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  • 11-09 暑期优秀班主任培训感受
  • 暑期优秀班主任培训感受 今天听了张邦浩老师《怎样培养塑造优秀学生》,张老师分别如何认识人才,德育是什么,学校德育,研究社会、研究学生,这四个进行分析。 在讲到德育是什么时,张老师讲了礼貌三部曲:尊敬所有的老师、尊敬所有员工、尊敬父母以及亲属。当讲到这时,让我想起了我们学校对学生进行的礼貌教育,每个学期期初学校就会对全体师生进行礼貌教育,见到老师、客人要鞠躬问好。我带的这个班经过一年级一个学期的礼貌 ...

  • 08-05 幼儿园德育教育及文明礼仪活动汇报材料
  • 幼儿园德育教育及文明礼仪活动汇报材料 一、幼儿园基本情况: xx市幼儿园是一所全日制幼儿园,占地面积,3970平方米,建筑面积2870平方米,院内有180平方米的多功能大厅,1300平方米的塑胶活动场地,配有10个班的教学和生活设施,可容纳300多名幼儿生活学习,1999年评为自治区级示范园。 我园坚持以十八大精神和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导,以人文精神培养为核心,以服务全园师幼为宗旨 ...

  • 12-09 班主任工作总结:正本清源钟灵毓秀
  • 班主任工作总结:正本清源钟灵毓秀 高年级学生难以管教,尤其五年级更加放肆。但是明知山有虎,偏向虎山行。首先分析一下我们这个5年级的学生,在这个方面我的确能够作为一个“代表”。因为5年级5个班我都有接触过,3年级的时候曾经教过1、2班的英语、并担任2班的副班为期一个月。然后3-4年级担任3、5班的英语教学,5年级担任4、5班的英语教学。给我的感觉是,这个5年级,太难搞了!1班上课纪律还好点,2班曾经 ...

  • 04-10 高州市大坡中学"感恩教育"活动方案
  • 高州市大坡中学“感恩教育”活动方案 一、目标要求 感恩,是中华民族的传统美德。我校开展的“感恩教育”是通过社会、家庭和学校培养学生的道德品质一种的教育方法与手段,通过一定的感恩内容对学生实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育;是一种晓之以理、动之以情的情感教育;是-种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展感恩教育,是加强校园文明建设,努力构建和谐校园的需要;也是加强学校德育工作,全面推进素质 ...

  • 05-12 "文礼部"文明礼仪教育活动实施方案
  • 一、活动背景: 礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。学校是人成长的摇篮,肩负着为当地经济建设培养合格人才和为高一级学校输送合格学子的重任。因此,学校要恪守以人为本的理念,不断探索,努力培养德智体美劳全面发展的接班人和建设者。上善若水,厚德载物。礼仪教育作为德育的重要部分,少先队教育要认真探索和研究。少先队员是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度 ...

  • 10-03 文明礼仪教育活动计划
  • 文明礼仪教育活动计划 开展“文明礼仪伴我行”主题实践活动,是进一步落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行为规范》,结合我校实际情况,特制定学校文明礼仪教育实践活动实施计划。 一、指导思想:   结合各年级学生的特点,有针对性地开展文明礼仪教育,全校上下,共同行动,思想重视,扎实推进,师生互动,重在体验,创设氛围,评价激励,将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱 ...

  • 10-23 感恩活动教育方案
  • 一、活动目标: 1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报”。 2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。  3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。 二、活动主题:感恩从心开始让爱温暖彼此 三、活动实施具体步骤:  第一阶段:宣传发动,渲 ...

  • 11-18 学校标兵评选方案
  • 为深入贯彻《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,树立我校学生可爱、可敬、可信、可学的 形象,激励广大小学生从自我做起,从点滴小事做起,严格要求自己,规范自己的言行,学校团队部决定开 展“八项标兵”评选活动。现将评选办法通知如下: 一、评选对象 全体在校学生。 二、评选内容及条件 □文明礼仪标兵 1.礼貌用语和基本的体态语言; 2.升旗时,能立正脱帽行队礼或注目礼; 3.谈吐举止文明,不说脏话 ...

  • 02-12 幼儿园观摩实训报告
  • 幼儿园观摩实训报告 这是我们第一次去幼儿园观摩实训心情非常地激动。虽然见习的时间只有短短的两天,但我会牢牢记住这两天做过的事情,就算是一些微不足到的事情我也会牢牢记得,并把它当作宝贵的经验。 在幼儿园和小朋友们一起上课游戏,感觉自己充满了活力与朝气。不仅使心灵都得到了净化,同时我也学到了很多平时课堂上学不到的知识。对于见习我们没什么经验,可是我们目的明确。通过观察与交流了解如何与幼儿相处,还有怎样 ...

  • 03-25 小学六年级班级管理制度
  • 小学六年级班级管理制度 班干部职责 班长:负责班级全面工作。 副班长:协助班长做好工作,做好课堂考勤工作、填写好班务日志。 学习委员:负责沟通师生之间的信息交流,向教师反映学生对教学的意见,组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。 生活委员:负责学生的后勤工作,协助班主任处理班级生活事务,发生情况主动与相关老师联系。 劳动委员:负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。 体育委员:组织 ...