2014年下学期化学试卷讲评教案
期末化学试卷讲评教案
赵顺刚
教学目标:
知识与技能
1. 帮助学生查找知识盲点,查找知识薄弱环节,澄清知识点。
2. 夯实基础知识,锻炼学生的基本技能,提高答题技巧效率和质量。
3. 提高学生分析问题解答问题的能力,知识迁移能力,审题能力等。 过程与方法
1. 通过解决试卷中存在的问题,提升学生的应考能力。
2. 通过试卷分析能力的培养,训练学生思维的深刻性、灵活性。 情感态度价值观
1. 培养学生精益求精,严谨治学的科学态度。
2. 培养学生大胆质疑,努力创新的科学探究精神。
教学方法:讨论点拨法
教学重难点:知识与技能中的1、2。
教学过程
一. 导入新课:
同学们,今天我们一起来解决试卷中存在的问题——试卷讲评
二. 教师整体介绍试题及学生情况分析。
三. 教师口述教学目标。
四. 自学指导:
1. 自我矫正
同学们为了达到目标,需要我们努力的学习,积极的参与课堂活动。下面请大家用5—8分钟时间订正试卷中的错题,分析错因,产生疑问,同桌讨论解决部分问题。
第一步:错题分类:分为会做但却做错的题;模棱两可似是而非的题(要点不全);不会做的题。
第二步:分析错因,及时纠正(用红笔改)。
第三步:用红笔做标记记下不会的题,同桌交流讨论解题方法。
2. 合作探究,精讲点拨
(1) 以小组为单位,讨论解决试卷中以下各题:15、16、19、21、
25、26、27等题。
(2) 学生展示评价,分享每个题目所使用的答题技巧及方法。
(3) 老师精讲,引导学生总结规律。
3. 学生通过合作学习的方式来解决自己试卷中存在的其他问题。
五. 当堂训练:把自己的错题整理到练习本上。
六. 归纳总结:记住本节课你所学到的知识点。
七. 作业:试卷中错题用红笔更正后交给组长统一保管,待以后复习备用。
八. 教学反思:
2015年3月1日