大班第三周语言[汉族的由来]
大班（下）第三周
语言《汉族的由来》
编写：吴静梅
一、 活动目标：
1、 了解汉族的由来及民族服装、语言。
2、 培养幼儿热爱民族之情。
教学重难点：了解汉族的由来及民族服装、语言。
二、 活动准备：
1、 汉族服装图片
三、 活动过程：
1、导入主题，让幼儿知道我们国家以汉族为主体
师：小朋友，我们的国家叫什么名字呢？
师：我们的国家是由55个少数民族组成的，其中汉族是我国的大民族，今天我们来认识一下民族。
2、以故事形式介绍汉族的由来
师：汉族是一个大民族，它的历史源远流长，今天我们来认识一下汉族的由来吧。
师：（以故事的形式介绍）汉族之前称为华夏族，汉国时代秦国设汉中郡，汉中由此而得名，在楚汉战争的时候，有个人叫“刘邦”，他被封为汉中王，他率领的军队称为“汉军”， 敌人入侵了我们国家，刘邦就带领着汉军勇往直前，将强大的敌人打败，每当听到汉军都会闻风丧胆，就这样，汉军就出名了，从此以后，不管怎么改朝换代，人们都称自己是“汉人”，这就是汉族的来历。
师：我们之前学过苗族的服饰，很美很漂亮，但我们的汉服也是很特别的，我们一起去看看吧！
2、 （1）通过图片，让幼儿认识汉族服饰
（出示汉服图片）
师：一起来看看汉服和我们的衣服有什么不一样？（没有纽扣，袖子很长）
师：中国汉族的传统民族服饰，又称为汉装、华服，汉服的主要特点是交领、右衽，不用扣子，而用绳带系结，给人洒脱飘逸的印象。
师：那我们一起来摸摸自己的衣服，我们的衣服是用什么质料做的呢？（布）
小结：我们汉族的服饰原料，主要有麻布、丝绸、棉布、毛呢、皮革等。而且我们的染织技术很先进，所以汉服做得比较精美的。
（2）认识现代汉服
师：我们是汉族人，穿的也是汉服，那我们穿的服装有什么特别之处呢？（请几位服装不一的小朋友上来）
师：我们看，他们穿的有什么不一样？
小结：现在的汉服的种类、款式比较多样，穿着方便，价格相对来说也比较便宜，由宽袖的古代汉服到现在的汉族有很大的转变，这是我们汉服的发展。
3、 认识汉族语言
（播放一种汉语方言，粤语、闽南语）
师：今天老师带来了两段语音让小朋友欣赏。
师：（播放粤语语音）你知道这是什么话吗？（粤语）
师：（播放闽南语语音）我们再听听这个，你们觉得这两段语音是一样的吗？这是我们汉族语言的其中两种，第一段语音师粤语，第二段是闽南语， 汉语不单单只有两种，那你觉得还有什么方言呢？
（幼儿自由讨论）
师：汉族语言，我们称为汉语，汉语分为北方方言、吴、湘、赣、客家话、闽北语、闽南语、粤语等八大方言。现代汉语普通话以北方方言为基础，以北京语音为标准音。
总结：我们作为汉人，应该热爱自己的民族。并且汉族的历史还有很多很多，汉族历史源远流长，今天回家我们和妈妈一起查查汉族的风俗习惯有哪些吧。好吗？