依托农民田间学校 不断增加农民收入

　　摘要：农民田间学校是培训农民的新方法，在农村土地适度规模化的形势下，农民可在田间学校学习到真正的科学知识，使农民看得到，摸得着，真正提高农民的科技种田水平。 　　关键词：农民田间学校;培训;新方法 　　中图分类号：   G725                                 文献标识码：  A                                      DOI编号：   10.14025/j.cnki.jlny.2016.02.012 　　农民田间学校是联合国粮农组织提出倡导农民培训方法，以农民培训为中心，通过组织农民参与分析、研究和解决农业生产中的实际问题，从而提高农民自信心和决策能力的新型农技推广方式。 　　农民田间学校培训的中心是农民，落脚点是建立和发展以农民为中心的技术推广社区。彰武县农业田间学校成立4年来，培训农民上千场次，培训农民过万人次，在全县各种优秀技术的集成展示中，让农民看到实实在在科技进步带来的好处，对比与差异。效果让农民大开眼界，增长不少科技知识，为彰武县农民的整体素质提升做出不可磨灭的贡献。 　　2012年粘虫灾害爆发，全县24个乡（镇）200万亩玉米田无一幸免，在这一场天灾面前，农民防治十分被动，但彰武县农业中心推广“绿保米玉米整体解决方案”，在玉米苗6月份进行推广整体喷施玉米整体解决植保方案，农民不仅未受损失，而且产量增加明显，而相邻地块减产八成或绝收，针对这一特殊案例，彰武县农业中心组织大量学员在房申村开展了几十场农民培训。在田间地头，由彰武县农业中心副主任曹友文亲自讲课，对农民从播种到秋收管理过程中农民缺失的田间管理植保方面，恶补知识短板，使农民感到自己种几十年的地，跟不上现在的科学形势，科学技术是必不可少的致富手段，在随后的几年生产实践中，农民把专业的农业植保知识深入田间管理观念中，农民学会了真正田间管理。 　　2013年，彰武县农业中心大力推广水稻综合高产测土配方施肥技术，在四合城马连侵村杨广学水稻合作社，通过农业中心取土化验，计算氮磷钾用量，加入中微量元素、生物菌肥等综合配肥，在秋季水稻测产中，亩产达到550公斤，而这个地区水稻产量常年在亩产400公斤左右。彰武县农民田间学校抓住这个典型案例，召集全县水稻种植户，积极参与到水稻配方施肥计划当中，并由专家讲解水稻苗期病虫害防治，如立枯病、青枯病等防治方案，农民减少了损失，在全县水稻种植户中产生很好的口碑与社会效益，现在农民种植水稻离不开农业中心的配方施肥和病虫害防治方案等技术。 　　2014年，彰武县农民田间学校积极参与液态膜与纳米有机肥综合应用项目，对五峰、苇子沟、四合城等风沙大的区域农民进行培训，积极讲解液态膜应用带来的好处，在五峰火石岭子花生合作社，通过液态膜的应用，起到防风、提高地温、提高除草剂的除草效果，花生增产幅度大。玉米在四合城低洼地块玉米出苗率达到90%，播期提前7天，玉米活秆成熟，增产明显。通过这些案例，农业中心组织优秀农民到四合城刘家村田间地头参观，由高级农艺师讲解各种先进的、有推广潜力的液体薄膜等新技术，农民大开眼界。 　　2015年，彰武县提出种植结构转型的过程中，彰武县农民田间学校积极组织农民到二道河子乡“豇豆套辣椒”、“配方施肥高产区”、“美来土地托管标准田”参观。在农业中心高级农艺师的讲解过程中，农民知道他们的种地差距，并面对面进行知识问答，让有经验的农民参与，以身示范，积极推广他的做法，农民积极回答之后，由农业局高级农艺师专门详细讲解土肥知识，植保知识，种子知识，农机知识等，农民受益非浅。通过这样的讲解，农民发现平时错误的种地方式，并及时得以纠正。 　　2015年，彰武县农民田间学校在指导西瓜种植户时，积极以预防为主，治疗为辅的植保方案，在四堡子、丰田等西瓜产区，在雨季来临时之前，组织农户参观学习，积极用二氰蒽醌、咪鲜胺等药剂治疗西瓜炭疽病和阴皮病，在授粉后积极采用美国世多乐先进管理经验，采用“果多乐”营养方案，让农民西瓜授粉率提高20%，瓜产量与品质提高明显，农民受益匪浅，现在彰武县农民种植与管理西瓜，农民田间学校都会把西瓜种植与管理专家请到彰武，在西瓜地头田间为农民服务，效益增加明显，农民相信科技知识，一有田间学校瓜农都会积极参加。 　　通过几年的开展，彰武县农民培训由过去的被动变为主动，农民都积极要求参与到农民田间学校，主动学习，参观新型农民组织，大家共同建立一个农民现代技术微信群，有新消息时及新技术时大家共同参与评论，共同发表意见与建议。为农民田间学校更好地服务农民起到实际的指导意义，通过几年的培育，彰武县己经培育成一大批新型职业农民，他们分布全县180多个村中，为本地区新型农业技术的推广起到不可替代的作用，并在农业现代化发展过程中，成为一颗火种，必成为星火燎原之势，成为彰武县农业不可替代的新生力量。 　　参考文献 　　[1]徐春晖.推广“农民田间学校”存在的问题与对策[J].安徽农业，2004，（01）. 　　[2]王山.农民田间学校模式的特点和创新[J].中国农技推广，2005，（10）. 　　[3]王明勇，包文新.农民田间学校的培训发展与创新[J].中国植保导刊，2005，（11）. 　　作者简介：郭亚光，本科学历，彰武县农业技术推广中心，高级农艺师，研究方向：农业技术推广。