提升高中英语阅读理解能力之我见(1)

提升高中英语阅读理解能力之我见

魏向红

不少同学常诚恳倾诉：

上述种种方法，应当说没有错误，但学生们实践后收效甚微，为什么？没有抓住中学生英语学习的现实和实质。目前中学生的词汇学习量不足2,000词，真正掌握并能运用的则更少，阅读量至多20万词。然而目前高考英语试卷的词汇要求为3,000～3,500词左右。以不足2,000词的保有量去读3500词为底线的文章，肯定读不深吃不透，在此基础上用什么技巧和思路也只能是一个字

作为一名英语学习者，要想突破阅读关，高中阶段要做的事是解决

词汇量的3,500词包括常见词及词组，涉及日常会话中的单词、词组，最常见

的涉及文化、科普、政治、经济、甚至军事的词，同时还要会认，会用派生，包括前缀和后缀，比如近年高考中就出现过inexpensive, unthinkable, computerize.要真正做到会认、会用，就必须多读文章，细读文章，在大量认读中逐步加深前后缀的印象，逐步积累生词。平日学习新词时，善用运用不同方法加强记忆，扩大词汇量。比如可以采用摘葡萄法，归纳法，联想法等。摘葡萄法是把相互联系的词串到一起，当我们学习shoulder时，联想到arm, elbow, wrist, fist, hand, palm, finger, thumb, index-finger, middle-finger, ring-finger, little-finger,甚至foe。归纳法则可把那些形相近意相远的词联系到一起，如，medal, model, metal, mental, violet紫罗兰，violent, violate 凶暴。联想法是指在学习过程中发现一个词联想到与它相关的词，比如当我们见到physical labour时，可联想到

阅读量是指300余词的短文，至少读1,000篇。如能踏下心来读读几本小说更好，考虑到中学生现状，读小说有一定困难，读短文是个好办法，一方面取自阅读理解书目的文章，另一方面可读21世纪报及21世纪报中学生版上的文章，因为这些文章不很长，紧密联系生活实际，社会现实，天下大事，可读性很强。如果每天至少能读三篇，高中三年积累起来就很可观了。如果到高三的第二学期才动手，也不算晚，那必须把阅读量加大到五篇，这样才能见收效。

阅读质量含五步。第一步读文章做理解题，第二步是出声朗读其中的一段，而且必须注意语音、语调、重读、弱读、连读，失去爆破和清辅音浊化。目前中学生一上高中后出声朗读训练的机会越来越少，从上边七项要求自己的机会则几乎没有了。结果不少学生至多能说几句，有的一读书就不通畅，以致于中国人听起来象外语，英美人听起来还象外语。由于存在这种现状，高考中的听力

必然得分不高，因为听力中的对话与朗读是依照前边提到的七大要点录制的。第三步是用笔划一划你认为应当记的词，词组，短语，较好的句子，认真划，多划说明读者的心细，随着时间的推移，越来越少，证明水平提高了。第四步是注意一下边边角角的知识，因为它有助于你对文章的理解，有助于短文写作中的应用。比如2001年高考E篇文章的第七段中有Even when a man is said to be a best friend, the two share little about their innermost feelings. whereas a woman's closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage.根据句意我们知道，whereas = however，或but，这样小词在文章中常常起到承上启下的作用。高中毕业生在高考的短文写作中常出现这样一种情况，单看每个句子不存在问题，但就是上下连贯不到一起，这其中的重要毛病是不会使用象whereas这样的词及相关短语。而这些技能的养成不是靠教师课堂上讲的，也不是靠日常口头说才会的，主要依靠平日阅读中细心读，出声朗读，写作中使用而成的。第五步在前面已谈到，读过一篇文章后若能用中文讲明白，说明你懂了，若讲不明白，则说明质量没过关。 以2000年E篇的第一段为例，Excused from recycling (回收利用) because you line in a high rise with a rubbish chute（垃圾道）？You won't be for, ling! 两句中注出两处中文，有一处课本中学过。由于考生不知句意，结果在这两句基础上的第68题的正答率出奇的低，高分段同学的错误率比低分段的同学还高。这说明了认识的词并不意味着懂句意，更说明了

shouted.

综上所述，阅读理解题项决非一蹴而就，而应经过长时间的大量的阅读。由于不少英语单词和词组是一词多意，因此要在阅读中逐步加深印象，拓宽词汇量，这样才能突破阅读关。同学们会问读什么样的文章好，两类文章并进。一种是21世纪报和21世纪报中学生版，依上述五步每周把一份报纸的每篇认真读就能开阔视野，扩大词汇量，增加知识；另一种是有阅读理解题的文章，他们能检测你理解的程度，提高你高考时做阅读理解题的分值。简而言之要疯狂，要持久。疯狂阅读指量，持久阅读指质。那么突破阅读关的时间离你就越来越近了。