蹲踞式起跑教学设计
07-13
蹲踞式起跑 教学设计
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导，以新课程标准为依据；让学生在欢乐的气氛中，自主、合作、探究地学习，体验成功、激发兴趣，师生同乐；为终生体育打下良好的基础。
二、学情分析
1、对短跑有兴趣（特别是男生），蹲踞式起跑动作还需进一步规范。 2、学生探究、自主学习方式还需转变。 3、学生喜欢游戏活动。
三、教材内容：
1、学习蹲踞式起跑 2、蹲踞式起跑动作测试接30米跑 3、身体素质：腿部力量练习
四、教学目标：
1、认知目标：培养学生自主、合作、探究的学习习惯，充分发挥个人才智和集体智慧。
2、技能目标：学生掌握蹲踞式起跑的技术要领，提高蹲踞式起跑的动作技术。
3、情感目标：通过游戏激发学生练习兴趣，培养学生团体协作和积极进取的精神。 五、重难点：
重点：起跑器的安装及各口令的动作掌握。
难点：起跑反应敏捷、迅速，后蹬快速有力，并快速进入加速跑。 六、后蹬跑教学程序：
讲解示范----自主练习------学生讨论-----巩固练习
学校：三宝一中 班级：197班 人数：64人 教师：冯燕刚