高中历史选修二笔记整理
选修二笔记整理
一、专制理论与民主思想的冲突 (一)近代以来西方的民主进程
1、背景:封建专制统治(基督教会与封建王权—两个阶段) 2、条件:资本主义的兴起
3、结果:通过革命或改革建立不同形式的资产阶级代议制国家 (二)近代以来中国的民主进程
1、背景:封建君主专制制度、帝国主义的入侵
2、条件:西方民主思想的传入、中国资本主义的发展.
3、过程:君主立宪制度 资产阶级民主共和制 社会主义制度 4、结果:建立了有中国特色的社会主义民主政治
第一课 西方专制主义理论
(一)阿奎那的“君权神圣” 1、背景:
(1)基督教会在西欧中世纪的统治地位(中世纪欧洲国家普遍处于封建割据状态,王权衰落而基督教会则拥有超越国家的宗教权力 ) (2)教权与王权的斗争
(3)13世纪的意大利,基督教正统教会权威受到严峻挑战
(4)神学家为了维护封建教会的神权统治,必须协调教权与王权之间的矛盾。(目的) 2、内容:
(1)“宇宙秩序论”(《神学大全》) (2)阿奎那的国家观
①解决王权与神权之争的方法 :确定二者权力界限 ②教会与国家的关系:教权高于世俗王权 ③君权神圣:王权源于上帝的授予
(3)阿奎那的政体观——中央集权政府或君主政体是最好的政体 3、作用:
对教会:维护教会权威与至高无上地位
对君主:提高了君主的地位,论证了君主权力的合法性、神圣性、重要性,成为君主专制的理论基础。
(二)詹姆士一世与“君权神授” 1、背景:
(1)欧洲封建社会后期,社会需要王权的强化 (2)英国都铎王朝时期王权的空前强大
(3)斯图亚特王朝时期社会矛盾发生变化(王权与资产阶级、新贵族关系的恶化) 2、内容:
(1)君权神授、王权至上(王权源于上帝,国王只需对上帝负责) (2)反对议会对王权的任何限制
(3)对民众横征暴敛,对清教徒实行宗教迫害 3、影响:
(1)王权与农民、资产阶级和新贵族的矛盾进一步激化 (2)查理一世继位,最终导致资产阶级革命爆发
第二课 近代西方的民主思想
(一)近代西方民主思想产生的社会根源?
1、古希腊时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础; 2、资本主义经济发展,资产阶级提出的政治要求;
3、中世纪封建专制(教权专制、君主专制)阻碍经济发展和人权的实现; 4、文艺复兴、宗教改革、自然科学的进步促成了思想解放。
近代西方政治事件年表
14世纪末,欧洲出现资本主义萌芽; 14-17世纪,欧洲文艺复兴运动; 16世纪,西欧宗教改革; 15-16世纪,新航路开辟; 1566-1581年,尼德兰革命;
1640-1688年,英国资产阶级革命; 17、18世纪,欧洲思想启蒙运动; 1775-1783,美国独立战争;
1789年,法国资产阶级革命开始。
第二单元 英国近代民主政治制度的形成与完善
线索:13-14世纪 英国早期议会传统的形成——《大宪章》的签署
17世纪 君主立宪制的建立——资产阶级革命与《权利法案》的颁布 18世纪-19世纪中期 君主立宪制的发展——责任内阁制形成
19世纪中期后 君主立宪制进一步完善——议会改革与代议制民主发展
一、英国近代民主政治制度形成的背景
1、有限王权的政治传统--中世纪的《大宪章》
英国传统政治原则:“王在法下” ——国王必须按照法律管理国家
“国王在议会中”——国王必须经过议会立法不经议会同意国王不得征税 2、资本主义在封建社会母体中孕育(16世纪)
(1)原因:①地理位置优越 ②都铎王朝积极开拓海外贸易(重商主义)③圈地运动 (2)表现:工业:手工工场出现(新兴资产阶级) 农业:资本主义农牧场的出现(新贵族) 商业:商业繁荣,海外贸易发展
(3)影响:阶级领域:新兴资产阶级和新贵族(进入下院)
宗教领域:清教
思想领域:启蒙思想的滋长,权利意识、法律至上、
3、斯图亚特王朝的专制统治(詹姆士一世和查理一世) (1)政治上: “君权神授”,专制统治 (2)经济上:王室垄断
(3)宗教政策上:迫害清教徒
(4)财政政策上:企图通过征税解决财政危机
二、英国资产阶级革命(1640—1688)——扫除封建专制的阻碍 1、《从权利请愿书》到《大抗议书》 (1)导火线:税收问题
(2)斗争的焦点: 国王与议会的关系、国王与法律孰轻孰重的问题 (3)实质:资产阶级民主与封建专制的斗争 (4)表现:两个回合的斗争活动 ①《权利请愿书》 1628
目的:抗议和约束王权的滥用
内容:财产和人身安全、议会决定税收 结果:违心同意、解散议会 实质:资产阶级和新贵族有权参与国家政策的制定,封建王权的运用要受到议会的制约。 ②《大抗议书》 1641
背景:社会矛盾激化,长期议会召开(1640) 内容:提出限制王权要求
结果:矛盾激化,揭开英国资产阶级革命的序幕
实质:明确表达了资产阶级和新贵族在政治、经济上的要求,反映了他们要建立资产阶级统治的愿望。
2、两次内战(1642——1648)
克伦威尔、“新模范军”、纳西比战役
3、处死国王,建立共和国(1649——1653)
4、护国政体(1653——1660) 实质:资产阶级的军事独裁 5、斯图亚特王朝的复辟(1660——1688)(查理二世和詹姆士二世) 6、光荣革命(1688)
思考:为什么在英国民主与专制会出现反复较量? 1、原因
(1)封建思想短时期内难以彻底清除
(2)资本主义尚处于工场手工业时期,资产阶级相对于封建阶级而言,并没有绝对的优势。 2、启示:历史是曲折向前发展,螺旋式的上升 三、英国君主立宪制的建立(教材P42) 1、1689年《权利法案》
⑴背景:英国悠久的宪政传统和1688年的光荣革命 ⑵颁布:1689 ⑶内容:
⑷影响:教材P43
《权利法案》是英国宪政史上重要的文献, 它以法律条文的形式,一方面限制了英王的实际统治权,另一方面保障了议会的立法权、财政权、司法权和军事权,从而结束了英国都铎王朝以来形成的君主专制统治。
议会在国家政权中的地位得到提高,议会高于王权的原则得以确立。 英国的君主立宪政体成为以后很多国家资产阶级效法的样板。 2、英国君主立宪制的基本原则和特点 (1)形成:《权利法案》《三年法案》《王位继承法》 (2)基本原则:①限制王权 ②议会权力至上
(3)特点:国王与议会并存,共同构成国家的政治体制 3、英国君主立宪制建立的历史意义。P44
(1)英国资产阶级分享到了国家权利,英国获得了政治稳定和经济持续发展的制度保障。 (2)英国在本质上逐渐实现了向现代民主国家的转变。 (3)英国政治体制上的创新,为欧洲乃至世界做出了贡献。
四、英国责任制内阁的形成
1、含义:内阁由议会产生,总揽国家行政权力,并向议会负责的一种国家政权组织形式。 2、形成过程:没有任何成文法律为依据, 依靠惯例形成的 (1)起源:16—18世纪初, 枢密院中外交委员会
(2)形成:18世纪早期,英王退出内阁,沃波尔主持内阁会议 (3)发展:18C 后期, 形成内阁可以提前大选惯例
(4)完善:19世纪上半期, 议会改革(1832年议会改革—必修1P37)、两党制度 3、主要职权:⑴内阁:⑵议会:⑶首相: 4、内阁制原则:
⑴产生方式:下院多数党领袖为内阁首相;内阁成员由首相从下院多数党议员中挑选任命。 ⑵统治方式:全体一致, 集体负责制。
⑶去留方式:内阁失去下议院信任时,全体辞职或请求国王下令解散下院,重新进行大选。 五、英国代议制民主政治的特点和影响
1、代议制的含义:公民通过选举代表组成代表机关,间接参政议政,讨论和决定国家大事,行使国家权力。
2、英国宪政(或政治制度)的特点:
⑴君主制、民主制、贵族制三者融为一体。 ⑵保留君主,代表国家,但“统而不治”。 ⑶以议会和责任内阁为权力核心。
⑷没有一部成文宪法,不成文的习惯法与惯例在政治生活起着更大作用。 ⑸基本政治框架保留着中世纪的传统特征。 ⑹发展的渐进性与创新性。 3、影响:
⑴有利于缓和社会矛盾,促使英国政治稳定和经济快速发展的时期。
⑵顺应了资产阶级民主与法制社会的历史潮流,促进了资产阶级政治文明的发展。 ⑶对于欧洲和北美地区、英国海外殖民地等产生了不同程度的影响。
第三单元 美国近代民主政治制度的确立与发展
一、美国独立战争与《独立宣言》的发表 1、独立战争爆发的背景
⑴英属殖民地政治体制的形成(《五月花号公约》 殖民地议会) ⑵启蒙思想在北美的发展:富兰克林、杰斐逊、潘恩《常识》 ⑶英国的殖民压迫与殖民地人民的反抗:征税权、波士顿倾茶事件 2、独立战争的爆发
(1)1775年,列克星顿枪声——战争开始标志
(2)1775年5月10日,第二届大陆会议,费城,组织大陆军,任命华盛顿为总司令 3、《独立宣言》
(1)《独立宣言》的发表——1776、7、4 杰斐逊 (2).《独立宣言》的内容及作用 ①基本内容:《独立宣言》由四个部分组成,第一部分为前言,阐述了宣言的目的。第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想,即自然权利学说和主权在民思想。第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状,说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。宣言的最后一部分庄严宣告独立。
②《独立宣言》体现了哪些思想?——平等与天赋人权、主权在民、人民革命权利
4、1777年萨拉托加大捷--转折点 5、1781年约克镇北美英军投降
6、1783年签订《巴黎和约》英国承认北美独立--正式独立 二、1787年宪法与美国民主政治的基本确立 1、独立后的美国社会
(1)《邦联条例》1777年,联盟正式定名为“美利坚合众国”,邦联国会是唯一中央政府,但不得干涉各州内部事务。
(2)邦联国家的社会问题:没有建立有效的全国性政府,邦联只是松散的联盟。战后贫富分化、社会矛盾极激化,1786年“谢司起义” 2、1787年宪法
(1)1787年宪法的制定 (2)1787年宪法的内容
第一, 确立了代议制共和制度。
宪法体现了主权在民的思想和代议共和制的原则。规定所有的公职向人民开放, 总统和国会议员都是民选的。【注意理解概念:资本主义的民主共和制,是指资本主义国家的代表机关和国家元首由选举产生并有一定任期的国家政权组织形式】 第二, 确立了“三权分立”的原则, 体现了“分权与制衡”的思想。
第三, 确立了联邦制。规定了联邦政府与州政府的权力分割, 互不侵权。 【体现了中央集权与地方分权相结合的原则,有利于美国资本主义的发展】
1787年宪法确立的权力结构
总统
行政权
可
可弹
邦
官
国会
立法权
可宣布法律不合宪法
司法权
任命司法官员需参议院确认
宪
法
违
统
命
联
总
任
布
宣
可
可否决国会法案
劾总统
第四单元 法国民主共和政体的形成
一、法国大革命
1. 大革命前夕的法国(历史背景)
⑴波旁王朝的专制统治阻碍资本主义发展(根本原因)——专制王权和封建等级制度 ⑵启蒙运动为法国大革命做了充分的思想动员——伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 ⑶路易十六的统治使社会矛盾十分尖锐 ⑷三级会议的召开——导火线(1789、5) 2、大革命的过程(1789、7——1794、7) ⑴爆发:攻占巴士底狱 1789、7、14
⑵第一阶段:君主立宪派掌权(1789、7——1792、8)
①代表:大资产阶级和自由派贵族 ②权力机构:制宪议会到立法议会
③改造措施: A 、废除封建特权的法令 八月法令
B 、《人权宣言》的内容与评价【重点看书复习】 C 、1791年宪法 关于《人权宣言》:体现了资本主义社会最根本的立国原则——人权、自由、法治 思想基础——“自然法”、“社会契约论”
基本原则——天赋人权、自由平等、法律面前人人平等、私有财产是神圣不可侵犯的权利、主权在民等
⑶第二阶段:吉伦特派当政(1792、8——1793、5)
①代表:工商业资产阶级
②权力机构:立法议会到国民公会
③改造措施: A 瓦尔密战役 1792、9;B 国民公会开幕(取代立法议会)
C 法兰西第一共和国的成立;D 处死路易十六 1793、1 ⑷第三阶段:雅各宾派统治(1793、6——1794、7)
①代表:中小资产阶级(资产阶级民主派) ②权力机构:国民公会 ③措施:恐怖政策
(5)热月政变(1794、7)
热月党人——代表大资产阶级利益
措施:结束恐怖,建立正常的政治和经济秩序 维护共和制,建立督政府 二、拿破仑的崛起与法兰西第一帝国 1、督政府的软弱统治
2、雾月政变与军事独裁的形成——1799年建立执政府 3、法兰西第一帝国(1804—1814) 的建立与巩固政权的措施 性质:资产阶级军事帝国 措施:对内:颁布《民法典》
对外:与反法同盟(拿破仑战争)【前期:保卫革命成果 后期:侵略扩张】 4、第一帝国的垮台:1814年
三、从复辟的波旁王朝到法兰西第二帝国
1、复辟的波旁王朝(1814——1830)路易十八的和查理十世 2、1830年革命与七月王朝
⑴1830年革命:七月革命,推翻波旁王朝 ⑵七月王朝的统治(1830——1848) 代表资产阶级金融贵族的利益 政体:君主立宪制
3、1848年革命与法兰西第二共和国 ⑴1848年二月革命
⑵ 法兰西第二共和国(1848—1852) 1848年12月路易·波拿巴当选总统 1851年发动政变、1852年恢复帝制 4、法兰西第二帝国 (1852—1870)
代表大资产阶级中的金融贵族和大工业家的利益 对内:专制独裁 ;对外:侵略扩张和“普法战争” 四、法国共和体制的最终确立
1、普法战争与法兰西第三共和国的成立——1870年9月4日革命 2、巴黎公社失败后的法国政局
1871年3月18日革命 巴黎公社(3、28——5、28) 君主派内讧(拿破仑家族、波旁王朝、七月王朝) 3、第三共和国宪法的颁布与共和政体的最终确立 1875年法兰西第三共和国宪法
⑴内容:①立法权——议会 ②行政权——总统、总理(分享)③司法权——最高法院 ⑵影响:资产阶级共和政体确立和巩固,为法国资本主义的进一步发展奠定基础。
法国帝制与共和制斗争的实质:帝制与共和制的斗争反映了传统力量与民主力量的斗争,但不能认为是封建力量与资本主义力量的斗争。无论是共和制还是帝制都是代表资产阶级利益的,其斗争也是资产阶级内部就何种政体的斗争
第五单元 工业革命后人民群众争取民主的斗争
一、工业革命后社会弊端的暴露
工业革命的展开,农民作为阶级已在英国被“消灭”了,整个社会日益分裂成两大直接对立的阵营—工业无产阶级和工业资产阶级。(早期工人阶级的生活和工作状况极为悲惨;在政治上也毫无权利) 二、英国宪章运动
1、背景:1832年改革
2、宪章运动的概况:1836—19世纪50年代末 《人民宪章》;核心:普选权;三次请愿活动(1839,1842,1848);结果:失败 3、宪章运动的影响
⑴世界历史上第一次工人阶级独立争取普选权的全国性政治运动
⑵对英国资产阶级政治民主产生影响——20C 初基本实现普选权标志英国代议制的完善 (3)对欧洲各国工人运动产生积极影响
表现:法国工人民主改革要求(1875基本完成代议制民主创建) 德国西里西亚纺织工人起义(1844) 三、第一国际
1、第一国际成立的背景
⑴随着工业革命的展开,工人运动的高涨;
⑵工人在斗争中认识到工人阶级互相支持的重要性。
2、第一国际的成立:1864 伦敦 全称——“国际工人协会” 3、第一国际的作用:推动了国际社会主义运动进入新的阶段 三个新:一是有了马克思主义的指导 二是斗争目标更加明确 三是开始走向国际联合 四、巴黎公社
1、普法战争与巴黎公社的成立(1871、3、28——5、28) 1871、3、18日革命
2、巴黎公社对民主制度的贡献 ⑴人民普选制
⑵坚持集体领导和民主作风 ⑶人民对政权的监督 ⑷加强法制
3、意义:发展和丰富马克思主义学说 五、第二国际
1、第二国际成立的历史条件
⑴第一国际的解散,需要新的国际指导国际工人运动;
⑵工人阶级队伍壮大,各国工人政党成立,工人运动重新高涨,要求联合。 2、第二国际的成立(1889年7月)
A 、讨论劳工立法问题,促使实现八小时工作制等措施 B 、倡导和平斗争手段
C 、每年庆祝五一劳动节决议 3、第二国际的特点
(1)较为松散,它不是各国工人党的上级组织,各国党是独立自主的; (2)通过历次代表大会的决议,给各国党指出行动方向
4、作用:促进了工人政党的建立;推动了议会斗争胜利和工人运动的发展。 工人运动、社会主义运动发展的标志性事件
A 、19世纪30、40年代欧洲三大工人运动(英、法、德):标志着欧洲无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台,为马克思主义的诞生奠定阶级基础
B 、1848《共产党宣言》的发表:标志马克思主义的诞生。工人运动有了科学理论指导 C 、1864第一国际成立:工人运动从分散走向了联合
D 、1871巴黎公社:无产阶级建立政权的第一次伟大尝试;尝试建设无产阶级民主制度 E 、1889第二国际:促进工人政党的建立;推动了议会斗争胜利和工人运动的发展;
F 、十月革命:第一次取得胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,将社会主义理论变为现实。
中国近代民主思想的滋长与发展 地主阶级抵抗派:“师夷长技以制夷” 地主阶级洋务派:“中学为体,西学为用” “师夷长技以自强” 早期维新派: 君主立宪制 资产阶级维新派:君主立宪制 资产阶级革命派:民主共和 资产阶级激进派:民主与科学
6-1西方民主思想对中国的冲击
一、“中体西用” 1、含义:
全称是“中学为体,西学为用”。这是在19世纪六十年代至九十年代逐渐形成并完善, 主要代表中国地主阶级向西方学习的系统理论。“中学”指的是中国传统的政治制度和儒家思想文化。“西学”指的是西方先进的器物和技艺,也包括西方科技文教等。主要指学习西方先进的科学技术来维护封建统治和封建传统文化。“体”是治国根本,是最终目的。“用”为“体”服务,是途径和手段。 2、背景:
(1)鸦片战争以来,列强侵略不断加强,中国民族危机逐步加深。
(2)先进中国人逐渐改变传统的夷狄观念,倡导向西方学习,探求救国救民之路。 3、形成的过程:
①“西学为用”思想的提出——代表:林则徐、魏源
派别:地主阶级抵抗派 思想:“师夷长技以制夷”
②“中体西用”思想的提出——代表:冯桂芬《校邠庐抗议》
地位:第一次提出“中体西用”思想 其它代表:郑观应、王韬等
③“中体西用”概念的正式使用——代表人物:沈康寿、孙家鼐 ④“中体西用”思想的完善——代表:张之洞《劝学篇》
派别:洋务派 地位:“中体西用”思想的集大成者
4、实践:洋务运动的思想纲领(19世纪60-90年代)
清末新政(1901-1912)最初几年的指导思想
5、评价:进步和局限
二、晚清社会各阶层对西方民主政治的反应
1、洋务派和顽固派对西方民主政治的态度
相同点:维护封建统治和传统文化
不同点:是否用西方科技来维护封建统治
2、维新派对西方民主政治的态度
早期维新派:从洋务派分化出来,君主立宪思想
晚期维新派:比早期思想更系统;有政治实践
3、革命派对西方民主政治的态度
态度:比维新派更进步
体现:理论和实践两大方面
A 奋斗目标更高:民主共和制——最早体现在兴中会誓词里
B 宣传力度更大:民主反清革命思想——邹容、宋教仁等
C 思想体系有创新:三民主义——孙把西方政治与中国国情相结合
D 政治实践更深入:辛亥革命——中国一次真正的资产阶级革命
6-2 中国资产阶级的民主思想
中国近代资产阶级民主思想发展
1、中国近代资产阶级民主思想产生发展的原因
①西方资本主义的冲击和西方民主思想的传入
②为了挽救民族危机和反对封建专制压迫
2、中国资产阶级民主思想发展过程:
①产生时期:鸦片战争后,代表人物:郑观应,代表思想:君主立宪;
②初步发展时期:80—90年代中后期,代表人物:康有为、梁启超,代表思想:君主立宪(民权)
③发展、成熟广泛传播时期:90年代末至20世纪初,代表人物:孙中山,代表思想:民主共和;
④继续发展时期:辛亥革命以后,代表人物:陈独秀,代表思想:民主科学。
⑤逐渐退出历史舞台时期:马克思主义在中国传播后,中国共产党成立后,到新中国成立,中国资产阶级民主思想逐渐退出历史舞台。
一、康有为、梁启超的民主思想
1、康有为的民主思想——君主立宪
(1)理论:托古改制(《新学伪经考》《孔子改制考》)
①宣称孔子是托古改制, 主张变革的先师
②近代西方自由平等理论在中国的儒家孔孟学说中已有充分体现
③用进化论重新解释儒家的”“据乱世”、“升平世”、“太平世”三世学说, 论证中国应由“据乱世”的君主专制进入“升平世”的君主立宪制
④坚持渐进变革, 先君主立宪后民主共和, 不能停滞不前,也不能超越
(2)特点:把西方政治制度与中国传统儒家思想相结合
(3)康有为民主思想发展变化:百日维新开始前夕,不再提及设议院,立宪法的主张,而是主张在宫中设立“制度局”。
2、梁启超的民主思想
⑴主要内容:《变法通议》
①用进化论阐述维新变法的重要性
②张扬民权,批判封建专制
③把“伸民权”和”广民智”联系起来,提出“议院以学校为本”。
⑵ 发展变化:《新民说》
维新变法失败后,更趋进步, 认为应大力发扬自由民主, 把卢梭等西方启蒙思想家的学说”施之于中国, 适为兴治之机”。
⑶谭嗣同的激进思想——《仁学》带有比较明显的民主革命色彩
二、孙中山的民主思想
1、民权主义是民主思想的核心
兴中会的“创立合众政府”和同盟会的“创立民国”都是这一思想的集中体现
民权主义作为孙中山“政治革命的根本”, 主要内容是推翻封建专制制度,建立民主共和国,而且还要防止帝制的复辟。
2、三民主义思想各内容之间的关系——是一个完整的思想体系,三者密不可分。
其中推翻清朝统治的民族革命(民族主义) 和颠覆君主专制的政治革命(民权主义) 是一件事情的两面;而政治革命(民权主义) 和社会革命(民生主义) 也要一次完成;总体来说这三种革命的目的是一样的,都是从不同方面反对君主专制, 为人民争取权利。
3、孙中山对西方民主政治加以改造借鉴
(1)政治革命(民权主义) 和社会革命(民生主义) 要一次完成。
(2)五权分立:立法、行政、司法、考试、监察
4、对孙中山民主思想的评价
A 孙中山的民主思想大大超越了君主立宪制,具体表现为:从其最终的目标来看, 它能够保障人民享有更多的民主权利;从实现政治目标的途径看,主张以暴力革命推翻清王朝。 B 局限性:只是代表广大资产阶级的利益,没有彻底反帝反封建的内容。
5、发展变化——新三民主义(1924)
民族主义:明确提出反帝;
民权主义:给予一切反对帝国主义及军阀的个人与团体自由和权利;
民生主义:节制资本, ”耕者有其田”
核心:体现“联俄联共扶助农工”三大政策
新三民主义成为国共两党和各革命阶级统一战线的政治基础,有力地推动了国民革命运动的发展和高潮的到来。
6-3资产阶级民主革命的酝酿和爆发(辛亥革命)
一、历史背景
1、民族危机空前加深(《辛丑条约》后中国完全沦为两半社会)
2、民主革命成为时代潮流
表现:A 、民主革命思想宣传的热潮(邹容、陈天华、章炳麟)
B 、资产阶级革命团体、政党的广泛建立(同盟会建立使得革命有了统一的领导)
C 、革命派与保皇派的论战(使民主革命思想进一步传播,推动革命高潮的到来)
D 、革命党人领导的武装起义:黄花岗起义等(沉重打击清王朝,丰富了武装斗争经验,为胜利奠定基础)
3、清政府的“新政”和“预备立宪”
(1)清末新政(1901-1904)
A 目的:P82
B 措施和客观影响:①改革官制
②改革兵制—编练新军——有利于近代军队的建设
③改革学制—兴办学堂,派遣留学生——有利于民主革命思想传播
④以法保护和奖励工商业——有利于民族资级的发展
C 结果:激化了阶级矛盾,革命运动日益高涨
(2)预备立宪(1905—1911)
A 原因:遏制革命形势的发展,维护专制统治
B 过程:P83【注意《钦定宪法大纲》—中国近代第一部宪法】
C 实质:是一场骗局,清政府“预备立宪”极力维护的是君主专制权力。
4、保路运动
二、辛亥革命推翻帝制
1、1911.10.10武昌起义
建立湖北军政府,黎元洪为都督,改国号为中华民国。
2、南京临时政府成立 1912.1.1
3、清帝退位 1912.2.12
三、袁世凯篡夺革命胜利果实
1、原因条件:
(1)客观原因:辛亥革命以后的国际国内形势,呼唤一个强有力的人物来收拾局面
(2)主观原因:①袁世凯:掌握军政大权
②帝国主义:扶植新的代理人
③南京临时政府:革命派涣散、成分复杂,缺乏经验和思想准备
立宪党人和旧官僚支持袁世凯
财政困难是直接原因
2. 步骤:
(1)“逼宫”: 1912.2.12,溥仪退位
(2)孙中山辞职
(3)制造兵变
(4)北京就职:1912、3 、10
四、《中华民国临时约法》——1912、3、11
1、背景:1911、12《临时政府组织大纲》
1912、1 南京临时政府建立
2、目的:巩固新生的政权;限制袁世凯保护革命胜利果实
3、内容:规定国家性质、人民的权利和义务、国家政治体制(三权分立)
4、评价:(1)中国历史上第一部资产阶级共和国宪法。
(2)促使民主共和思想更加深入民心。
(3)为后来的制宪提供了有参考价值的蓝本。
(4)在中国近代民主化的进程中起到一定作用。
五、如何评价辛亥革命
A 成功之处:革命党人的目标基本实现
1、推翻了延续2000余年的封建君主专制,建立了资产阶级共和国。
2、使人民得到一些民主权利,民主共和的观念深入人心。
3、颁布《临时约法》,是中国第一部资产阶级共和国性质的宪法。
4、促进民族资本主义的进一步发展。
5、社会生活发生重大改变(剪辫子;禁止缠足;中山装等)
B 失败之处:
1、没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
2、没有完成反对反封建的民主革命任务。
3、胜利果实被袁世凯窃取了。
本课大事年表
1901年,《辛丑条约》签订;清末“新政”开始。
1905年,清政府废科举,派五大臣出洋考察宪政。
同年,孙中山创立中国同盟会,提出三民主义。
1906年,清政府宣布「预备立宪」。
1908年,《钦定宪法大纲》的出台
光绪帝、慈禧太后先后驾崩;
宣统帝即位。
1911年,4月黄花岗起义;
5月清政府宣布铁路国有,引起保路风潮;
5月8日,“皇族内阁”建立
10月10日,武昌起义,史称辛亥革命。
1912年,1月1日,中华民国宣布成立。
2月12日,宣统帝溥仪退位,清朝被推翻。
3月10日,袁世凯在北京就任临时大总统。
3月11日,临时参议院颁布《临时约法》
6-4 反对复辟帝制、维护民主共和的斗争
一、二次革命(1913)
1、原因:袁世凯专权
①对内:制造“宋教仁案”、镇压革命党人
②对外:进行“善后大借款”(目的)
2、经过:
3、结果:失败
失败原因:①主观:革命党人力量焕散 ②客观:袁世凯力量强大。
4、性质:资产阶级民主革命,是辛亥革命的继续。
二、护国运动(1915—1916年)
1、原因:袁世凯复辟帝制
袁世凯如何复辟帝制的?
①强迫国会选其为“正式”大总统(1913)
②解散国民党和国会(1913)
③炮制《中华民国约法》《总统选举法》(1914)
④基本接受“二十一条”(1915)
⑤制造帝制舆论(筹安会、请愿团)
⑥操纵国体投票,获“全票拥护”君主制(1915)
⑦改元、登基(1916)
2、经过: ①孙中山发表《讨袁宣言》(1915)
②梁启超发表《异哉,所谓国体问题者》
③蔡锷等人武力讨袁
④孙中山发表《第二次讨袁宣言》(1916.5)
3、结果:袁世凯取消帝制(1916.3),后在忧惧中死去
三、讨逆运动 (1917)
1、背景:① 军阀割据局面的出现 ② 府院之争 ③张勋拥戴溥仪复辟(1917、7)
2、经过:①舆论:孙中山发表《讨逆宣言》
②武力:段琪瑞组织“讨逆军”进京
3、结果:复辟失败(12天),段祺瑞重新执政。
四、护法运动(1917—1918)
1、起因:段琪瑞拒绝恢复国会和《临时约法》
2、经过:成立中华民国军政府、举兵北伐
3、结果:失败
失败原因: ①缺少群众基础 ②没有自己的武装 ③西南军阀的排挤 启示:①民主和专制斗争具有长期性和艰巨性;
②资产阶级不可能领导中国革命取胜,资产阶级共和国方案在中国行不通。
6-5 抗战胜利前中国人民争取民主的斗争
一、国民党的独裁统治
1、建立过程:1927——1928——1936
2、主要特征:一党专政、特务统治、保甲制度相互结合和渗透。
3、表现:
(1)土地革命时期(1927~1937):
剥夺人民的自由、民主权利,对革命者、进步人士进行残酷迫害。
(2)抗日战争时期(1937~1945):
①1939年初确定了“溶共、防共、限共、反共”的方针
②“皖南事变” 1941年初
二、延安的民主政治建设
1、措施 :
①实行民主选举制度 P104
②实行“三三制”原则,建立“三三制”政权。
目的:巩固根据地、加强统一战线
内容:抗日民主政权中,共产党员、左派进步分子、中间分子各占三分之一。 作用:充分保障人民的民主权利,调动了各抗日阶级、阶层的抗日积极性。
2、意义
①充分体现了中国共产党代表人民利益、实现民主自由的强烈愿望 。
②为新中国建立人民民主政权提供了宝贵的历史经验。
三、中国面临两种命运的抉择(民主与专制 和平与内战 联合政府与一党独裁)
1、国民党企图建立专制、独裁的反动政府
①发表《中国之命运》,掀起反共高潮:
②召开国民党“六大” 1945、5
2、共产党希望建立一个独立、民主、自由的联合政府
①回击国民党的反共高潮:发表文章,揭露国民党的反动实质和阴谋。
发动社会舆论,谴责其罪行,开展群众运动。
②召开中共七大(1945、4),发表《论联合政府》的报告,选举以毛泽东为首的中央委员会。
6-6 抗战胜利后中国人民争取民主的斗争
一、重庆谈判和政协会议
1、重庆谈判 1945、8—10月
①背景:人民、国民党、中共
②结果: 《双十协定》
③意义:
2、政协会议 1946、1
①焦点:政权和军队
②政协协议:
③意义:见课本
3、国民党践踏政协协议
①在重庆制造“校场口血案”
②挑起内战 1946、6
二、国民党的“制宪”和人民民主运动
1、国民党的“制宪”:1946年 《中华民国宪法》——独裁“伪宪法”
2、国民党镇压民主运动的暴行:“一二•一”血案;下关惨案;李闻血案
3、国统区的人民民主运动——第二条战线:学生反饥饿、反内战游行
三、民主党派同国民党独裁统治的斗争
1、民主党派政治主张的转变
2、国民党对民主党的迫害:解散民盟
3、民主党同国民党独裁斗争
四、人民民主革命的胜利
1、推翻国民党独裁统治:三大战役、解放南京
2、中共中央颁布“五一”国际劳动节口号
3、中国人民政治协商会议第一次会议(1949年9月21日)
4、新中国成立
主观题解题基本流程:
审题
1、审题构思行文
①审题型:审叙述、分析、比较、论证、评价题等类型。
②审范围:指问题所涉及的时间、空间、人物、事件以及在分析、论述时涉及的论点、论据和相关知识。
③审重点:分析试题的设问指向。
④审字词:分析句子成分,找出试题的中心词、补充中心词的附加成分和连带成分。
2、构思
通过审题弄清题意后,考虑构思答案框架、要点以及要点顺序的安排。
3、行文
①语言内容的组织符合逻辑要求。②史实与理论结合。
③语言文字要严谨、准确、充实。④要用历史语言。