综合实践活动指导方案
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综合实践活动指导方案
家乡的物产资源
贵阳市小河区一小 李玉萍
课题的提出：
培养学生的创新精神，实践能力，促进学生对自然、对自我、对社会的认识，靠我们熟悉的接受式的学习方式肯定不行了。我们应把学生引向课外、引向社会，开展自主的研究性学习，指导学生关注校园外广貌的社会空间，在综合性较强的研究性活动中，锻炼实践能力，体验探究的艰难和快乐，促进他们知识与技能的结合，亲历过程与方法，形成良好的情感态度和价值观，促进他们社会责任感的形成。
偶然看见一篇报道“贵州有高等植物7000多种，野生脊椎动物就有近1000种，动植物多样性均居全国第四位。„„”据我所知贵州现已探明的矿产有110种，细细想来资源还不少呢，真是一块资源丰富的沃土。这应该是个很好的课程资源。在贵州生活了十一年的同学们，也有必要认识和了解家乡的物产资源，关注社会的可持续发展。同学们的兴趣怎样，我想用他们喜爱的动物作为切入点，引发学生对物产的广泛兴趣，为活动的实施增加内因动力。 活动目标：
1、通过搜集文字资料，寻找实物或图片，采访、参观、实地考查等活动，认识了解家乡贵州的物产及资源。促进学生对自然、对自我、对社会的认识。培养学生关注社会的可持续发展。
2、在活动中培养学生搜集信息、处理信息、运用信息的能力及团结协作的能力。
3、锻炼学生意志，提高解决问题的方法、技巧及能力。培养学生的创新精神。
4、亲历过程与方法，体验探究的艰难和快乐，促进他们知识与技能的结合，形成良好的情感态度和价值观，促进他们社会责任感的形成。