生，开办各类文化启蒙教育，为社会培养具有人文精神的人才。在书院开设文化启蒙教育，创办具有特色的国学国艺教育，引导孩子背诵古籍经典，学习书法、国画、围棋、古琴、茶艺等技能，让他们从小接触传统文化，启蒙人文素质。通过学习国学，正确认识传统文化，提高幼儿的道德水平、认知能力。以此来带动市民参与城市文化建设的热情，增加客家民族文化认同感，增强民族自信心和自豪感。

2﹑成立县“国学朗诵协会”、“诗歌吟唱团”等文化协会

把书院建设成为“龙南国学朗诵基地” 弘扬诗词吟咏艺术。按照书院创办的宗旨弘扬客家优秀传统文化，提高城市文化品位和市民文化素养。为宗旨。

3﹑将弘扬传统文化落到实处

书院利用地处龙翔广场等地理、政府重视等的优越的外在条件，结合书院内部自身的建设。发起“经典国学朗诵协会”，成立“诗词吟唱团”。古典诗词是中华传统文化中的精华，其语言精美、哲理深刻、感情真挚，为世代传诵。

4﹑努力探索和挖掘具有客家特色的原生态非物质文化遗产。

书院把挖掘和传承“客家采茶戏”和“客家山歌”等艺术形式纳入书院文化建设长期发展规划中来，学习和研究诗词吟咏的基础上，古为今用，推陈出新，创作一系列古典诗词吟咏节目。

5、并适时举办各种国学朗诵活动

以中国古典诗词为表演内容打造我县的“国学朗诵基地”。为社会各界人士打造一个展现自己的平台，调动全民阅读的热情，为创建阅读性城市提供良好的氛围。把书院真正建设成为继承、弘扬中华民族以及客家优秀传统文化的好平台。

6、建设客家文化研讨交流基地

由于《桃川书院》为政府大力建设的书院，必然引来社会各界以及我县离退休干部的青睐，利用社会各文化名流汇集的优势建设我县客家文化交流基地。书院创办免费赠阅的内部刊物，把内部刊物打造成书院对外宣传和交流的媒介。刊物接受社会的赞助，赞助的资金全部用于书院书院内部文化的建设并接受社会的监督。刊物的内容向社会各界公开征集稿件，刊物上刊登书院的内部建设成果以及我县源远流长的客家文化。做足书院的文化内涵，把书院建设成为各界学者“以文会友”进行文化交流的基地

7、建设以书法为核心的特色学科

书院充分利用雄厚的师资，注重书法苗子培养,精心组织书院训练优额推出一批龙南本土的“儿童书法家”，创造各种为幼儿们展示的机会，在春节等传统节日书院将深入到各生活小区为居民开展公益性的“手书楹联”等活动。发扬手书春联的优良传统，营造一种书香、墨香的城市氛围。

8、打造客家茶艺培训基地

客家茶艺文化源远流长，桃川书院可以利用大德茶楼现有的这一得天独厚的文化优势，聘请专业的本土茶艺教师传授客家茶文化以及茶艺技能。传承赣南茶文化，让茶文化融入浓郁的书香文化。

9、建设一个高水平的书院对外宣传和发布动态的门户网站

利用互联网的其他媒体无法比拟的优势对书院进行对外宣传。建设各个有针对性的专业版块对我县的文化建设进行报道，扩大书院的知名度以及提升我县文化的影响力。为他人更多的了解龙南提供方便，为构建我县的文化软实力而做出书院人应做的努力。客观上也为我县的招商引资提供一种潜在的优势。

（二）文化传播职能

书院将利用自身优势举办各种公益性活动，积极回报社会。经济发展必须以文化建设为依托，在书院财力允许的条件下积极发起并与联合社会各界，适时聘请各界知名人士举办各种“传统文化系列讲座”，就传统文化领域的文学、艺术、宗教、哲学、历史、天文、健康、科普、艺术、教育、时事政治等问题进行深入浅出的探讨，实行讲座会员制，为听众办理会员证，定期组织会员交流会，听取意见，改进工作。把培养城市的文化氛围，提高市民文明素养，增加城市文化底蕴作为全体书院人回报社会的一项重要举措。通过政府主导，全体书院人的努力，使市民通过讲座增长知识，加深对传统文化的理解。

九．优秀的运作团队

蔡声涛：现任赣州市黄金岭武警教导队,赣南师范学院、赣南医学院、江西理工大学文化顾问

钟国华：现为赣南教育学院学工处团委教师

廖海贤:赣州市普天文化有限公司、龙南太平客家诗词协会会长

吴燕清:江西理工大学图书馆管理员

唐含芳:龙南里仁镇中心幼儿园园长

谭启平:赣州市国奥医疗器械有限公司会计

钟 伟：毕业于江西财经学院，《寻庐文化》会员、曾参与九江市《寻庐讲坛》的建设

十．书院组织结构

蔡声涛（董事长） 　钟国华（副董事长）　唐含芳（副董事长）

唐含芳 廖海贤 吴燕清 谭启平 钟国华　　钟伟

十一.书院日常运作时间作息表

7：50-8：10 晨读《大学》 8：10-8：50 《弟子规》 9：00-9：30 少儿国学三字经 9：30-11：00 幼儿园兴趣班课程古筝、乐器 11：10-12：00 书法、国画 12：00-13：50 午餐、午休 14：00-14：10 手语歌曲 《慈悲》 14：10-15：10 《论语》 15：20-16：00 《老子》 数学思维能力 16：10-17：30 手工 17：30 放学

客 家 龙 南人二oo九年十月二十八日

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