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    与《新编京剧[辛弃疾]的诗剧风格追求》相关的范文

  • 11-16 叙事抒情诗剧:一诺千金
  • 叙事抒情诗剧:一诺千金 作者朗月 (一) 新时期,呼唤构建和谐社会 道德,正在绽放理性的花蕊。 黄氏一家 四代接力 让我们重新认识了两个汉字的搭配。 前一个字的偏旁 是成人之美的话语。 言出必诚 彰显言为心声的可贵。 后一个字的偏旁 是人言的会意。 言而有信 凸现立身处事的根基。 “诚信”两个字 蕴藏厚重的文化积累。 闪烁着方块字 内涵深邃的光辉。 祖孙四代人 演绎悲壮的还债义举 把诚信至上的大旗 ...

  • 04-10 ****局"五月鲜花"文艺汇演主持词
  • 尊敬的各位领导、各位来宾、观众朋友们: 大家下午好!五月是火红的五月,五月是充满生机、春意盎然的五月。在这样一个富有诗意的季节,我们迎来了***局一年一度的“五月鲜花”文艺汇演,今天我们在这里欢聚,用我们的歌声、用我们的音乐、为报刊发行的今天喝彩、为邮政辉煌的明天欢呼。 ***局“五月鲜花”文艺汇演,现在开始。 首先我非常荣幸的向大家介绍,光临本次演出的来宾和领导。他们是:…… 同时,担任本次演出 ...

  • 08-14 第二章文学常识和文学鉴赏第三节古代诗歌
  • [第二章文学常识和文学鉴赏] ·第三节古代诗歌 一、考纲要求 1.鉴赏古代诗歌的语言、韵律和表达技巧。 2.评价古代诗歌的思想内容。 二、知识结构 1.古代诗歌的风格和意境。 2.古代诗歌的常用表现手法。 3.古代诗歌所包蕴的思想内容。 三、知识点、能力点提示 ①欣赏古代诗歌,要注意作品的不同风格。 “风格”是指由于作者的生活经历、艺术素养等造成的不同的创作特色。如陶渊明之诗冲淡平和 ...

  • 07-10 北京.海外站比赛所有试题(文字版下)
  • 《开心学国学》北京、海外站比赛所有试题(文字版下) 答案附后 终于完成了这个浩大的工程-把六个赛区的所有比赛试题都制作成了文字版,看直播时就想到了这项工作,为的是以备不时之需。先对着视频边看边记,一遍又一遍,再对着记录一点一点打到电脑里,实在是极其辛苦的一项工作,终于完成了,开心。真的应了小丫的那句话-开心,学国学。 北京赛区 1“不以物喜,不以己悲”出自哪篇目哪篇古文? 一《醉翁亭记》二《岳阳楼 ...

  • 12-19 吟唱古诗词实验中期科研工作总结
  • 吟唱古诗词实验中期科研工作总结 -开展吟唱古诗词实验促进音乐学科的发展 由xx区教育局教研室丁翠珍同志申报的xx区音乐学科“吟唱古诗词,培养学生高尚的审美情操”音乐课题经xx区教育科研规划领导小组批准,已被列为xx区教育科学“十五”规划(资助)课题。课题批准号为:THBE1511018。经过一年多来的实践和探讨,我们与研究对象一起从中学习并提高了认识,在大家的共同努力下,一个非常有意义的科研举措取 ...

  • 08-06 中考诗词赏析考点
  • 1.划分节奏 节奏划分方法有两种:一种按音节划分,一种按意义划分。按音节划分的话,一般五言诗每句可以划分为三个节奏,七言诗每句可以划分为四个节奏。如春眠/不觉/晓,处处/闻/啼鸟;金樽/清酒/斗/十千,玉盘/珍羞/直/万钱。而按意义划分则有所不同,同样以这两句为例,则可划分为:春眠/不觉晓,处处/闻啼鸟;金樽清酒/斗十千,玉盘珍羞/直万钱。同学们应该注意的是,不管是按音节还是按意义划分,最基本的原 ...

  • 03-10 消夏晚会串词
  • 消夏晚会串词 女士们 先生们 在这百花盛开,万紫千红的初夏季节 在这充满希望,充满丰收欢乐的季节 我们蒲剧之家和秦腔房间联合推出了这场秦腔蒲剧演唱会 大家知道,一河带两省,山西、陕西,自古以来就有秦晋之好 一娘生二女,乱弹是祖宗, 秦腔、蒲剧同源流,自古就是姐妹剧种,京城统称山陕梆子, 秦腔蒲剧,源远流长,扳腔之祖,梆子之祖 愿秦腔房间和蒲剧之家也像秦腔和蒲剧一样成为好兄弟, 下面我们的晚会正式开 ...

  • 08-04 onelcassonedream专场汇报晚会主持稿
  • onelcassonedream专场汇报晚会主持稿 胡:尊敬的各位领导、各位来宾 雷:亲爱的老师、同学们,大家 合:晚上好! 雷:欢迎大家莅临08音本1班专业汇报晚会现场,我是主持人雷娜 胡:我是胡燕,首先请允许我介绍出席本晚会的领导嘉宾,他们分别是·· ········ 我们对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢! 雷:20xx同一个世界同一个梦想,20xx同一个班级同一个梦想! 胡:20xx世界 ...

  • 01-27 第二学期高一语文备课组教学计划
  • 高一备课组共有陈秋景,陆宁昌,王富娥3位教师,经过集体讨论,备课组成员就高一学年如何有效开展语文教学和教研工作达成共识,形成如下计划: 一,指导思想 深入贯彻学校提出的校本教研,高效高质的方针,建立以校为本的教学研究机制,集思广益,挖掘教学教研潜力,实现资源共享,卓有成效地提高高一教学教育质量.根据高中语文新课程标准和20XX年高考考试手册对高一学生语文学科的考查要求,注意新课讲授与阅读理解的提高 ...

  • 09-22 优秀教师事迹:不辞长作育花人
  • 优秀教师事迹:不辞长作育花人 ***,中学高级教师,河北省高中历史学科骨干教师,邢台市第二届名师。1989年毕业于河北师范大学,分配到广宗中学任教以来,一直工作在教育教学的第一线,她具有强烈的事业心、责任心和进取心。如果说学校是一块人才沃土,那么她便是这块土地上的辛勤耕耘者。她以实际行动诠释着作为一位人民教师的人生追求。二十一年来,她在平凡的教学岗位上,默默辛勤耕耘;在校园的这片净土上,热情无私奉 ...