2013语文一轮复习仿用句式(6)
仿写练习(六)
根据2009、2010最新模拟整理(宾县一中陈晶波)
1、在下面横线处,仿照前面画浪线的句子,各补写两个例子。
人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,_________________________ ,________________________ :从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,____________________ ,___________________ _。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
2、依照下面例句的句式,再写两个句子,与之组成排比句,表达一种积极的人生态度。(6分)
例句:有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;
, ; , ;
3、仿照画线的句子,续写两句话来说明网络积极的正面的作用。要求所写句子的句式和修辞手法与例句相同。(5分)
网络是一把双刃剑,它既是一把裹挟风沙的尖刀,会刮蚀我们美丽的心田;又是一道污浊的水流,会浸黑我们思想的堤岸。同时, , ; , 。
4、仿照下面加点的句子,在横线处续写一个句子,使上下文句语意连贯。(4分)
一个人就是一本书。
读人,比读其他文字写就的书更获益。
有的人,在下雨的时候愿意把伞借给你,而在阳光明媚的日子里却悄悄地离开。
有的人, , 。
5、2009年10月1日是伟大祖国母亲60岁的华诞,在观看了上午的国庆庆祝活动《盛典》后,你一定有很深的感触,请你写一段对伟大祖国的歌颂词,至少用一种修辞手法。(80 字左右)(5分)
仿写练习(六)参考答案
1、答案示例:从老子学得无欲的品行,从巴金学得博爱的胸怀;王维《观猎》的意气风发,陆游《书愤》的壮志未酬。
2、示例:有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风浪前却步;有远方的呼唤,就不能让寻觅的信念在苦闷中消沉。
3、参考答案:它既是一片缀满奇珍的天空,能展现我们创造的激情;又是一泓漫溢的春水,能滋养我们瑰丽的生命。
4、示例:在辛勤播种的时候愿意默默帮助你,而在收获的日子里却把果实留给你。
5、示例:
啊!祖国,我的祖国!你是大树,我是树叶,一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤,我是禾苗,输出您全部血液为了我的收获;祖国!您是长江,我是小河,我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳,我是云朵,终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁;祖国!今天,我们又一次庆祝您的生日,看到您新的振兴、新的开拓!
仿写练习(七)
1、请仿照下面句子的修辞和句式特点,另写一组句子。(不一定与原句字数相等)(6分)
夜空的疏星,并不因为明月就在面前而收敛光辉;
园中的兰花,并不因为牡丹就在头上而羞于绽放。
, ; , 。
2、根据前后文语意的提示,按照加点句的句式的特点补写出画横线处的语句。(6分) 这世间,美好的东西实在数不过来了,我们总是希望得到的太多,让尽可能多的东西为自己所拥有。
人生如白驹过隙一样短暂,生命在拥有和失去之间,不经意地流干了。
如果你失去了太阳,你还有星光的照耀;失去了金钱,还会得到友
情; , 。当生命也离开你的时候,你却拥有了大地的亲吻。
拥有时,倍加珍惜;失去了,就权当是接受生命真知的考验,权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。
拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有充实,就舍弃了无聊; , 。不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实的拥有,在一些时候,大度的舍弃不也是一种境界吗?
在不经意所失去的,你还可以重新去争取。丢掉了爱心,你可以在春天里寻
觅, , 。但是丢掉了懒惰,你却不能把它拾起。
欲望太多,反成了累赘,还有什么比拥有淡泊的心胸,更能让自己充实、满足呢? 选择淡泊,然后准备走一段山路。
3、根据下面文段中画线句子的特点,再仿写两个句子。(4分)
课外阅读可以使我们获得很多有益的启示。读《三国演义》,我们可以从关羽身上感受到什么是义薄云天;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能够从保尔?柯察金身上领悟出什么是生命的意义;
, ; , 。
4、请补充下面的句子,分别表达对“生活”消极和积极两面的意思。要求:各句不超过30字。(4分)
(1)表达消极的意思:
生活好似一张网,
(2)表达积极的意思:
生活好似一张网,
5、根据语意仿写。要求比喻恰当,句式相近。(4分)
我向往一种生活状态,叫做安详,安详就像夕阳下散步的老人,就像林荫里静静反刍的卧牛;
我憧憬一种生活状态,叫做 , , 。
仿写练习(七)参考答案
1、示例:山间的溪流,并不因为大海就在山下而停止歌唱;路边的小草,并不因为大树就在身边而胆怯躲藏。
2、示例:失去了名利,还会得到真实。拥有踏实,就舍弃了浮躁。丢掉了意志,你要在冬天重新磨砺。
3、示例:读《西游记》,我们能从孙悟空身上看到什么是嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能从林黛玉身上认识到什么是爱情的执著。
4、示例:
(1)生活好似一张网,人只是一条鱼,迟早都要被生活所束缚。
(2)生活好似一张网,只有强者才能撕破它,获得自由。
5、示例::潇洒,潇洒就似明月下舞剑的侠客,就似天空中舒卷自如的云朵。
仿写练习(八)
1、依据上下文,补全下面一首小诗。要求句式一致,修辞得当。(4分)
生活总是美好的/无论你的曲调/是欢快甜美/还是凝重悲怆/只要你的曲子还在演唱着。
生活总是美好的/ / / / 。
生活总是美好的/无论你的故事/是新鲜生动/还是陈旧老套/只要你的故事还在讲述着。
2、在家电身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构思方式,给‘“空调”写一段讽喻人类的文字。(2分)
示例:电视机——自以为拥有一切;但无论想炫耀什么,都得完全听从人的摆布。 空调—— , , 。
3、仿照下列句子,从“善良”“高贵”中选择一个话题,写一句话。(3分)
示例:看到今天许多人以满足物质欲望为人生唯一目标,看到许多人的全部生活由赚钱和花钱两件事组成,我为人们心灵的贫乏感到震惊,于是我怀念丰富。
答:
4、阅读下面的文段,依照划线的语句,结合语境补写出恰当的句子。(4分)
我突然想到人的内心世界在审美上是多么神奇。你看遥远的东西是美丽的,因为长距离为人们留下了想像的空间,如悠悠的远山,如沉沉的夜空; , , , ;短暂的东西是美丽的,因为它只截取最美的一瞬为大家留下了永远的回忆,如盛开的鲜花,如美丽的邂逅。
5、仿照下面的实例,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。(4分) 假如我某一天胃口好,正津津有味地进餐时,请不要在此时向我卖弄营养学的真理; , , ;
, , ;
, , 。
仿写练习(八)参考答案
1、示例:
[示例一]生活总是美好的/无论你的希望/是高远伟大/还是平凡微小/只要你的希望还在编织着。
[示例二]生活总是美好的/无论你的画卷/是温暖热烈/还是凄清空潆/只要你的画卷还在展开着。
[示例三]生活总是美好的/无论你的河流/是澎湃奔涌/还是无声无息/只要你的河流还在流淌着。
[解析]本题重点考查“选用仿用句式和正确运用常见的修辞方法”的能力,能力层级为E级。
2、示例:总以为自己能改变大气候,却只能改变一个狭小空间内的气候。(2分)
3、示例:
(1)看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危急病人,看到商人出售假药和伪劣食品,我为人心的冷漠感到震惊,于是我怀念善良。
(2)看到有些人为了获取金钱毫无廉耻,看到有些人为了得到权力和地位卑躬屈膝,我为这些人灵魂的卑鄙感到震惊,于是我怀念高贵。
4、示例:朦胧的东西是美丽的,因为它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一个美的轮廓,如月光下的凤尾竹,如灯影中的美人。
5、示例:
假如我某一天在拍卖行欣赏珠宝,请不要用不屑的表情对我大谈贵族的不劳而获; 假如我某一天中了彩票,请不要代我向下岗职工表示歉意;
假如我某一天喝了不少威士忌兴高采烈,你不要自作聪明地以为我从此不喝绍兴加饭。
仿写练习(九)
1、仿照画线的句子,写上相应句子,要求句式相同,语意连贯。(6分)
命运给予河蚌的是一粒沙子,河蚌回报世界的却是一颗晶莹的珍珠; , ; , ;命运给予巨石的是千锤百炼,巨石回报世界的却是一座神圣的佛像。
历史长河中的那些伟大人物,不管经历了多少磨难,他们回报世界的都是心血的结晶:司马迁遭受宫刑,却留给后人一部《史记》; , ; , ;贝多芬经受失聪之苦,却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸,努力创造,回馈社会,我们就能不断提升个人价值,最终成就自己。
2、根据所给例句仿写一句新语句。(两例任选一例进行模仿,3分)
(1) 盛唐的边塞诗格调悲壮,像雄浑的号角,一声声吹得历史都热血沸腾。
(2) 曹禺的一生就像一个戏剧舞台,他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。
答:
3、仿照下面一则动物寓言,另写一则短小寓言。注意:以动物为描写对象,有一定的讽刺意味。(3分)
示例:鱼鹰对喜鹊说:“谁有我这样崇高品质,把大鱼让给人,自己只吃小的„„”喜鹊道:
“少虚伪,要不是渔夫用绳扎住你的脖子,就是鱼骨头你也不会吐出来!”
答:
4、5月的第二个星期天是母亲节。请你制作一个贺卡,表达对母亲的感恩之情。要求:仿照下面画线句子写一句话,做到内容谐和,句式大致相同。(3分)
妈妈,你是我疲惫中的一杯香茗,当我昏昏欲睡时,浓郁的馨香使我神清气爽; , , 。
5、仿照画线句子,以“放大优点”为话题,再续写两个句子。(4分)
种子放大坚毅的优点,最终长成参天大树;小溪放大包容的优点,最终汇成河川大泽; , ; ,
仿写练习(九)参考答案
1、示例:
(1)命运给予荷花的是一方淤泥,荷花回报世界的却是一缕可人的清香;命运给予水滴的是一片河滩,水滴回报世界的却是一汪明澈的清泉。 孔子多遭列国排斥,却留给后人一部儒家经典。
(2)命运给予梅花的是一个寒冬,梅花回报世界的却是一段沁人的馨香;命运给予宝剑的是一团烈火,宝剑回报世界的却是一身刚硬的正气。 屈原遭受放逐之苦,却留给后人一部《离骚》;左丘遭受失明之痛,却留给后人一部《国语》。
(3)命运给予梅花的是风霜雨雪,梅花回报世界的却是一抹飘香;命运给予巨石的是刀砍斧削,巨石回报世界的却是一座美丽的雕像。孙膑忍受断足之痛,却留给后人一部《兵法》;吕不韦承受 贬谪之苦,却留给后人一部《吕览》。
(4)命运给予大地的是一粒种子,大地回报世界的却是一棵参天大树;命运给予昆虫的是一滴松胶,昆虫回报世界的却是一颗美丽的琥珀。苏轼遭受贬谪之苦,却给中国的文学殿堂增添了一处辉煌; 陶渊明忍受饥饿值恼,却给后人的世界里留下了一方桃源。
2、示例:
(1)北宋的婉约词意境优美,像清雅的荷花,一朵朵开得人生都芳香飘逸。
(2)老舍的一生就像一部长篇小说,他以他的情感诠释了善恶更迭的人情。(比喻修辞2分,句式语言2分)
3、示例:豹子神气十足地炫耀:“谁能数得清我身上那一枚枚金钱?”斑马远远听到,暗骂:“土财主有什么了不起,瞧咱身上这套进口服,便知来历不凡。”
4、示例:
你是我低迷时的一曲清音,当我意懒神迷时,优雅的旋律使我心旷神怡;
你是我迷茫中的一盏明灯,当我徘徊岐路时,璀璨的光芒让我豁然开朗。
5、示例:小草放大灵秀的优点,最终绣成满园春色;石子放大谦和的优点,最终铸就万丈高峰。(每句2分。)
仿写练习(十)
1、仿照下面的例子,从“冰”“书”“竹笋”“燕子”“柳枝”五个词语中任选两个作注释。(4分)例如:骆驼——眼中的沙漠算不了什么,重要的是心中要有绿洲。 放大镜——在我眼里,芝麻便是西瓜。
枪——正义的保镖,邪恶的帮凶。
①
②
2、今年是凤城一中建校132周年,毕业生小王为母校制作了一张贺卡,上面有大海、云、蓝天、帆船等景物。请你从风、帆、船、蓝天、云和大海中至少选取两种事物,运用排比和比喻两种修辞手法写一段话,代小王表达对母校的感谢和祝愿。(6分)
3、读书时,常用批注对文中精当之处作出评点,抒发感想。它直入文本,少有迂回,三言两语,生动传神。请参考对画曲线句的批注,任选一处画横线句子,从内容、手法、作者情感等选择一个角度作批注。要求:至少使用一种修辞格,不超过40个字。
蜂儿如一朵小雾稳稳的停在半空;① 蚂蚁摇头晃脑捋着触须,猛然问想透了什么,转身疾驰而去;瓢虫爬的不耐烦了,累了,祈祷一会儿便支起了翅膀,忽悠一下升空了;② 树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。
示例:一个比喻写尽蜂儿姿态之轻盈,动作之优雅,神态之安闲,突现物之生机,妙极!
4、仿照下面划线句子的句式,续写两个《边城》中的人物,字数不要求完全相同。(4分)
水是沈从文作品中温柔的部分。他自幼便陶醉在对于水的联想之中:“我幼小时较美丽的生活,大部分同水不能分离。我的学校可以说是在水边的。我认识美,学会思考,水对我有极大的关系。”小说《边城》中沅江流域的水手,箱子岩下划龙船的汉子,
, ,无不与水结缘。
5、自选一位你记忆最深刻的课文中的人物或课文作者写一段评论,要求内容要符合人物特点,至少运用一种修辞手法,文句表达不拘泥于示例。(不超过80个字)(4分) 示例:一代书圣 王羲之
狼毫一挥是生命的舞动,砚纸是他的舞台,满载生命的厚重。楷如泰山稳立,行如清冽之风,草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法,他让世界了解中国书法的博大。
仿写练习(十)参考答案
1、示例:能展开联想,隐含哲理并运用比喻、拟人之类修辞即可。如:
冰——是我改变了水柔弱的形象。
冰——禁不住阳光质问的美玉。
书——开启人类智慧的钥匙。
燕子——只有经过艰苦的跋涉,春天才会永远在身边。
柳枝——即使把我倒着插,无照样能长成大树。
2、示例:
示例一:白帆爱大海,飞鸟爱蓝天,学子爱母校!愿我的谢意编成一束鲜花,给母校无限芬芳!愿我的祝福化作一首欢歌,助母校谱写更美的篇章!
示例二:我能翱翔蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;我能遨游大海,那是您为我的帆送来了风;我能攀登科学的高峰,那是您做了我的人梯。
(内容贴切2分,修辞手法运用恰当3分,语言优美1分)
3、示例:
示例1:形象的拟人!蚂蚁是个思想家,更是个践行者啊!
示例2:蝉能摆脱外壳,自己却难以摆脱寂寞;以空屋之空旷言寂寞如茫茫大漠之无边, 越咂摸越有味。
(切中肯綮得1分,语言生动连贯,使用修辞得2分。只答“绝妙”“精妙之极”之类的 套话,不得分)
4、示例:茶峒渡口(白水河边)撑船的爷爷,碧溪岨边情窦初开(清纯美丽)的翠翠。(4分)
5、示例:狂放不羁酒中仙——李白
他是一颗璀璨的明星,灿烂了整个盛唐星空。他飘逸,欲上青天揽明月;他自信,天生我材必有用;他狂放,我辈岂是蓬蒿人!他用酒涤荡自己的秉性,用诗放牧自己的灵魂!(修辞手法对得2分,评价内容恰切得2分)