拒绝浪费 从我做起
“拒绝浪费 从我做起”阳江市实验学校光盘行动总结
在11月下旬，我们学校由少先队大队部牵头开展了“拒绝浪费，从我做起”光盘行动，历行了1个多月的时间，从这1个月的时间里，活动取得了很好的效果。
这次活动一共分为三个阶段：
第一个阶段：宣传阶段，也是最重要的阶段。我们从以下几个方面去宣传：
1、先从老师方面开始，在11月28日教师例会中，我们播放了光盘的宣传片，让老师看一些数据以及身边浪费的现象，如饭堂吃饭，有很多老师多点多倒的现象；出外点餐，多点吃不完等等，与一些饥饿的图片形成鲜明的对比，让老师真切地意识到，浪费确实是可耻，要建立一个不浪费的意识，做学生的榜样，相互监督，形成不浪费的习惯。
2、从学生方面进行宣传。12月初，各班主任利用班会的时间组织开展一次“拒绝浪费 从我做起”的主题班会，让学生了解光盘行动的意义，教育学生不浪费，不攀比，特别在吃饭时，不要随便挑食，随便倒饭，争取把盘里的饭菜吃光。每个班的主题班会开展得多姿多彩，形式丰富，取得的效果也很好。
3、在全校范围进行宣传，12月3日星期三上午利用早读、早操时间，全体师生在小广场集中，进行签名活动。在签名活动中，学生代表李苑菲进行了发动演讲，倡议全体的队员们用自己的实际行动来
参与活动，把光盘行动进行到底！通过举行全校性的现场签名活动，增强学生光盘的信心。
第二阶段：实施管理阶段
1、与学校饭堂管理人员取得联系，共同配合在进餐时间倡导同学们“光盘”，文明就餐，盘盘净餐，人人节俭。
2、由学校工作人员成立监督小组，对就餐活动进行监督。
3、扩大宣传：在“光盘行动”的基础上，扩大“光盘”的意义，通过“小手牵大手”带动家庭、社会全面形成勤俭节约的氛围，杜绝铺张浪费。
第三阶段：总结表彰阶段
1、评选光盘先进个人，由学生自荐、推荐、生活老师和班主任评选，每班选出10名学生当选先进个人，并颁发奖状。
2、评选光盘先进中队，由检查小组连续三天对每个饭堂进行抽查，进行评比，评出光盘先进中队。
活动取得效果：
“拒绝浪费 从我做起”光盘行动已开展了1个多月，通过观察和家长反映，这次活动取得了非常成功的教育效果。
首先，在学生中，我们看到了许多节约不浪费的现象，很多学生从思想上能认识到浪费是可耻的，粮食是可贵的，自觉地、积极地参加本次活动。各个中队开展的主题班会也取得了很好的教育效果。例如二（5）中队，他们通过主题班会、签名活动、“光盘行动”调查、回访调查等环节来践行本次活动。特别是“光盘行动”调查这个环节，
比较有创新，而且还是一个收效较好的方法，得到学生和家长的大力支持和好评。调查表发下去后，家长对学校工作的大力支持与配合，调查表能非常真实、客观地反映学生的情况，学生们也通过调查表不断减少自己剩饭剩菜，不断迈向“光盘”，“光盘”的习惯就由此而慢慢地养成了。
其次，在老师的队伍中，我们也看到了节约的现象。很多老师现在能做到吃多少点多少，互相监督，形成光盘的习惯。从收泔水的阿姨中了解到，她反映这段时间泔水少了很多，浪费减少了很多。
再者，很多家长反映学生在家的一些变化，如不怎么挑食了，吃完碗里的饭，出外就餐主动提出剩余饭菜打包等等，更难能可贵的是，学生监督家长，对家长有浪费的现象也批评指正。家长为了做孩子的榜样，自己也自觉地形成光盘的习惯，拒绝铺张浪费。
虽然在我们的生活还不能完全杜绝浪费，但是我们希望通过本次的活动，倡导大家形成节约的习惯，在心中形成一种不浪费的意识，来监督我们的行为，把勤俭节约的美德延续下去。