职业心理素质训练试卷
2012—2013学年度第一学期期末
公共选修课《职业心理素质训练》考试试卷
出卷人：*** 适用专业：各专业 考试时间：90分钟
班级： 姓名： 学号：
一、你所在小组的团队名称是什么？你觉得你的团队合作能力如何？你认为良好的团队合作能力表现在哪些方面？（20分）
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二、请你参照教材第73页“项目体验”的格式，设计一项容易操作的团队合作训练的游戏（不能与教材的游戏内容重复），分别写出游戏名称、游戏目的、游戏过程、游戏思考和游戏启发。（30分）
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三、观察下面两幅图片，每幅图片都能看到不同的内容。请结合图片，运用所学知识，分析有效沟通中“同理心”倾听的重要性。（30分）
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四、在课程所有训练活动中，你记忆最深刻的事情是什么？通过课程学习，你有什么收获？（20分）
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- 11-24 五年级语文下册期末试卷质量分析
- 05-08 四年级语文期末考试试卷分析
- 05-07 高三二模历史科试卷质量分析
- 05-12 数学中考适应性训练试卷分析
- 07-05 高三历史上学期教研组复习计划与策略
- 09-05 五年级下册语文期末检测质量分析
- 06-07 中等专业学校教导处工作总结
- 01-27 第二学期高一语文备课组教学计划
- 02-16 中学2013年-2014年学年度第二学期工作计划
- 07-02 七年级语文文化素质检测质量分析
与《职业心理素质训练试卷》相关的范文
五年级语文下册期末试卷质量分析 这次期末考试试题，主要是从基础知识、阅读积累、快乐写作三方面对学生的知识和能力进行了全面的检测。整套试题紧扣教材，注重学生实际，知识的灵活性适度，题量和难度适中，且知识的覆盖面较广。现在结合试题本身、学生作答情况进行分析，以更好地指导今后的具体教学。 一.本次期末考试，我班实际参考人数48人，平均分88.9分，整体情况较期中有明显好转。 二.试卷分析: 本次 ...
四年级语文期末考试试卷分析 一、学生考试情况分析 本次素质检测全乡四年级共有人参加考试，总分 分，平均分 分，及格率为 %，优秀率为 %。四年级语文试卷，无论是学生，还是教师都会感到试题变得更灵活了，更务实了，一切都更贴近学生的生活实际了。 二、试题结构特点 试卷共分三大部分：基础知识阅读习作。 试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应 ...
高三二模历史科试卷质量分析 一、试题评析 试题均以新材料、新情景设问，注重原则性，同时立足于教材，注重基础，注重考察学生的阅读能力及分析、提取信息和归纳概况能力。重点考察的是主干知识，题目难易适中，不偏不怪，与现实生活中热点问题有机结合。 试题内容符合考试大纲和20XX年考试说明的相关要求。 试题立意高，命题的角度、题量、题材、考点丰富多样。选择题部分涉及古今中外政治、经济、思想、科技文化之外，还 ...
数学中考适应性训练试卷分析 为了让初三学生尽快适应中考，也为下一轮复习进行“查缺补漏”。我区全体初三学生参加了4月18、19、20号山西省组织的中考适应性训练考试。这次考试，是考生们中考前的第一次仿中考模拟训练。它从时间安排上、考试形式上、试题结构上、题型分布和赋分比例上都尽可能地接近山西省的中考。考生们能够在此考试中暴露自己在复习中存在的漏洞与问题，为下一轮复习找准方向。通过这次考试也能客观的反 ...
本学期，高三历史备课组由陈静、李静、王思方、李秀朵、徐进军、刘宗胜、闫波七位老师组成。尽管工作量大，时间紧，任务重，但我们备课组将在市县教研室和学校的领导下，努力做好各方面的教学工作，为20XX年历史高考再创佳绩奠定基础。 一、学生总体情况： 高三12-25班是我校文科班,三个班共810人，其中12-15班为史生班，16-21班为史政班，22-25班为史地班。本届相当一部分学生历史基础知识不扎实， ...
五年级下册语文期末检测质量分析 一、试卷命题特点： 这次测试卷主要考查学生在重视基础知识的基础上注重语言积累，掌握灵活的学习方法和形成自主阅读的能力。 1．试卷的结构和内容分布 本次语文试卷满分为100点。基础知识占30分；阅读占35分；习作占30分；还有5分卷面整洁。 2．试卷命题内容有以下特点 （1）题型多样，评价全面。 这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，尽可能多地涉及 ...
中等专业学校教导处工作总结 本学期我校坚持以教学工作为中心,以创三星级学校为抓手.围绕"崇德.强技"四字目标,根据市教研室制定的工作计划,结合教育局的工作重点,认真学习.践行科学发展观,本着"以生为本"的教育思想,全面贯彻.认真落实上级文件.会议精神,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强实践教学的研究,加强教 ...
高一备课组共有陈秋景,陆宁昌,王富娥3位教师,经过集体讨论,备课组成员就高一学年如何有效开展语文教学和教研工作达成共识,形成如下计划: 一,指导思想 深入贯彻学校提出的校本教研,高效高质的方针,建立以校为本的教学研究机制,集思广益,挖掘教学教研潜力,实现资源共享,卓有成效地提高高一教学教育质量.根据高中语文新课程标准和20XX年高考考试手册对高一学生语文学科的考查要求,注意新课讲授与阅读理解的提高 ...
中学20xx-20xx学年度第二学期工作计划 一、指导思想 以党的“十八大”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，紧紧围绕区教育局20XX年工作要点，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，为办人民满意的教育。 二、主要任务 1.全面推进以“问题链·导学”为基本教学模式的课堂教学改革，制订教学 ...
七年级语文文化素质检测质量分析 一、 总体情况 （一） 对试卷的总体评价 本次命题，注重学科基础知识与基本技能的考查，强调语文学习的个性化和创造性的要求，较好地体现了教育部“语文考试着重考查学生阅读能力和表达能力”的精神。且符合学生的年龄特点和认知规律。具体特点表现在以下几个方面： 1、试卷注重“双基考查”，涉猎面广，题量适中，难易适度。有一定的梯度，由易到难，符合学生认识规律和答题心理。 2、试 ...