体育运动诗句

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国庆节诗朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 为了纪念建国62周年，引导学生感受建国62年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。 二、活动形式及内容： 1．参加对象：1-5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。 2.朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要 ...

20XX年有关龙的对联.格言.诗句 一.龙年对联 凤鸣盛世,龙腾强国. 海为龙世界:云是鹤家乡 大泽龙方蛰:中原鹿正肥 名山藏麝友,雅座揖龙宾. 龙飞凤舞升平世,燕语莺歌锦绣春 日吞夹金绞银饭,夜饮龙须虎眼汤. 彩龙飞舞迎春到,金凤腾飞报喜来. 暂借荆山栖彩凤:聊将紫水活蛟龙 谁谓犬能欺得虎?焉知鱼不化为龙 金匾秘书藏万卷,龙宫禁方有卅篇. 龙游凤舞迎天瑞:日暖风和遍地春. 白雪纷坛磨雀麦,黄龙变

关于龙的新年诗句 宝马雕车香满路, 　　凤箫声动, 　　玉壶光转, 　　一夜鱼龙舞。 　　（辛弃疾《青玉案》） 　　还似旧时游上苑， 　　车如流水马如龙， 　　花月正春风。 　　（李煜《望江南》） 　　水月通禅寂， 　　鱼龙听梵声。 　　(韩翃《送僧归日本》） 　　斯须九重真龙出，一洗万古凡马空”。(杜甫《丹青引·赠曹将军霸》)“当年双桧是双童，相对无言老更荒。庭雪到腰埋不死，如今化作雨苍龙。”( ...

读陈毅诗词 受廉政教育 -从陈毅元帅诗词体会陈毅元帅的廉政思想 张志远 “一柱天南百战身，将军本色是诗人。”这是1955年郭沫若在《赠陈毅同志》中的两句诗。诗人陈毅元帅光辉的一生中，创作了大量的优美诗词作品，这些作品从不同角度折射出陈毅元帅的坚贞品德、坦荡胸襟、远大的人生抱负和高尚的思想境界，是我们不可多得的文化遗产。在当代，阅读陈毅元帅的诗词作品，不仅能提高我们的文学艺术素养，还能使我们受到廉洁 ...

开放式默写训练 1．写出两句与船有关的古诗句： （1）＿。 （2）＿。 2．写出你喜欢的两句描写春天的古诗词： 3．写出饱含悠悠不尽之情思的送别诗句： 4．写出一句咏莲的古诗文： 5．写出两句有关思乡的古诗词： 6．写出两句与春花有关的古诗句： 7．写出两句与春风有关的古诗句： 8．写出两句与春草有关的古诗句：。 9．写出两句与春雨有关的古诗句： 10．写出含“雪”的一句文言诗词： 11．写出含“ ...

中秋节祝福的诗句 七绝 十五夜望月­ 王建­ 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。­ 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？­ 庚寅中秋诗二首 （一） 秋风秋韵影秋寒， 长空万里点秋光。 不见羿公比丘箭， 独留广寒数黯伤！ （二） 丹桂繁花圧枝低， 凭风万里寄相思。 邀月吟诗有几人， 如今惟有江郎痴。 苏轼：中秋见月和子由 　　明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。 　　一杯未尽银阙涌，乱云脱坏如崩涛。 　　谁为 ...

·写好起始和终结部分的几种方式 　　[学习要求]　　 　　认识并学习写起始和终结部分的几种方式，写好段落的起始部分和终结部分。　　　　 　　俗话说，做事要有头有尾，写一个段也应如此。不少同学提起笔来便感到无从下手，而一个好的开头便是成功的起点；另一方面，有的同学写一段文字又有头无尾，虽善始而无终，而好的结尾不仅使结构完整，还可以收到锦上添花、更上一层楼的效果。因此，除了掌握段的展开方法外，也要研究 ...

　　序幕：《××大鼓迎"三运"》 　　震天的锣鼓，冲天的声威； 　　豪情壮志，响彻云霄。 　　激情的鼓点，敲打出荔乡人民的志气与豪情， 　　刚劲的舞蹈，舞出了××儿女满怀信心迎"三运"的喜悦之情。 　　钦州市第三届运动会开幕式大型文体歌舞《活力荔乡》演出现在开始，首先请欣赏序幕：《××大鼓迎"三运"》。 　　（节目中插解说词） 　　表演区上摆着八面××大鼓，鼓身高4米-5米不等，鼓面面积有？平方米 ...

孩子，诗歌的大门就在你自己的世界里 诗歌是文学宝库中的瑰宝。经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国家、超时空的不朽经典，扣击着一代又一代人的心灵，给人以艺术的享受和熏陶。 人教课标版小学语文教材第十一册第六组，就安排了一次综合性学习：轻叩诗歌的大门。对于生活在城市里的孩子，学习这一部分内容是很容易的。他们拥有丰富的课外读物、方便快捷的网络。而对于大山里的孩子，如何让他们也能够徜徉在诗歌的世 ...

小学校园环境文化建设实施方案 为进一步贯彻党的十七大提出的“育人为本，德育为先，实施素质教育”的总体要求，全面推动我校校园环境文化建设，提升校园文化建设水平，创建和谐校园，努力办人民满意的教育，并结合本校实际制定本方案。一、指导思想突出践行科学发展观，以素质教育为目标，以人文精神培养和综合素质提高为宗旨，在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有土门小学特色 ...