[感恩的心]
太谷师范附小
综合实践活动
研究性学习方案及总结
( 2013-2014 )学年度第( 二 )学期
社团名称 辅导教师 2014 年 2月 27 日
太谷师范附小综合实践活动研究性学习
教师总结报告
本学期,我们开展了《感恩父母》的活动,通过活动学生们懂得了感恩的意义,明白感恩的道理,知晓感恩的责任,感恩的种子走进了学生的心灵。感恩,不辜负父母的期望,有的学生家长高兴地说:“孩子以前不太懂事,没想到在感恩活动中一下子长大了。”
1、 活动使队员滋长了热爱父母的情结。
这一系列活动让孩子第一次这样深入地,细致地认识了自己的父母,体会到了父母真真切切的爱,让他们更加懂得了热爱生活,珍惜父母所给他们的一切,也是他们第一次正确认识自我。一系列的活动孩子们纷纷表示要牢记父母之爱,父母之恩。古人云:鸦有反哺之孝;德。如在送给父母的感恩卡上学生的感言有:羊有跪乳之恩。孩子们深深懂得了孝敬父母,珍惜父母之爱是作为新时代少年应有的美好品
妈妈,我今天能健康、快乐地成长,可以说全是您的功劳,要不是您,我就不会如此快乐。您知道吗?每当我失败时,第一个想到的就是您。您给了我莫大的鼓励,谢谢您!
——胡耀帆同学
您是我生活中最重要、最爱的人,您如细雨绵绵洒落在像种子一样正
在发芽的我,又像一盏指路明灯指引我前进的道路,让我茁壮快乐地成长。
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—乔江渊同学
孝经世传自古今,父母情恩似海深。鸟兽尚知哺育恩,爹娘不敬敬何人。
—— 范一心同学
通过感恩系列活动,家长眼中的孩子又有多少改变呢?有不少家长觉得孩子脾气好多了,变得孝顺了、懂事了,比以前主动并坚持做家务,关心和体谅父母,会说谢谢;有些家长表示孩子比以前有爱心了,知道体贴父母、孝敬父母,知道要感谢身边对自己付出过的人,一点点事也算;有些家长感到孩子长大了,懂事了,对许多方面有了新的认识,能主动和父母谈心里话,孩子与自己更亲了;有些家长反映孩子以前不敢参加一些活动,现在能积极参加,能主动与他人沟通交往,和同学增进了友谊。许多家长认为,通过感恩辅导活动,孩子说感谢的话多了,而且不是扭扭捏捏、应付了事,而是大大方方、发自内心地说出感恩的话。
通过感恩系列活动,家庭关系也因之更融洽了,对于孩子们的感
恩行动,家长是看在眼里,喜在眉梢,乐在心里。一股爱的暖流在家庭成员之间流淌。活动使队员滋长了热爱父母的情结。
2、活动使队员感受到了传统美德的魅力。
孩子们都说,感恩是个有魅力的词语。当我们怀着一颗感恩的心去对待父母对待他人的时候,发觉人们脸上的笑容特别真诚,周围的景致也特别美丽,自己的心里也特别舒畅。
开展了感恩系列活动以后,餐桌上,多了一双感恩的筷子;问候里,多了一句感恩的声音;清茶中,多了一份亲情的甜蜜;欢笑中,感恩的真情在涌动。通过感恩系列活动,队员们触摸到了传统美德的内涵,感受到了传统美德的魅力所在。
3、活动使队员的综合能力得到了提高。
搜集诗文、故事,整理信息,交流讲演,设计手抄报、黑板报,学做家务„„一次次的活动,培养了学生的合作意识,增强了集体的凝聚力。队员在老师的引导下,始终是兴致勃勃的,当活动总结谈收获时,队员们一个个喜笑颜开,有的说自己最大的收获就是了解了父母,学会了感恩。有的说学会了如何上网查找、收集资料。有的说自己变得爱看书报了。有的说自己会做了许多家务„„此外,队员们的
交际能力、解决问题的能力也得到了提高。
社会的进步是建立在感恩、善念、包容、奉献的基础上——悠悠赤子心,浓浓感恩情。只有家庭、学校、社会共同努力营造感恩的环境,才能让学生从小领悟感恩的道理,培养社会责任感,成为德才兼备的栋梁之才。“感恩的心 感动我”感恩教育活动虽然是短暂的,但是留在全体师生心中的却是一份浓浓的幸福和感动,深深的责任和使命。让我们在每一位学生的心中播撒下感恩的种子,感念母恩,回报母亲,回报社会