诗歌:创先争优-一曲永恒的世纪战歌

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七月情思 七月在鲜花的芬芳和笑声中走来八十五载风雨磨砺呵 殷殷辉煌的党旗 依然壮美绚丽 信念打捞七月鲜亮的波光 把古老的太阳光芒溶进镰刀铁锤 交叉出一个红彤彤的新天 七月是怀想，七月是敬仰 历史的车轮滚滚向前 谁也无法阻挡 党啊，母亲 您以非凡的魄力 率领百万雄师 过大江，追穷寇，缚苍龙 把五星红旗升起在祖国的上空 而今 您用超常的智慧 率领亿万中国人民 建三峡，收港澳，发射火箭 演奏着改革开放的 ...

我为党旗添光彩--献建党九十周年的诗歌 水调歌头二首--刘亚锋 革命曙光照，南湖水泛波。 霹雳一声暴动，八一枪声响。 井冈山头号角，万里长征战歌，遵义大转折。 和解西安变，民族危亡时。 弃前嫌，顺民意，挽狂澜。 敌后游击，平型台儿同敌忾。 国共几度合作，人民终有选择。 扫大江南北，推三座大山，建立新中国。 值政通人和，乘百废待兴。 关起门来建设，总有他人扰。 急于改变现状，指导方针失误，人民大跃进 ...

纪念建党90周年诗歌 　　　　 　　　　穿越那浩渺的烟雨，在历史的长河中 　　　　探寻您艰辛跋涉的足迹 　　　　不落的星辰，闪耀着您的光辉 　　　　巍峨的群山，镌刻着您不朽的伟绩 　　　　 　　　　翻开中国近代史那长长的画卷 　　　　中华大地曾是满目疮痍 　　　　多少屈辱、多少痛苦 　　　　让今天的表达显得那么苍白无力 　　　　 　　　　从南湖起航的红船，到遵义会议 　　　　从延安窑洞的灯光，到抗 ...

小学校庆诗歌：永写这辉煌 滔滔嘉陵江，悠悠千古城 穿越时光隧道，走过艰难沧桑 睿智的阆师附小人啊 是你，用日光照亮知识的大道 是你，用月辉铺设文明的桥梁 是你，用真情和才华奏响素质教育的华美乐章 是你，辛勤培育“阆中教育一枝花”灿烂绽放 在这里 请允许我用满腔热情为你把山林尽染 请允许我用诚挚心血为你把赞歌刻盘 满载深情的红叶与唱片 一起送给你，化作永恒的祝福与期盼 你创新办学理念 那就是-想比会 ...

母亲节的由来 母亲节正式被庆祝的历史，至今虽然才八十多年，但是，专门找一天来表达对妈妈崇高敬意的观念，却可以追溯到很久以前。古代的希腊人和罗马人都会举行「春季节日」，以表达他们对「母亲神」〈泛指女性神〉的崇敬。 后来，在中古世纪的英国，四旬斋〈为纪念耶稣在荒郊的禁食，而举行的绝食斋戒或忏悔的宗教活动，时间大致在每年的二月底至四月初〉的第四个星期日，就是所谓的『母亲日』。那一天，长大的孩子，必须带著 ...

党的群众路线教育实践活动诗歌征文 荡荡春风，洒洒及时雨， 荡荡春风洋溢了大地，洒洒及时雨换来了清新亮丽， 在960万平方公里的神州大地，带来了一场空前绝后的心灵洗礼， 开展群众路线教育，实践是活动的灵魂和真谛。 贯彻八项规定，坚持两个务必， 补精神之钙，除四风之害，立为民之制， 为人民做事，就要专门利人，毫不利己， 为人民服务，就要设身处地，全心全意， 要继承和发扬党的优良传统和作风，有悖于党性的 ...

献给建党90周年的诗歌 祖国，倾听你的心跳 依凝 -写给建党90周年 血液涌出 痛了我的记忆 延安，井冈山 从硝烟战火中走出 铸就了共和国的钢铁长城 倾听着，种子萌芽的声音 倾听着，与生命有关的搏动、呐喊 狂风暴雨 你的豪迈写下波澜壮阔的篇章 延安窑洞的烛光 驱散了黑暗，点燃热情 半个世纪的风雨兼程 坚定、勇敢、执着、一路前行 开国大典的礼炮声 激活了埋藏千年的龙根 坚强的意志，不朽的身躯 打造一 ...

　　母亲节是美国法定的全国性节日。在每年5月的第二个星期日举行。 20XX年母亲节.在5月14日,请大家注意了 母亲节并没有具体的日期。每年5月的第二个星期日，是母亲节，也是美国妇女安娜·贾薇丝提出创立母亲节的日子。 母亲节的由来 母亲节正式被庆祝的历史，至今虽然才八十多年，但是，专门找一天来表达对妈妈崇高敬意的观念，却可以追溯到很久以前。古代的希腊人和罗马人都会举行「春季节日」，以表达他们对「母 ...

党旗颂-庆祝建党九十周年 风一更，雨一更， 九十年风雨历程。 思一生，念一生， 想着你热血沸腾。 哦！党旗， 一缕缕情丝紧系着民心， 一滴滴热血染成了风景。 铁锤锻打出现代的文明， 镰刀收割民族兴旺与欢欣。 日一轮，月一轮， 新世纪和谐为本。 情一腔，爱一腔， 跟你走步伐坚定。 哦！党旗， 一盏盏明灯照亮了民心， 一次次挥手指引着前程。 天地见证你永恒的魅力， 危难彰显你的力量和神韵。 啊！党旗， ...

本次业务学习虽只进行了短短三天，但培训范围广泛，内容丰富。使我获益良多。 所有的教育教学工作中,我觉得课堂教学尤为重要。从教三年来，我不断地探索教学方法，不断地丰富自己的课堂内容，努力让学生能够在短短的40分钟内，学到更多的知识。虽然也有过一些收获，但更多的是盲目的摸索。其中对诗歌教学这一块内容尤为茫然。记得曾给学生上王安石的《梅花》一诗时，我使出了浑身解数，也没能完全让学生理解作者是如何以梅花不 ...