二年级阅读短文
阅读短文,回答问题。
一、 春天来了
不知不觉中,春天已来到人间。
春风过后,小草慢慢地钻出了地面,小树长出嫩绿的小芽,麦苗儿也开始返青了。
小燕子从南方飞回来了,各种动物也都开始活动了,小朋友们脱下厚厚的棉衣,快活地在操场上活动着。
1、这篇短文共有( )个自然段。
2、第二自然段写了春天( )、( )、( )的变化。
3、第三自然段写了春天( )、( )、( )的变化。
二、
我家院子里有一棵枣树。春天,树上开满了浅黄色的花。夏天,树上结满了青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变成大红枣,树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,心里想:要是吃在嘴里,一定又甜又脆。
1、这段话主要讲的是什么? ( )。
2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是( )。
3、这段话是按时间顺序写的,先写了( ),然后写了( ) ,最后写了( ) 。
三、
学校院子中间,有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周,摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展,针叶上挂着水珠,长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花,在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它,用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
1、短文共有( )个自然段。
2、第二自然段里有( )句话。
3、花坛的四周有什么?( )。
4、冬青草长得怎样?( )。
四、
青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身子,布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊!
1、这段话共有( )句话。
2、在括号里填上表示颜色的词。( )的身子 ( )的斑点 ( )的肚子
3、这段话描写青蛙的外形,是先写( ),然后写( ),再写( ),最后写( )。
4、( )是“田间勇士”。
五、
村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去,河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。
1、这段话共有( )句。
2、写颜色的词有:( )。
3、写鱼动作的词有:( )。
六、
我家养了一只小花猫.它圆圆的眼睛,胖胖的身体,拖着一条长长的花尾巴.白白的小胡须在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的\黑色的,还有灰色的.有时见到我还撒娇似地歪着脖子,”喵喵”地唱起歌来,真是讨人喜欢.
1、用“~~~~~~”画出文中表示小花猫动作的句子。
2、根据短文内容填空。 ( )的眼睛、( )的尾巴、( )嘴
( )的身体 ( )的胡须
七、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有( )句话。
2、短文里写了( ) 和( ) 。
3、用“——”线画出小鸡找食物的句子。
4、小鸡冷了怎么办?( )
八、受伤的小鸟
在放学回家的路上,我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子,便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴,头上有一小撮(cuō)红色的毛,背上、尾巴上的羽毛是黑色的,腹(fù)部的羽毛是灰色的,可好看了!
妈妈下班回来看见了小鸟,高兴地告诉我说:“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫,人们称它‘树医生’。”我听了,心想:“原来是一只益鸟啊!等我把它的伤养好后,一定送它回大自然,让它继续给树治病。”
1、这篇短文有( )个自然段。
2、受伤的小鸟是一只( ),人们称它( )。
3、按短文填空。
( )的嘴巴 受伤的( ) ( )的样子 黑色的( )
4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?
(一)猫头鹰
猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有 () 句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰 () , () ,所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查 部,总的笔画数是 ()画,在短文中的意思为 (①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一)“注视”的“注”:查 部,总的笔画数是 () 画,在短文中的意思为 (①灌(guàn)进去;②集中在一点;③记载,登记)
(二)( )秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。
2、秋天到了,公园里的 () 和 () 都开了。
3.菊花的颜色有 () 、 () 、 () 、 () 。
4、桂花是什么样子?
5、这段话共有 () 句,主要是围绕第 () 句来写的。
(三)可爱的小花猫
我家有一只小花猫。花猫的一双小耳朵直竖着,一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬,我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天□小花猫总是爱睡觉□嘴里还不停地打呼噜(lu)□一到晚上,它就这儿走走□那儿看看□好像在侦(zhēn)察老鼠的活动□我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有(??)个自然段。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、小花猫的尾巴是 () ,眼睛是 () ,胡子 () 。
4、写小花猫颜色的词语有: 。
5、用“ () ”划出小花猫白天爱做的事,用“ —— ”划出它晚上做的事。
(四)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节,对的打“——”。蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn)乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)
2、写出与下面词语意思相近的词语。漂亮——( ) 喜欢——( )
3、用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”这是把蜻蜓的_ _比作 ___。5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
(五)洗(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年,二十四岁的洗星海,因为参加学生运动,被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作,就趁(chèn)这个机会到法国巴黎去,实现他学习音乐的愿望。在巴黎,洗星海的生活很艰难(nán)。他在饭店洗碗,在理发店扫地,还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ),甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(yì)。在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕(yūn)倒,在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。后来,洗星海的音乐
天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给洗星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。
1、课文一共有( )个自然段。
2、填空。(动词)( )工作 ( )地(dì) ( )孩子( )电话 ( )乐谱 ( )提琴
3、用音序查字法查字典:“艰难”的“难”:先查音序 ,再查音节 ,在短文中的意思为 (①不容易;②不大可能;③使人不好办;④不好。)“卖艺”的“艺”:先查音序 ,再查音节 ,在短文中的意思为 (①才能、技能;②限度。)
4、用“ ”画出写洗星海生活艰难的句子。
(六)画鸡蛋
四百多年以前,有个意大利人叫达·芬奇。他是个著名的画家。达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又让画一个。他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天要我画鸡蛋,这不是太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋当中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训(xùn)练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准确,画得熟练。”达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来,达·芬奇无论画什么,都能画得又快又像。
1、达·芬奇是什么人?
2、用“﹏﹏”画出老师说的话。
3、写近义词。 用心——( ) 著名——( )
4、照样子写词语: 又快又像 5、达·芬奇后来能画得好的原因是什么?
(七)老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
1、本文写了 和 之间发生的事。
2、本文共有 小节。第 小节写乌鸦用老办法喝水,第 小节写乌鸦喝到了水。
3、在文中找合适的词填空。一( )石子 一( )乌鸦 一( )井一( )办法 一( )水
4、乌鸦的老办法是什么?找出句子,并用横线画出来。
5、老办法为什么不行了?
6、读了这篇文章,我懂得了
(八)
暑假里,爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。我在飞机上,透(tòu)过机窗,看到了蓝天,看到了白云,飞机越飞越高,飞得比白云还高。下了飞机,我们乘上旅游车,来到山脚,发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上,看到了一群猴子。小猴看到我们,跑过来,伸(shēn)出手,向我们要东西吃。我们在山顶上往下看,看到山下小路上的人很小很小,都变成了一个矮人国了,真有趣!我喜欢旅游。
1、短文共有( )节,第二节有( )句话。
2、按要求写词语:近义词:赶紧——( ) 反义词:缩(suō)——( )
3、“我”在飞机上,透过机窗看见了( )和( )。“我们”在( )看到早来的人已经开始( )了。“我们”在( )看到了一群( )。“我们”在( )往下看,看到山下的人很小很小,都变成了一个( )。
(九)骄傲的青蛙
有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走过来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗?”骄傲的青蛙说:“当然能啊!”说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说:“还不够大!”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那只牛,他吸呀吸的,终于“砰(pēng)”的一声,把自己的肚皮给撑(chēng)破了。
1、短文一共有( )个自然段。
2、根据上文的文意,重组下列各图的次序,在图下的( )内填上A、B、C、D的序号。
3、选词填空。骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大(1)、小雄是一个很贪吃的人,每次去自助餐厅都( )地吃。(2)、美美很喜欢( ),常说她家大得可以装进一艘船。(3)、狮子是草原上面狩(shòu)猎最( )的动物。(4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到( )。(5)、妈妈无私地疼爱小孩,是很( )的。
(十)乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gòu)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sǎng)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miào)动听的歌声,
得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chí)练习,这样长期不断(duàn)地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏(yàng yàng:不服气,不满意)地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。
1、短文一共有( )个自然段。
2、乌鸦的目的是 。
3、怎样才能有副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“ ”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。
(十一)( )
爸爸告诉小华:“120是急救电话号码,像这样的服务电话还有很多,如110是匪(fěi)警(jǐng)电话,119是火警电话,114是查号电话,121是天气预报电话,122是道路交通事故报警电话。”( )小华家最近安装了一部电话。( )小华问爸爸:“真奇怪,怎么一打电话救护车就来了?”( )一天,爷爷病了,爸爸连忙拨(bō)打120,救护车很快就到了。( )听了爸爸的话,小华觉得电话的作用可真大。
1、按顺序重新排列上面的句子,把序号写在( )里。
2、在文中找出与下面词语意思相反的词写下来。慢——( ) 少——( )
3、用部首查字法查字典:“匪(fěi)警(jǐng)”的“匪”:查 部,总的笔画数是 画,在短文中的意思为 (①强盗,抢劫财物的坏人;②不,不是。)
4、遇到下面的情况,可以拨打什么电话?你知道吗?(1)小华想知道少年宫在哪,可以拨打 查问少年宫的电话号码。(2)小华的妈妈想知道明天的天气情况,可以拨打 查问。(3)小华爸爸在路上看见一起车祸,可以拨打 报警。
春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
1、这段话共有______句。
2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。
小树苗,排队走,绿化祖国忙不休。走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。走到田野站风口,挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。
1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。
2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。
我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛 它的嘴边有八根胡子 又细又长又硬 我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、给第二自然段加上标点符号。
2、小花猫的尾巴是___________,眼睛是___________,胡子___________。
3、写小花猫颜色的词语有:______________________。
猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊!
1、这段话有______句。
2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。
3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。” 一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!” 猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样,对别人合适的东西,对自己不一定合适。
1、妈妈适合戴_________,奶奶适合戴_________。
2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________,戴奶奶的眼镜感觉是_________ ___。
3、这篇短文说明的道理什么,请在正确的答案后面打“√”。
1)小猴不能戴奶奶的眼镜。 ( )
2)小猴不能戴妈妈的眼镜。 ( )
3)对别人适合的东西,对自己不一定适合。 ( )
从前,有两个将军,他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说:“这个金盾牌很好!”站在右边的将军说:“你错了,这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说:“你们都错了。这个盾牌一面是金的,一面是银的。你们只看一面,怎么能不错呢?”
1、短文共有______句,用“——”把第6句画出来。
2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌,而站在右边的认为是______盾牌,他们都______了。
3、这篇短文告诉我们的道理是:__________________________________
冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里 农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜 已经开出白色和金色的小花 散发出一阵阵清香春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。
1、短文有______个自然段,请给第四个自然段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______
3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞”这句话的意思是______。
1)蝴蝶花会翩翩起舞。 2)蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动。
3)蝴蝶花很美。
日月潭是一个美丽的大湖,它在我国台湾省的中部。日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”;另一边像弯弯的月亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________,叫“______”,另一边像____________,叫“______”。两潭湖水相连,像个____________,小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。 ______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮
3、照样子写句。小岛就像玉盘中的明珠。 ____________像__________________________________________。 孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他上小年纪懂得礼让。
1、短文共有______句话。
2、在文中找出下列词语的近义词。 经常——______ 表扬——______
3、根据短文内容判断句子对错,对的打“√”,错的打“X”。
1)孔融每次都是拿最大的梨来吃。 ( )
2)孔融认为自己年纪小,应该吃小的。 ( )
3)孔融是一个懂得礼让的好孩子。 ( )
小热带鱼可好看啦!小热带鱼的身子是三角形的,全身金黄色。尾巴是黑色的,也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛,一张尖尖的嘴巴,嘴巴下面还长着两根又长又黑的胡子呢!
1、第2自然段主要写小热带鱼的______和______。第3自然段主要写小热带鱼的______、______和______。
2、小热带鱼长着一张______的嘴巴,它的身子是______色的,尾巴是______色的。
3、你喜欢小热带鱼吗?为什么?答:__________________________________________________________。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好象披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
1、这段话写的是日月潭______和______的景色。
2、用“——”画出文中的比喻句。
3、“清晰”的近义词是______,反义词是______
第二部分晚饭后,我和邻居家的姐姐在门口乘凉。忽然,一只大蜻蜓飞来了,落在一棵小树上。我悄悄的走过去把它捉住。大蜻蜓真漂亮,两只眼睛像玻璃球,亮晶晶的,一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它。姐姐看见了,大声喊:“把它放了,蜻蜓是益虫!”听了姐姐的话,我连忙松开手,大蜻蜓飞走了。
1、数一数,全文一共有 段。
2、“玻璃球”是指蜻蜓的 。
3、我为什么喜欢大蜻蜓?用 划出有关的句子。
从前,有一个人顶着大包袱骑在马背上赶路。走了不大一会儿,他满脸汗水,十分吃力。 “喂,”过路人看了十分奇怪地问:“你为什么要顶着大包袱,不把它放在马背上呢?” “唉!”骑马的人叹了口气,说:“我怕马吃不消,所以把包袱顶在头上,这样做可以让马省些力气呀!”
1、这篇短文共有_____个自然段。
2、用“_____”画出过路人问的话。
3、用“~~~~~”画出骑马人回答的话。
4、你认为把大包袱顶在头上比放在马背上让马省力吗?为什么?
_________________________________________________________
一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。猴子走了,乌鸦来到了那口井旁,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。这时候,猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
1、这篇段文共有______个自然段,写了______和______之间发生的事。
2、乌鸦的老办法是什么?用“_____”画出有关的句子。
3、猴子的办法是__________________________________。
五岁那年的夏天,我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密,山间溪水哗哗,山下是一片绿绒似的稻田,田边是一片碧绿的荷塘。白天,这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间,这里虽然很黑,但是很有意思,青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声,汇成了一首动人的小夜曲。我刚到这里就被迷住了。
1、这篇小短文共有______个自然段。
2、第一段讲了山上的________、山间的________、山下的________和________。
3、“我刚到这里就补迷住了。”“我”被什么迷住了?
给下面的句子排排队
1、
( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、
( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、
( )一天,小明来我家玩。
( )他看了看我的几样小玩具。
( )他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
( )就拿起笔画起来。
4、
( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
( )熊以为他是个死人,就走开了。
( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。
( )伸长鼻子闻他的脸。
( )他等熊走开了,连忙爬起来。
5、
( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
( )我很高兴:总算尝到海水的味道了。
( )爸爸带我到浅海处游泳。
( )我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
( )原来,海水的味道又苦又涩。
6、
( )松鼠劝他好好搞卫生。
( )他说:“哦,我是要办大事业的。”
( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、
( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
8、
( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!
( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。
9、
( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、
( )老师讲课以后,让大家做四道数学题。
( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
( )上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
( )小宁有一道题不会做,举手问老师。
二年级下册分类复习(阅读部分)
照样子填一填
动听的( 乐曲 ) ( 强壮 )的竹子 ( 高兴 )地笑弹奏着( ) ( )的歌声 ( )地说扭动着( )的世界 ( )地哭呼唤着( ) ( )的镜子 ( )地走巨大的( ) ( )的春风 ( )地跑优秀的( )的小溪 ( )地做茂密的( ) ( )的泉水 ( )地坐著名的( ) ( )的北京 ( )地读晶莹的( ) ) ) ) ( ( (
的建筑 ( )地唱蒙蒙的( ) ( )的广告 ( )地打明亮的( ) ( )的阳光 ( )地飘清新的( ) ( )的教室 ( )地写鲜艳的( ) ( )的节日 ( )地想热情的( ) ( )地心情 ( )地数香甜可口的( 苹果 ) (一颗颗)星绚丽多彩的( ) ( )桥 ( )邮票川流不息的( ) ( )风 ( )雨衣风光秀丽的( ) ( )画 ( )杯子五光十色的( ) ( )笔 ( )机器隐隐约约的( ) ( )歌 ( )电灯金碧辉煌的( ) ( )门 ( )题目焕然一新的( ) ( )水 ( )沙子
给下面的句子加上标点
这样的话,你能说出口( )这样的话,你敢说出口( )这样的话,你怎么说出口( )我是一只漂亮的天鹅呀( )我是一只漂亮的天鹅( )我会是一只漂亮的天鹅吗( )
1、李红向远方飞奔而去( )
2、玲玲又生病了( )
3、你明天会去上学吗( )
4、春天又到了,百花竞相开放( )
5、你的妈妈会来送你吗( )
6、老师,今天我们玩得真开心( )
7、她的态度很诚恳( )
8、灯光真美,故宫真气派( )
9、岩石会是书( )
10、我们的祖国多么强大,多么美丽( )
给下面的句子加上不同的标点,使句子的意思不同
今天没上课( )今天没上课( )明天是你的生日( )明天是你的生日( ) 你的作业完成了( )你的作业完成了( )这水里有鱼( )这水里有鱼( )
(一)孪生妹妹
她是谁?
她个儿比我高,剪着短发,长着一副瓜子脸,大大的眼睛黑里透亮。她的鼻子很挺,还有一张樱桃小嘴,十分漂亮。她上身穿着一件
黄色带黑点儿的衣服,下身总爱穿白格子的裤子。学习时,你看她右手拿着铅笔,托着腮,左手按着一本书,正在思考呢!她一个特别爱学习的孩子,你们猜,她是谁?
她就是我的孪生妹妹——范晓。
1、短文有( )自然段。
2、用“”画出妹妹长相的句子。
3、“学习时,你看她右手拿着铅笔,托着腮,左手按着一本书,正在思考呢!”这句话中动作词语有( )。
(二)
春天,我在院子的墙(根 跟)下种上扁豆。有一天,我发现泥土(列 裂)开了。扁豆长了了小蔓儿。我找了根小竹(竿 杆),立在它旁边。我特意把蔓儿从竹(竿 杆)的左边绕上去。第二,天(钢 刚)亮,我就起床了,跑去一看,扁豆蔓儿偷偷地绕到了右边。我很奇怪,它是怎么从左边转到右边的呢?我决心看个究竟。
1、选择正确的字在下面画“”。
2、写近义词。
决心——( ) 究竟——( )
3、这段话共有( )句话,第( )句是问句。