二年级[一株紫丁香]第一课时教案
5.一株紫丁香
教学目标：
1.会认“株，踮，，疲”等八个生字。会写“院，除，牵，困”四个生字。能够积累“疲倦，盛开，挂牵”等词语。
2.正确,流利,感情地朗读，背诵课文，在读中体会诗的意境美，语言美。
3.通过学习这一首小诗，能激发孩子们对老师的感激之情。
教学重点：
1.能够认读本课生字和词语。
2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。
教学难点：
有感情地朗读课文，背诵课文，体会师生之间的情感，怎样激发孩子对老师感激之情。
教学过程
一.导入课题
1.师：今天，我们一起来学习第五课《一株紫丁香》（板书课题）请大家和老师一起齐读课题。
2.理解题目:
1.简要介绍一下紫丁香（紫丁香又名为丁香，在中国已1000多年的栽培历史，常有白色和紫色两种颜色。春季开花，花比较密集。香气宜人，极具有观赏性，是中国名贵花卉。）
2.出示紫丁香图片
3.师：欣赏完了美丽的紫丁香，让我们一起走进课文，请同学们用自己喜欢的方式读一遍课文。
二.初读课文，检查预习
1.学生按自己的方式读。
2.检查预习（1）认读生字，课件出示生字，多种方式认读
（2）认读生词，课件出示生词，多种方式认读。
3.指导写字：院, 除, 牵，困
（1）老师示范，院,除,牵,困四个生字，说说书写应注意什么问题。
（2）学生练习书写，写字时字先描再写。写完互相欣赏一下，互相评价一下。
4.读课文
师：把生字宝宝带入文中，看看谁读的准确。
指五名同学读，一人一小节，老师及时纠正读音。
三.细读课文，层层深入
1.学习第一小节
（1）课件出示第一小节
师：谁能再来读一遍第一小节（指名读）
（2）读了第一小节。你知道了什么？（谁在那干什么？）同学们是怎样走到老师窗前?
（3）安静的小院 ，还有安静的__（指名回答）
（4）交流：我们为什么在一株紫丁香在老师的窗前呢？（假如你是一株紫丁香
你会为老师做些什么呢？）
2.学习2-5小节
课件出示第二小节
师：现在，我们我们再一次走进诗歌中，进一步体会同学们的美好愿望吧。
（1） 指名读第二小节找出同学们的第一个愿望
课件出示第三小节
（2） 男生齐读第三小节，同学讨论紫丁香还能为老师做些什么？播放歌曲《每
当我走过你窗前》通过放歌曲拉近同学和老师的距离，体会老师对同学们
的爱。（找出第二个愿望）
指导朗读：老师多辛苦啊！老师的职责多么崇高而伟大啊！带着感情读一下吧。（指名读，齐读）。
课件出示第四小节
（3）女生齐读第四小节（找出第三个愿望）
指导朗读：老师对我们的爱虽然比不上父母，但却无处不在，一定要体会老师的
感恩之情。（指名读，分组读，齐读）
课件出示第五小节
（4）齐读第五小节，（找出同学们的愿望）。这一小节有一个词：又香又甜，谁
还能再写出几个这样的词呢？（指名回答）
师：我们还有很多美好的愿望，可是夜深了，连星星都困得眨眼。这时你想对老
师说些什么呢？（老师，休息吧明天还要工作呢！或者说老师不要太累了，注意
身体啊！）
指导朗读：我们应该用怎样的语气劝老师休息呢?(指名读)
5.朗读课文
6.背诵课文
（1）让学生背诵喜欢的段落。
（2）出示课件，指名填空背诵。
四．布置作业
（1）背诵课文
（2）收集关于赞美老师的诗句或名言
板书设计
5.一株紫丁香
院
除
牵
夜夜做伴 困 给您唱歌 赞美
感恩
盛开笑脸 喜爱
花香入梦