三个臭皮匠,顶个诸葛亮

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群众路线教育实践活动心得体会(通用版) 从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众，是党在发展壮大、浴血奋战中实践和总结出来的路线。这条路线是党的根本路线，也是政治生命线。 党从成立之日起，就把解放全人类作为最高奋斗目标，把为人民服务确立为党的宗旨。党围绕最高目标，实现了两个初级目标：第一个是解放全中国、建设新中国，第二个是发展新中国、强大社会主义。 正是因为党把自身利益同人民群众的利益紧 ...

根据市、县关于开展又好又快大讨论活动的要求，沂南县妇联系统深入开展了又好又快大讨论活动。召开了动员会议，认真学习了市长张少军、县委书记马崑同志的动员讲话。下发了《关于在全县妇联系统开展又好又快大讨论活动的实施意见》，印发了配档表和有关学习资料，制定了学习、考勤、汇报制度，在妇联系统掀起了又好又快大讨论的热潮。 一、存在问题 围绕这次大讨论活动着力解决的四个方面的问题，县妇联通过召开各界妇女座谈会、 ...

　　1、你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？ 　　答：我从不认为自己有特别突出的优点，我认为自己大学5年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是学建筑设计的，在设计上，尤其是在设计大型和功能复杂的公用建筑时，经常牵涉到一些复杂问题的简单化，经常需要从整体到局部，从局部到整体的反复验证，以便能够把握住问题的主要矛盾，找出合适的解决方法。我觉得这对我十分有益。另外在建筑的 ...

“国培计划”之反思日志（4-5） 12月6日下午 天气：阴转小雨 星期一 今天下午有幸聆听了南昌市教研室特聘教研员赵静贞老师的小专题研究的讲座。其中赵老师谈到了如何优化教学设计，她深刻地剖析和精辟的见解使我们豁然开朗，让我感受到山重水复疑无路，柳暗花明又一村的境界。赵老师在讲座中从三方面就如何优化教学设计进行了阐述；一方面具体分析了教学设计的程序；另一方面详细讲解了教学过程的设计，再次是教学评价的 ...

模拟教学课训练心得 通过这两次的模拟教学课的训练，真的是让我受益匪浅。 首先，我认为做好一件事离不开事前充分的准备和积极的心态。但是俗语有云“计划不如变化快”，所以一个人的能力大小不仅仅体现在默默无语的埋头苦干上，更重要的还是会活学活用、随机应变。孩子们正处于青少年的青春敏感期，正是活泼好动、天真恶搞的过渡期。他们是活灵活现的生命体，而不是我们讲课的机器载体，不可能要求他们像石头一样没有思想、不懂 ...

科学实验教学总结 俗话说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀”，为下学期的教学开展梳通阻碍环节，提高工作效率。正是出于这种想法，教学的工作总结更为重要。现将四年级科学教学工作总结如下： （1）加强新课程理论知识学习，用先进教学理念武装自己。现在的新课程，很多老师都感觉到处理教材有一定的难度。内容形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝大部分比例。面对这种情况，我一是通过个人自学和集体讨论学习相结合形 ...

四年级科学教学工作总结 时间转辗来到腊月，学校各项工作到了收尾阶段，也是各部门、个人进行总结反思的好时机。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀”，为明年的教学开展梳通阻碍环节，提高工作效率。正是出于这种想法，教学的工作总结更为重要。现将四年级科学教学工作总结如下： （1）加强新课程理论知识学习，用先进教学理念武装自己。现在的新课程，很多老师都感觉到处理教材有一定的难度。内容形式多样，活动性、 ...

寒假社会实践会议记录 会议时间：20XX年2月6日18:00-21:20 会议地点：辽宁省抚顺市望花区塔峪镇后孤家子村住处 会议参加人员：队长张磊、副队长兼支教负责人雷雯、安全纪律委员卢永林、调研负责人兼体育委员郑晰月、厨师长张楠、宣传委员杨文杰、会计兼财务长宋雪、书记员赵邯邯 会议缺席人员：无 会议主持人：张磊（队长） 会议记录者：赵邯邯（书记员） 会议内容： 一、张磊、雷雯、杨文杰（上午调研） ...

教学体会：自主学习与小组合作探究的关系 《新课标》要求，不能用小组合作探究的学习形式代替个人的自主学习，这不利于培养学生独立思考的能力。 的确，自主学习在提倡高效课堂的今天，真的很需要学生能在短短的四十分钟里面获得尽可能多的训练。听、说、读、写、思在一堂有效的语文课上都尽可能有所体现。 这几个方面都是一个紧密联系的整体，是不可分割的。学生分析、教师点拔，离不开听和说，只要是语言文学的课堂，朗读是必 ...

元旦节目小品剧本 旁白:话说东汉末年乱世,汉景帝玄孙刘备仁义天下,只因受迫于曹操,因而避难于江南.闻徐庶与水镜先生言孔明奇才,遂欲请其为军师,率关羽张飞亲请诸葛亮,但两次均未能谋其面,本剧从第三次开始. 刘备:红军不怕远征难啊!万水千山只等闲啊!(“啊”声拉长) 关羽:大哥,再拐几个弯就到了. 刘备:老关，前面带路。 关羽：得令。 三人拐弯滑稽状走。 张飞:噫，可走到这儿了，使死我了(挥汗如雨) ...