小学生的课余负担有哪些
02-21
小学生的课余负担有哪些，应该怎样看待学生的课业负担。 所谓“负担”一般是指一个人所承担的压力或相当的责任等。“课业负担”是指学生在学习过程中, 身心承受的压力。正常的压力让我们有前进的动力, 但压力是可以累积的, 经常承受太大的压力, 也会造成各种问题。学生的课业负担主要指课业的量多, 超过了学生身心承受压力的范围; 引起学生的心理疲倦, 使学生的学习成为不自由的缺乏情感、动机、兴趣等参与的机械过程。因为每个人的个体差异, 对同样的事产生的感受和体验会有很大的差异, 现行的课业负担过重主要表现在下面几个方面
1、学习时间超过国家教委有关规定的时限。时间超过国家教委有关规定，小学生每天在校时间不得超过6小时。教学计划的规定量，布置课外作业二、三年级每天课外作业量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过1小时。但许多孩子在校时间往往超过了六小时，回家的课业量也远远超过了上述规定的时间。
2，自由活动时间明显减少。学生在校的自由活动时间，往往被挤占。表现如教师拖堂；学生下课做课上未完的作业；语数教师挤占学生科任课的时间。迫使学生原来并不多的自由活动时间变得更为可怜。
3，练习册繁多。为了教学质量的提高，许多家长教师把希望寄托在多写多练上，为学生买了大量的教辅资料，让学生整日沉浸在题海之中。
4，学生课外补习较多。许多学生除了在校学习外，课余时间还参加了许多课外文化知识的学习。如奥数班，作文班，英语班、各科成绩拔高班。这些辅导班不仅挤占了学生的课余时间，还使原来已经十分沉重的学生课业负担更加沉重。