语文冀教版六年级下册 [早晨]作业测评
6 早晨
基础知识大巩固
一、请选择合适的词语填空。
轻轻 悄悄 慢慢 厚厚 静静 微微 渐渐 紧紧
太阳( )下山了,天色( )暗下来,他独自一人( )
地坐在教室里,捧着一本( )的书。我( )推开门,( )来到他身后。他发现了我,便( )一笑,站起来,( )地握住我的手。
只有„„才„„ 要是„„就„„
除了„„还有„„ 当„„时候„„
1.世界上的事物( )这样简单的联系之外,( )不少复杂的联
系。
2.( )四周很安静的( ),蟋蟀就在这平台上弹琴。
3.( )虚度时光的人,( )会一次又一次脸红。
4.( )明天不下雨,我们( )去参加义务劳动。
二、课文通篇采用了拟人的写法,使文章鲜活生动,请你将自己喜欢的句子
工工整整地摘抄下来,并且仿照写一写。
摘抄喜欢的句子:
仿写:
阅读能力大提升
一、课内阅读。
红胸的知更鸟醒来了,它们用细细的小腿站在枝头,摇晃着身体,也轻轻地
吟唱起快乐歌儿——鸟儿比人知道得更清楚,生活是多么美好!快乐的黄雀在灌
木丛中跳来跳去,颜色是灰黄色的,它们像街头的流浪儿一样顽皮,同样也不知
疲倦地鸣叫着。家燕和雨燕像一支支黑箭似(s ì shì)的追逐着蚊蚋(ru ì n
èi ),发出愉快而幸福的振翅声——它们得天独厚,生着一对敏捷轻俊的翅膀!
1.划去括号里不正确的读音。
2.联系上下文理解词语。
不知疲倦: 得天独厚:
3.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”鸟儿的鸣叫总是与早晨联系在一起,在这段
文字中你最喜欢作者对哪种鸟儿的描写,从中你想象到了什么或者体会到了什
么?
二、课外阅读。
公园的一角
我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。
假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上
还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,
像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时
浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的
倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它
的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们
祖国繁荣昌盛,发达兴旺。
在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红
花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。
1. 在文中找出一个拟人句,并写下来。
2. 解释下面的词语。
崎岖:
玲珑:
3. 概括第三自然段的段意。
4. 本文是按什么顺序写的?
思维创新大拓展
仿照本课文《早晨》的写法,认真观察,写一篇《黄昏》或《雨后》。
答案:
基础知识大巩固 一、慢慢 渐渐 静静 厚厚 轻轻 悄悄 微微 紧紧
1. 除了„„还有„„ 2.当„„时候„„
3. 只有„„才„„ 4.要是„„就„„
二、略。
阅读能力大提升
课内阅读 1. sì nèi
2. 不知疲倦:指工作或学习勤奋不知疲倦。 得天独厚:意为独具特别优越的天然条件,泛指所处的环境具有的条件特别
好,也指人的天赋、机遇非常好。
3. 略。
课外阅读 1.围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似
火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣
昌盛,发达兴旺。
2. 崎岖:山路或道路不平, 很难通过。比喻处境艰难。
玲珑:指物体精巧细致。
3. 池中的美景。
4. 从大到小、从远及近。 思维创新大拓展(略)。