思想政治教育载体论
思想政治教育载体的涵义
指在思想政治教育过程中，能承载和传递思想政治教育的内容或信息，能为思想政治教育主体所运用，促使思想政治教育主客体之间相互作用的活动形式和物质实体。
思想政治教育载体属于思想政治教育介体，是思想政治教育介体一个独立的组成部分。思想政治教育介体包括思想政治教育内容、思想政治教育方法和思想政治教育载体。
作为思想政治教育载体的两个基本条件
（1） 必须承载思想政治教育信息，能为思想政治教育主体所操作
（2）必须是联系主体和客体的一种形式，主客体可以借此形式发生互动
思想政治教育载体的特征
1、承载性（承载社会要求的思想观念、政治观点、道德规范等思想政治教育信息的特性）
2、中介性（具有联系主体与客体、主观与客观、内化与外化的中介作用的特性）
3、可控性（能为主体所操作与控制的特性）
4、目的性（为教育主体所运用的指向性特征）
5、阶级性（在阶级社会能为不同的阶级利用和服务的特性，由教育主客体和教育内容的阶级性所决定）
思想政治教育载体的功能
1、 思想政治教育信息的承载、传导功能
（承载是传导的前提和条件，传导是载体的目的和主要功能）
2、 促进主客体相互作用的中介功能
（载体促使信息的有效传递，促使受教育者接受、强化、内化教育信息，促进主客体良性互动，客体向主体的转化，自我教育）
3、 渗透教育内容的蕴含功能
（载体本身负载着教育信息，潜移默化影响受教育者）
4、 导向与养成的功能
（载体运用通过不断反复发挥作用，促使客体多次亲身体验、践行，实现目的，影响受教育者形成优秀思想道德品质，养成良好行为习惯）
思想政治教育载体的形态
一、根据载体的基本物质样态，分语言载体与行动载体
语言载体（口头语言载体、书面语言载体）
行动载体动态载体，更有说服力具有客观现实性、自觉能动性、社会历史性
二、根据载体历史发展的视角，分传统载体与现代载体
传统载体：在思想政治教育发展历程中早就产生并在继续发挥作用的载体
包括谈话、开会、理论教育等。
现代载体：随着现代社会的发展而产生的具有时代特征的思想政治教育的新载体。 包括：
文化载体
1、含义
指能承载社会文化的事物，寓思想政治教育内容于文化建设之中，通过增长知识与提高素质，以提高人们的思想认识和觉悟水平。
2、特点
渗透性、全面性、
可塑性
活动载体
1、含义
指思想政治教育工作者为达到一定的思想政治教育目的，以广大人民群众为主体，通过开展各种活动，寓思想政治教育内容于活动之中，使人们在参与活动的过程中潜移默化地受到教育。
2、特点
目的性、群众性、实践性
大众传媒载体
1、含义
指通过各种传播工具传输思想政治教育内容，使人民群众在接受广泛的社会信息的同时接受思想政治教育。
2、网络传播信息的优缺点
优点：信息内容的海涵性；传播方式的交互性与平等性；传播手段的兼容性；网络存在的虚拟性；信息传播的时效性。
缺点：真实性、权威性差；网络安全得不到保障。