观察大蒜生长日记400字

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班级自然角创设活动方案 -我把春天请进来，你的变化我知道 在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是重要的组成部分，因为种植区不仅具有绿化班级、美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。 在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。这一教育方式不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能让他们学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能 ...

20*年*月*日至*月*日，我局莫华建副局长带领农技、植保、果蔬、农经等站技干组成的秋种工作督查组，深入三合、水龙、中和三乡镇田间地头，督促、检查三乡镇秋种工作进展情况，通过实地查看、走访群众和乡镇汇报，具体完成情况如下： 一、秋种工作进展情况 三合镇：油菜播种计划面积为4050亩，其中育苗移栽3200亩。现已完成播种3100亩，占计划76.5%，其中移栽2700亩，占计划84%；小麦计划面积28 ...

关于迎接省小学综合实践活动小课题研究现场会的方案 为高水平迎接山东省小学综合实践活动现场研讨会，充分展示我市几年来综合实践活动小课题研究的成果，针对操作型、研究型和角色体验型小课题的展示作如下规划：操作型小课题 一、本次展示的操作型小课题共分为十个主题，分别是：世上桃园、古迹览胜、家乡才俊、矿产资源、家乡名牌、曲苑杂坛、民间工艺、绿色家园、人文合一、超越梦想。计划用20口展室，每口展室均应有非常醒 ...

一个多月的时间过去了，“我们的菜园”综合实践活动也将告一段落，进行成果汇报展示。因为中心校领导知道了这件事，将汇报活动安排成一次公开教学观摩。当时，来听课的老师不少，全中心五、六年级的老师都来了。不少学生都很紧张。毕竟是有备而来，各个小组的汇报展示各有特色，或展示观察比较的结果，或展示制作蔬菜生长标本，或阐述问题解决的过程。 感触丰富。有的称“种菜学问大，要手脑并用”，有的则说“体验到成果的来之不 ...

　　活动目的 　　: 　　1.　　通过活动 　　, 　　让学生认识更多的蔬菜 　　, 　　并了解它们的生长过程 　　, 　　营养价值 　　, 　　食用方法 　　, 　　以及栽培方法等 　　.　　2.　　让学生亲近自然 　　, 　　热爱大自然 　　, 　　并动手实践 　　, 　　亲身探索大自然的奥秘 　　.　　3.　　培养动手实践能力 　　, 　　以及运用统计知识来解决问题的能力 　　.　　活动方法 ...

一.活动目的: 借助3月12日全民植树为契机,号召全校师生开展"相约春天,共植希望"绿色环保活动,在形式多样的校园寻访新绿和家庭共植新绿的活动过程中,让学生感受大自然的美好,更多的了解植物生长的知识,增强环保意识,生态意识,以达到构建绿色校园.和谐家园的美好希冀. 二.行动口号: 相约春天 共植希望 三.活动时间:20xx.3.12-20xx.6 四.活动过程: 1.活动发动阶 ...

挂职干部民情日记 创新突破谋发展 暖心暖意度寒冬 周一，我按照县文体广新局周春香局长的指示，对《xx县非物质文化技能传承手工艺一条街建设方案》进行了修改完善，并起草了《xx县非物质文化技能传承手工艺一条街经营者承诺书》。 周二，xx局长兴致勃勃的和我交流了创作具有xx风情的歌曲的想法。恰巧，从今年7月6日，我来到xx工作时，就创作了近三十余首富于xx风情的歌词，与xx局长的想法是一拍即合。 xx局 ...

三月植树节活动方案 三月植树节活动方案新中国第五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，将“3月12日”定为我国植树节，目的在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐。为积极响应国家号召，根据我校实际，经学校团委会研究，决定在全校师生中开展以“绿化美化校园”为主线的活动。 一、活动目的： 1.宣传与实际行动相结合，让大家在实践活动中体验付出的喜悦； 2.增强环保意识，生 ...

内陆水域生产实习报告 实习目的：实习的目的在于通过生产实习使学生可以将所学的理论知识与生产实践有机结合起来，巩固课堂内所学的理论知识，提高有关江河、湖泊和水库等内陆水域增殖与养殖方面的实践操作技能，掌握每个关键的技术环节，为今后从事养殖生产管理和科研工作打下扎实的基础。任务是让学生了解网箱养鱼、围栏养鱼过程中，鱼苗放养、饲料投喂、养殖管理各个环节。要求学生能够熟练掌握网箱、围栏养鱼的所有过程及具体 ...

20xx-20xx学年度二年级下期语文教学计划 一、学情分析： （一）、语文知识和能力方面 经过一年半的学习，大部份学生基本上能区分汉语拼音的声母、韵母和查字典方法、整体认读音节，读准声调，正确能写字母和音节，掌握拼拼音的方法；掌握汉字、词语偏旁和笔顺规则，学会按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析、识记生字；会仿照范字写字，做到结构合理、书写端正、执笔方法和写字姿势正确；有一定的听话、说话和朗读、背 ...