2013级人事管理经济学课程论文
《人事管理经济学》课程论文选题
A 类
1. 中国劳动力需求的工资弹性分析
说明：数据来源请使用国家统计局数据http://data.stats.gov.cn/workspace/index?m=hgnd，时间跨度不少于20年，按基年可比价格计算，字数不限，可两人合作完成
2. 雇佣标准的经济分析。选择一家单位的某业务部门，该部门应具有以下特征：（1）该部门近年来实际录用的人员的个人条件（比如学历或学校背景、职业证书、职称、工作经历等等）不完全相同; （2）单位给予这些不同条件相应不同的收入待遇（指工资、福利或办公条件等非奖励性收入），也可能在录用环节支出的招聘费用也不相同；（3）该部门业务人员的绩效可以量化。
请根据第二章《雇用标准的经济分析》有关知识和方法，对该部门人员聘用标准策略进行分析、评价和建议。要求列出调查所获得的详细数据，以及分析过程。
说明：采用实地调查或其它途径获得被研究单位的用人信息，字数不限，可两人合作完成
3. 通过本课程第三章筛选机制的学习，我们认识到，为了提高员工招聘的质量和效率，在用人单位利用各种测试工具对求职者甄
选之前，有必要建立能够促使求职者主动自我筛选的机制以驱离显然不合岗位任职要求的“浑水摸鱼”者，以图精简求职者队伍，提高求职者的“成色”。本次教学中，我们学习了引入学历门槛、采用计件工资、合理设定试用期与转正后工资三种机制。除此之外，你能否为企业设计出其它旨在促使求职者主动自我筛选的方法，详细说明该方法的步骤及其原理，预测可能的效果。 说明：字数800以上
4. 借鉴加里·贝克尔的研究方法，绘制国民的教育—年龄—收入曲线。要求：调查对象年龄范围23～60岁，考虑工作量过大的困难，不要求进行连续性年龄分布绘制，可根据实际可获得数据分成不少于四个年龄段观测点并大致绘制曲线；针对学历分中学毕业生（含初中、职高、高中）、本科毕业生、硕士毕业生三种学历类型；各年龄段每种学历类型调查样本不少于5人，即调查总样本数应不少于4*3*5=60人；说明调查过程，展示原始数据，必要的描述性统计分析，结论或建议。
说明：字数不限，可3人合作完成
5. 设计题，包含三个小题，可三人一组完成。
（1）某企培师给某保险公司保险销售员做《客户异议处理及训练》的培训方案中，关于“培训目标”的表述是：了解异议产生的原因，正确看待客户异议, 并以正确的方式解决客户所提出的
异议和拒绝，通过训练提升保险销售技能。
据此，设计一份行为层的培训效果评估问卷（6个题项即可，假设采取培训前后使用同一问卷各调查一次，受访对象是同一批愿意接受调查的客户），不需要实际运用，字数不限。
（2）某企培师给某市农商银行各支行行长做《银行风险管理之道》的培训方案中，关于“培训目标”的表述是：让参训的学员认识风险、风险管理的含义，认识到银行所面临的八大风险（信用风险、市场风险、操作风险、流动性风险、国家风险、声誉风险、法律风险以及战略风险），初步掌握银行风险管理的技术和方法，明确农商银行从业人员尤其是中高层管理人员的风险管理职责和要求，从而树立全面风险管理意识，提高风险管理能力，建立纵向到底、横向到边的风险管理体系，确保银行稳健运行。
此“目标”的表述不具体、不清晰，不利于时候的效果追踪。请你根据培训效果结果层评价的要求，针对现有“培训目标”的表述，开发有助于测算培训收益的指标（数量不限，1至若干均可），并对指标的SMR （即指标的具体含义、如何衡量或测算、与受训对象的关联性）作简要说明，字数不限。
（3）在第五章《工资支付形式与选择》第三节某电脑公司对销售人员绩效工资方案设计中，为了设置合理的租金λ，需要制作“L-销售数量 $-一周内卖出第L 台所付出的努力的价值”表，请设计可获取表中数据“$”的可行办法，说明越详细越好，字数不限。
B 类
1. 关于员工培训效果的量化分析方法文献研究综述
说明：不少于15篇文献，字数2000以上，对文献研究内容、方法、观点作必要梳理、归纳和评价，并按规范列出参考文献
2. 绩效工资与效率工资的比较——基于文献的分析
说明：不少于15篇文献，字数2000以上，对文献研究内容、方法、观点作必要梳理、归纳和评价，并按规范列出参考文献
3. 竞赛理论、延期报酬理论：文献综述与案例整理
说明：不少于8篇文献，字数2000以上，对文献研究内容、方法、观点作必要梳理、归纳和评价，案例阐述清晰，并按规范列出参考文献