家教计划书
05-23
家教计划书
一、学情分析
通过上周末对王柯作业的分析、与家长的谈话，我初步的了解了学生王柯的情况：学习习惯和语文学习技巧有待提高。家长的情况：关注孩子的成长，乐意辅助老师。
学习习惯和语文学习方法技巧——虽然属于学生的基础学习范畴，但是对一个人未来乃至终生的影响都是很大的。所以这是此次为期一个月家教的重点也是难点。俗话说：“江山易改，本性难移。”良好的习惯必然在有意识的训练中形成，不允许也不可能在无意识中自发的形成，这是好习惯与不良习惯的根本区别。
需要改进学习习惯包括：写字（写字的格式、写字的速度、基本的笔画和间架结构）；朗读（对需要朗读的文章有意识地朗读）；看待问题（积极乐观）
语文学习方法技巧：阅读概括的技巧、作文中的修辞手法和遣词造句方法。俗话说“授人以鱼不如授人以渔”技巧能让人事半功倍，同时这不仅有助于提高学习的效率也有助于学生自信心的养成。
二、教学方法：讲授法、练习法、游戏法
三、教学时间安排：第一周强调习惯的更正，二三四周强调习惯的保持与养成。
四、教学内容
所用书与资料：尽量利用学生已有图书资料，《练字》《作文技法》《走进小古文》《中国古今寓言》《阅读书》中的关键有代表性的章节。对于学习习惯，需要在每天的课程都涉及；对于技巧，每周大概两三次课涉及。
五、教学周计划
暂定第一周的计划大概如下。（注：根据学生的反馈、家长的意见以及具体的实施情况可以做不同程度的调整）
2015年5月31日星期日