学习实践科学发展观的重要意义2
学习实践科学发展观的重要意义
一、学习实践科学发展观，牢牢把握正确的发展方向。 改革开放以前，在错误发展观的影响下，中国经济发展一波三折，步履艰难。五八年大跃进，违反科学发展规律，直接带来了三年“自然”灾害的严重后果；文化大革命中所谓的“抓革命、促生产”造成中国经济面临崩溃的边缘。改革开放以后，以邓小平、江泽民和胡锦涛为核心的历届党的中央领导集体，依据马克思主义基本原理和原则，从中国的实际出发，审时度势，开拓创新，总结概括出邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等正确理论和观点，领导全国人民集中精力谋发展，踏踏实实搞建设，创造了举世瞩目的发展成就。中国发展历程表明，科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，是马克思主义在中国革命实践中的最新成果。只有认真学好、学懂科学发展观，用科学发展观统一全党思想，才能牢牢把握正确的发展方向。
二、学习实践科学发展观，提高党的执政能力和水平。 新中国成立以来，执政兴国是党的的第一要务。党执政能力的强弱，执政水平的高低主要体现在社会是否和谐，经济是否发展，国力是否增强等方面。改革开放30年的实践证明，我们党无愧于站在时代前列，是能够引领社会前进的马克思主义执政党。同时我们也要看
到，面对新形势新任务，党的领导方式和执政方式、领导体制和工作机制还不完善；一些领导干部和领导班子思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾本领不大，素质和能力同领导科学发展、促进社会和谐的要求还不适应；一些党员干部事业心和责任感不强、思想作风不端正、工作作风不扎实、脱离群众等问题比较突出，还不能较好的发挥先锋模范作用。开展深入学习实践科学发展观活动，就是要借鉴保持共产党员先进性教育活动的经验，坚持理论联系实际，进一步解放思想，充分走群众路线，突出实践特色，解决突出问题，创新体制机制，从而使党的全部工作和党的各级组织的建设更加符合科学发展观的要求，使广大共产党员在推动科学发展、促进社会和谐的事业中永远走在前头，成为带领群众前进的先锋战士。因此，只有认真学习实践科学发展观，尊重科学、坚持发展，才能进一步发挥党组织的核心领导作用和党员的模范作用，才能不断丰富和完善中国特色社会主义理论体系，才能不断提高党的执政能力和水平。
三、 学习实践科学发展观，积极营造和谐社会。
坚持以人为本、促进和谐发展是科学发展观的核心内容。人民是创造历史的真正主人，只有站在广大人民群众的根本利益上，营造一个和谐社会，才能最大限度调动全社会的力量，加快我们的发展。近年来，我们坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本、民生为重，在保障和改善民生方面做了大量工作。但是随着经济社会的不断发展，人民群众对生活质量的要求，对精神文化的需求，都有了新的更高的
期盼。开展学习实践科学发展观活动，把人民群众得实惠作为目标要求，顺民心、合民意，必将大大促使广大党员干部进一步改进作风，践行宗旨，优化服务，更好地实现和维护人民群众根本利益。
四、学习实践科学发展观，掌握统筹兼顾、可持续发展的科学方法。
目前，我国经济发展取得了可喜的成就，但也存在一些比较严重的问题，例如：经济发展方式粗放、资源消耗过大、环境污染严重、发展不平衡、收入差距进一步扩大等等。究其原因，既有思想认识上的问题，又有政策和体制机制方面的问题。这些问题导致一些领导干部政绩观和发展观出现偏差，工作中往往片面地强调速度而忽视质量和效益，只追求“快”而丢掉了“好”。这些问题只有在深入学习实践科学发展观活动加以解决。一方面是要通过学习，回顾总结经验教训，真正从思想上破除单纯追求速度、不顾质量、效益和资源环境代价的思想，破除片面追求经济增长、忽视社会建设的思想，牢固树立好字优先、又好又快和统筹兼顾、全面协调发展的观念。另一方面，是要通过实践，深入调查研究，广泛听取民意，从政策、体制、机制和实际工作中，找出制约和影响科学发展的突出问题，认真、扎实地加以解决。
通过开展深入学习实践科学发展观活动，促进各级领导和广大干部、党员更好地掌握统筹兼顾、可持续发展的科学方法，解决好前进中出
现的一系列新的矛盾和问题，为实现经济社会又好又快发展提供思想上、制度上和体制机制上的保证。
要通过在全党开展深入学习实践活动，把科学发展观转化为推动发展的正确思路、提高领导科学发展的实际能力、营造和谐宽松的发展环境，让人民群众真正成为中华民族伟大复兴事业的主力军