[优秀作文]我是神笔马良

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幼儿园“六一”节目主持词 主持人：戴园园、李卓恒、皋小洁 师：尊敬的各位领导，各位来宾。 男：亲爱的爷爷奶奶。 女：叔叔阿姨。 合：大家好！ 师：伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们迎来了六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。 男：六月，是童年的摇篮。 女：六月，是童年的梦乡。 师：六月，是一支歌，一支幸福的歌，我们迈着喜悦的步伐走进了六月，走进了我们自己的节日- 合：六一儿童节。 男 ...

欢欢喜喜过“六一”主持词 （女1）：当鲜红的太阳冉冉跃上地平线，我们迎来了新的一天！ （女2）：这是多么快乐的一天啊，因为今天是全世界少年儿童共同的节日！ （男1）：在这快乐的节日里，我们心中充满着感激！感谢爸爸妈妈把我们带到这个美丽的世界，感谢长辈们关爱着我们茁壮成长！ （男2）：今天，我们欢聚……关爱我们成长的长辈们表示衷心的感谢。 （主持人齐鞠躬致谢） （女1）：六一国际儿童节，是我们小朋友 ...

名师工作室工作总结-让学习成为一种习惯 时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，担任骨干教师工作室首席已经有一年了。回顾在工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中得到成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室领衔人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一年来 ...

一、课题的产生： 长江是我国第一大河，全长6300多千米，流经11个省、市、自治区，注入东海。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。它是永远值得赞颂的。我们海门地区处于长江中下游，滚滚的长江水也哺育了一代又一代的海门人民。让生于斯长于斯的海门子孙了解长江的历史和文化，激发学生热爱长江的感情应该是教师义不容辞的责任。 二、活动的目标： 1、通过活动， ...

20XX年大二班下学期教育教学计划 幼儿发展状况分析: 上本学期我班开展了四个主题探究活动：《奇妙的大自然》、《娃娃小军营》、《小问号》、《城市风景线》，通过生动、活 泼的教学活动以及有趣的操作活动，使幼儿在五大领域都得到了一定的发展。 通过学期末的发展评估，经一定的数据分析，反应出我班幼儿整体发展较好，语言、艺术两大领域发展比较突出，大部分幼儿发 展比较均衡。 健康方面: 大部分幼儿生长发育良好 ...

岁末促销活动方案 又是勤奋的一年，又是收获的一季，20xx的风风雨雨马良绣品有限公司都与大家同在，我们真心感恩又是一个五年的陪伴，回想去年年终活动的成功，马良绣品再次开启百万回馈，本次活动公司将所有利润倾囊相赠给我们的加盟商，甚至公司还拿出部分产品以象征性的一元两元五元的形式进行馈赠。当大家看到这份马良绣品为大家呈现的大餐，我相信所有人都会满意。 20xx伴随有太多的风风雨雨，无论20xx需不需要 ...

新马年新春对联大全 14字 上联：马奔大道风生响；下联：春到农家雪吐香 上联：绿野苍茫驰骏马；下联：蓝天浩翰搏雄鹰 上联：良策善政多俊杰；下联：乳牛老骥竞风流 上联：扬鞭策马开新纪；下联：立志兴邦展壮猷 上联：一帆风顺吉星到下联：万事如意福临门横批：财源广进 上联：映日红霞浮白马；下联：宜人春色到农家 上联：莺歌杨柳枝枝秀；下联：马跃前程步步高 上联：三春芳讯传莺口；下联：万里东风逐马蹄 上联：牛 ...

五年级语文教研组工作总结 一学期来，我们五年级语文教研组的六位老师，团结协作，真抓实干，兢兢业业，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，扎扎实实地开展语文教学工作。 一、以学校的教研工作为依托，提升教师的科研水平，提高学生的学习成绩。 学期初，根据科研处的工作安排，本教研组经过组员的讨论，根据本年级学生的学习状况，我们制定出切实可行的教研计划，用以指导本学期的教学 ...

优秀教师事迹材料：做人民放心的小学美术教师 高艳丽是漠河县立人学校的一名美术教师，她从事美术教学工作十二年，十多年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。具体事迹如下：　 一、孜孜以学，树立先进的教学理念　 自幼酷爱绘画上小学时，一直没有专业的美术老师，但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。初中，也没有美术老师，随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考 ...

骨干教师巡回示范课观后感 听了几位骨干教师的讲课，那匠心的设计、智慧的语言、高超的驾驭课堂能力，娴熟的教学技艺以及那深厚的教学功底、创新的教学思路，教学素养及人格魅力深深冲击着我的心： 市教研室孙主任点评了上午三位教师的精彩课堂，给予充分的肯定。 1、教学理念做到以生为本。对文本的解读到位，“要让学生读懂，教师先要读懂，教材先打动老师，再打动学生”这是孙主任经常告诫老师们的话。教学设计不拘小节，根 ...