过去式规则变化

过去式规则变化

（a）动词词尾+“ed”。 walk →walked（走）need →needed （需要）

（b）动词词尾为“e”时，加“-d”。 live →lived （住）like →liked （喜欢）

（c）动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”加“ied”，若是词尾为“元音字母+y”，只加“ed”。 study →studied （学习）play→played （游戏）

（d）原形动词词尾为重读闭音节时，先双写该辅音字母再+“ed”stop →stopped

过去式“-ed”的发音规则

（1）动词词尾为“t，d”时，发/ Id /音，

want →wanted （要）need →needed （需要）

（2）动词词尾为等清辅音时，发/ t / 音。

help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看）

kiss →kissed （吻）wash →washed （洗） watch →watched （注视）

（3）动词词尾为以外之浊辅音或元音时，发/ d /音。

call →called （叫）stay→stayed （停留）cry→cried （哭）

ING变化规则

1)一般情况下，直接加 -ing: 如：go—going answer—answering study-studying 动词末尾如为“辅音字母 + y”时，y不变，其后直接加ing study—studying fly—flying carry—carrying

2)以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing 如：come—coming write—writing

3)动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一个辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。

如：sit—sitting run—running stop—stopping begin—beginning admit—admitting forget—forgetting

4)少数几个以-ie结尾的动词，须将ie变作y，再加ing。

如：die—dying tie—tying lie—lying躺，说谎

5)少数以-c结尾的动词变为现在分词时和过去式，须先将-c变为ck,然后再加-ing 或-ed 。 如：picnic—picnicking (picnicked) traffic—trafficking (trafficked)

名词复数的变化规律

1.绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces

2.凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。

读音变化：统一加读[iz]。

例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes Stomach –stomachs monarch-monarchs(特殊)

3.以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。

读音变化：加读[z]。

例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories

4.以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。

读音变化：加读[z]。

例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes;

5. 以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。

读音变化：尾音[f]改读[vz]。

例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves

动词原形变第三人称单数的规则

动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同

1.大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为 [z]。如：

stop－stops [s] ; make－makes [s]

read－reads [z] ; play－plays [z]

2.以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后在加“es”读[iz] 如：

fly－flies [z]； carry－carries [z]

study－studies [z]; worry－worries

3.以“s, x, ch, sh”结尾的，在词尾加“es”，发音为[iz] teach－teaches [iz]; watch－watches [iz]

4.以“o”结尾的动词，加“es”，读[z] 如：

go－goes [z] do－does [z]

下面几个动词变为单数时，原词的元音部分的发音发生了较大的变化，请注意记忆。 如：

1、do [du:]－does [dz]

2、say [sei]－says [sez]

以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是[s]，[z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s”一起读做[iz]。如：

close－closes [iz]

要熟记下列名词，它们在英语中一般是不可数名词：advice，baggage/luggage，furniture，equipment，fun，weather，information，luck，progress，work，homework，news，word (消息)等。

②有些物质名词表示不同种类时可用复数形式。如：

Mary bought a variety of fruits and vegetables for the party.

③有些物质名词可用作可数或不可数名词，不过意义有改变。如：coffee作为物质名词(咖啡)不可数，但two coffees表示两杯咖啡。

(2)不可数名词前不可直接加数词修饰，而是采用量词词组。如：a glass of milk，a sheet of paper，two pieces of advice等。

(3)不可数名词常用(a) little，much，a great deal of等修饰，可数名词常用(a) few，many，a number of等修饰。a lot of，lots of，plenty of可修饰可数名词和不可数名词。

(4)常见的单复数意义不同的名词(如：value“价值”，values“价值观”；manner“方式”，manners“礼貌”； custom“风俗”，customs“海关”； damage“损害”，damages“赔偿金”； work“工作”，works“著作”等)需特别注意。

熟记下列易错的名词复数形式：stomachs，Germans，photos，kilos，roofs，beliefs，proofs。

(5)复合名词变复数

①主体名词变复数：boy student→boy students，passerby→passersby。

②man/woman修饰主体名词的情况，两部分都变复数：woman doctor→women doctors。 ③没有主体名词的情况下，在词尾加s：grownup→grownups。

名词作定语

名词在句子中除可充当主语、表语、宾语、宾补、同位语外，还可以用作定语。

(1)表示材料的名词作定语常用单数，说明被修饰的名词是什么原料制成的。如： stone figures石像paper money纸币diamond necklace钻石项链 gold medal金牌

(2)表示地点的名词作定语，说明被修饰的名词存在或发生的地点。如：country music 乡村音乐city life 城市生活 school education 学校教育

(3)表示用途、性质的名词作定语。如：coffee cup咖啡杯

完成句子(根据汉语提示，完成下列句子)

1．Two________ (月) ago，three________ (英雄) caught four________ (小偷)．They made them plant some________ (土豆) and________ (竹子) in two_______ _(动物园)．They also made their________ (妻子们) return the four big________ (箱子) with some precious________ (照片) and________ (刷子) in them.

Two________ (主编)，three_______ _(男教师) and five________ (女医生)，together with their________ (孩子们)，went to the market. They decided to buy two________ (绵羊)，three________ (鹿)，four________ (公牛)，five________ (鹅) and six white________ (老鼠) with three________ (脚) and six________ (牙齿)．