八年级语文下册期中测1
八年级语文下册期中测试
姓名 班级
一、知识积累与运用(28分)
1.选择下列注音完全正确的一项 ( )(2分)
A.禁锢(gù) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)
B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一绺绺(lǚ ) 颔首(hàn)
C.解剖(pōu) 畸形(qí) 诱惑(yîu) 摹画(mï)
D.滞留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)
2.下列成语中没有错别字的一项是 ( )(2分)
A.翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉
B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解
C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
3.下列句子加点成语使用正确的一项是: ( )(2分)
A. 在繁华的商业大街上,观光购物的人济济一堂,笑容满面。 ....
B. 体育考试时,李明考试成绩优秀,无独有偶,王新也获得了优秀。 ....
C. 领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任,决不允许马虎从事,敷衍塞责,玩忽职守。 ....
D. 谈起互联网,这孩子竟然说得头头是道,左右逢源,就连在场的专家也惊叹不已。 ....
4.判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项 ( )(2分)
⑴上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
⑵于是点上一枝烟,再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。 ⑶在没有受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经非常临近。
⑷大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩!
A.比喻 引用 排比 拟人 B.拟人 反语 比喻 比喻
C.比喻 反语 比喻 拟人 D.拟人 引用 排比 反语
5、下列各句中,没有语病的一句是( )(2分)
A、通过“保持共产党员先进性教育活动”的开展,使党员干部的作风更务实了。
B、面对竞争的社会,我们应重视培养自己解决问题,分析问题,观察问题的能力。
C、能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。
D、 随着城市知名度的不断提高,具有阳江特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。
6、下列说法有误的一项是( )(2分)
A. “在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„”此句中暗示着作者对寒冷环境的反抗。
B. 《雪》描绘了两幅鲜明对立的雪景,前者表达了作者的战斗激情,后者表现了对美好理想的追求,贯穿着一个共同的哲理:要用战斗创造一个春天一般美好的世界。
C. 《雷电颂》是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白,诗人以火一般炽热的语言以及雷霆万钧的气势,呼唤风、雷、电,表达了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热泪追求。
D. “让暴风雨来得更猛烈些吧!”这是一个祈使句,是革命者从胸臆中迸发出来的对人名群众的革命呼唤。
7.默写(10分)。
(1)沉舟侧畔千帆过, 。(2) ,身世浮沉雨打萍。
(3)但愿人长久, 。
(4)故虽有名马, , ,不以千里称也。
(5)《醉翁亭记》中,描写四时之趣的句子是 , , , , 。
8. 语文实践活动。(共6分)
春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、
伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着一种渴望:让我们去寻春吧!去捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌!请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
(1) 班级要组织同学们在清明节进行一次野外踏青活动,想请语文老师宋老师
一同参加,如果要你去请,你该怎么说?请写下来吧。(3分)
(2) 古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的和积累的诗句中写出两句来(3分)
二、阅读理解。(42分)
(一)藤野先生(8分)
(甲)中国是弱国,所以中国人① 是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉
菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,② 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到
中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,--呜呼,无法可想! 但在那时那地,我的意见却变化了。
(乙)这一年没有完毕,我已经到了东京了。因为从那一回以后,我便觉得医学并非一个紧要事,凡是愚昧的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为③ 要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
9.选择恰当词语(A.必然 B.当然 C.诚然 D.自然)填在文中① ② ③ 三处。(2分)
10.从表达方式上讲,文段(甲)以______为主,文段(乙)以______为主。(2分)
11.“但在我,这一声却特别听得刺耳” “刺耳”的原因是 。(1分)
12.文段(乙)中的“那一回”是指_____________ (事件)。(1分)
13.文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择,对你的启示。(2分)
(二) 我的母亲(8分)
①但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这
一点上,我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐
了多久了,她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时侯她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八、九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严,她是慈爱母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一
句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了,犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心,这
时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重的责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气的坐着发抖,也不许我上庆去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。
14.段①在内容和结构上在文中起什么作用? (2分)
15.段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教?(2分)
17.怎样评价母亲的教子方法?请你根据文段发表你自己的看法。(2分)
(三)化在母亲掌心的糖(6分)
晓余
①去年夏天,我带上儿子回到老家。老家有年过八十的奶奶,喜欢吃核桃,
我给她买了一盒核桃仁。
②那些看着我长大的乡邻们,见远嫁的我回来了,会不时地过来坐坐,聊聊
我小时的趣事,打听我现在的生活情况,又告诉我儿时的朋友现在何处,生活如何如何。
③这天上午,住在奶奶家后面的一位大婶也过来坐,她女儿是我童年的好友。
闲聊时,奶奶把我带来的核桃仁拿出来吃,又抓了一大把递给她,她十分客气地在一番推托感谢后接下了。在后来将近一个钟头的说话中,我和奶奶都吃了许多核桃仁,那位大婶,她从一片完整的核桃仁上掰下一小块放在口里,细细慢慢地吃了许久,就再也不吃了。我有些奇怪,叫她不要客气,吃完了再抓,她很坚决地拒绝了,让我不要讲礼。我向来大而化之,见她不吃,也没有太坚持,就这样,
16.“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾?为什么?(2分)
一直坐到她离开,那把核桃仁,她都没有再动。那么炎热的夏天,我心想,核桃仁该被汗湿了吧?
④大婶走后,我起身去后面的房间拿书看,透过那扇小小的窗户,我看到:大婶正站在自家小小的厅屋里,身边围着三个十岁上下的孩子,我知道那是她的外孙,其中就有我朋友的孩子。孩子们的小手都伸向外婆,而她正一个个地把核桃仁分发给他们,三个孩子分光了外婆手中的核桃仁,坐到门槛上用心地数,开心地吃,而他们的外婆,从门后拿出扫帚弯腰扫地,脸上极其平淡地没有任何表情。
⑤我的眼泪夺眶而出,怕被她看到会尴尬,赶紧缩回了身子。
⑥依稀记得童年的我,许多次和哥哥骑坐在门槛上,满怀喜悦地分一颗妈妈带回来的硬硬的黑红黑红的水果糖,不知道也不管糖从哪儿来。我总是紧盯着哥哥用手小心地剥开已经和表面化了的糖粘到一起的糖纸,眼巴巴地看他把糖放进嘴里用力咬成两半,再吐出来比较一下,大小差不多,这才各自拿一小块,甜甜地吃,妈妈这时在哪儿,在干什么,我们不知道,只知道那块化了的糖是如此的甜。
⑦及至求学在外,每次放假回家,妈妈和奶奶会把积攒了好久的东西拿出来给我们吃,她们留了许久的,也总不过是化成一团的糖,变了味的饼子,长了霉的点心,蔫了干了的水果„„我常常会抱怨她们:自己吃了啊!不用留着,都放坏了。可是她们依然一年一年地留。
⑧结婚后,有一天带孩子去婆婆家,婆婆招手让儿子跟她到房里去,我悄悄跟进去看祖孙俩玩什么花样,结果看到的是天下母亲都玩的游戏:婆婆从枕头边拿出一个用手帕包得好好的饼子,笑眯眯地塞给我儿子,大概是哪家新媳妇上门按老规矩分发的,也不知道放了几天了。
⑨母亲和婆婆已经先后去世,我也很少再吃糖了,连儿子都不爱吃,家里的糖果总是放到化成一团,然后扔掉,到后来索性不买了。大婶手中汗湿的核桃仁, , ,那样的香和甜,是买不到的。
18.结尾说“那样的香和甜,是买不到的”,阅读全文后,说说这“香和甜”指的是什么?(2分) 19.根据文章所写内容,在结尾横线处写上与横线前句式相同的句子。(2分)
大婶手中汗湿的核桃仁,_____________________,_____________________,那样的香和甜,是买不到的。
20.第⑤节中,为什么“我的眼泪夺眶而出”?(2分)
(四)与朱元思书(10分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
21、对下列句子中的词语的解释,不正确的一项是( )(1分)
A、一百许里:许多 B、从流飘荡:随,顺
C、横柯上蔽:枝条 D、在昼犹昏:如同
22、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
(2)游鱼细石,直视无碍。
___________________________________________________________________
23、作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。第一段总写富春江山水之美,概括为“____________,____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_____”和“______”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示___________之美。(3分)
24、根据课文内容,下列选项错误的一项是( )(2分)
A文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者悠然自得的情态。
B、文章在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的热闹的特点。
C、通过“鸢飞戾天者„„窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者忘情山水,淡泊名利,避世归隐的思想。
D、文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“夹岸高山,皆生寒树”一句相照应。
(五)岳阳楼记(10分)
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异手?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空; 日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。
25.我能给下列加点字注音。(3分)
谪守巴陵郡( ) 日星隐曜( ) 樯倾楫摧( ) ( ) ....
岸芷汀兰( )( ) 皓月千里( ) 心旷神怡( ) ....
26.我能选出下面不是对偶句的一项( )(2分)
A.浮光跃金,静影沉璧 D.沙鸥翔集,锦鳞游泳
C.长烟一空,皓月千里 D.心旷神怡,宠辱偕忘
27.对“是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?”一句翻译正确的一项是( )(1分)
A.是进步忧愁,退步也忧愁,那么什么时候才快乐呢?
D.这样前进也忧愁,后退也忧愁,那么什么时候才快乐呢?
C.这样在朝为官也忧愁,退居江湖为民也忧愁,那么什么时候才快乐呢?
D.真是在朝为官也忧愁,不在朝为民也忧愁,然而什么时候才能快乐呢?
28.理解填空。(2分)
(1)文中表达作者政治追求的句子是: 。
(2)既表明作者以古仁人为榜样,也表达了对老朋友滕子京的殷切希望,这句
29.《岳阳楼记》创作于庆历四年,即公元1044年。如今960多年过去了,它仍然迈着稳健的步子行进在密密匝匝的文学丛林中,它为什么能干古流传而经久不衰呢?简要谈谈你的理解。(2分)
三.作文(45+5)
(1)在每个人的生活中,都既有温煦的爱的阳光照耀,也有各种各样的“暴风雨”。面临生活的暴风雨,你该怎样做呢?请以“生活的暴风雨”为话题,写一篇600字左右的作文,文体不限,题目自拟。
话是:
(2)请以“我心中的那 (一轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂)”为题写一篇不少于600字的文章,除诗歌外,文体不限。
第一单元知识检测与能力提高(一)
一、1--4 D B C C
二、5、默写:①天涯若比邻 ②俱怀逸兴壮思飞 ③天街小雨 润如酥 ④独怆然而涕下 ⑤蜡炬成灰泪始干6、①E云 ②A年轮 ③D蒲公英 ④B虾 ⑤C羊7、内容要点:法国媒体评价中国航天业的昨天--今天--明天。据此可概括为“中国(1分)确定航天大国地位(1分) 世界震惊(1分)”。语言表达(1分)。8、《三国演义》 草船借箭、三顾茅庐、七擒孟获 火烧新野 桃园结义 白帝城托孤9、家是休
生养息的港湾,让人留恋往返。/童年是五彩缤纷的梦,让人魂牵。
13.语文实践活动。(共10分)
春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过一只又一只小鸟,你的心中是否会涌动着一种渴望:让我们去寻春吧!去捕捉春的踪迹,谱写春的赞歌!请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。
(1)班级要组织同学们在清明节进行一次野外踏青活动,想请语文老师宋老师一同参加,如果要你去请,你该怎么说?请写下来吧。(3分) 答:宋老师:您好!我们班准备于清明节举办一次野外踏青活动,特邀请您参加,可以吗?
(2)古人写过不少歌咏春天的诗句,请你从学过的和积累的诗句中写出两句来(3分) ①天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) ②杨柳不遮春色断,一枝红杏出墙头 。( 宋·陆游《马上作》)
(3)你作为总策划人和主持人,请设计一个活动的开场语(4分,30字左右): 答:老师们、同学们:大家好!伴随春天的脚步,我们一起迎来了这次野外踏青活动,首先要感谢老师和同学们的信任和支持,让我们敞开心扉,把快乐和梦想一起在春天的天空放飞。
三、(一)10、①B ②D ③B 11、叙述 议论; 12、伤害了我的民族自尊心; 13、深感当时中国国民精神麻木,毫不觉悟。14、看电影事件 15、 A应是“但偏有中国人夹在里边„„围着看的也是一群中国人。” B应是“此后回到中国来,„„他们也何尝不酒醉似的喝采。” 16、个人命运往往和祖国命运息息相关,要使国家强盛,首先要使国民觉悟,个人的选择应考虑到国家前途,民族命运等等。 (二)17、内容上点题,结构上过渡。18、从叫我做人和读书两个方面。19、因为母亲“教训儿子不是借此出气叫别人听的”。20、不矛盾,作为母亲,她首先在生活上照料“我”,父亲死后,她不得不也担起父亲的职责教育“我” 21、这些
语句质朴、真切,饱醮感情,表现出母亲对“我”的挚爱,字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。22、评价可见仁见智,积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严,简述理由;也可以辩证地看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚
带来的消极影响。
14.(3分)母爱(长辈的爱)的伟大,享受母爱(长辈的爱)的幸福(答出一点2分,答出两点3分)
15.(2分) 妈妈掌心软化了的水果糖,婆婆枕头边放干了的饼子(一看内容,二看句式)
16.(3分)①我被大婶的母爱所感动;②触发了我对母爱的回忆(答出一点2分,答出两点3分)
17.(3分)抄写一处人物描写1分,写出表达效果2分
6、A
7、(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,即便在白天,也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的
枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。
(2)(水中)游动的鱼和细小的石头,一直看下去,毫无障碍。
8、奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山 9、B
1l zhè yào jí zhǐ hào yí 12。扩大 国都 景象 阳光、起 曾经 归依 13.D 14.C 15. (1)不以物喜,不以己悲; (2)先天下„„乐而乐; (3)心旷神怡,宠辱偕忘;去同怀乡,忧谗畏讥;居庙堂之高;处江湖之远; (4)微斯人,吾谁与归? 16.可从语言、立意、构思、章法、表达方式等角度来谈。
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