浅谈学前教育的发展现状及其对策
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浅谈学前教育的发展现状及其对策
作者：焦秀娟
来源：《中国校外教育·基教(中旬)》2015年第10期
“人生百年，立于幼学”。学前教育是教育的开端，对幼儿的人格培养与文化素质具有重要的影响。根据学前教育的相关实践表明，学前教育能够帮助幼儿形成正确的世界观、人生观与价值观。一个优质的幼儿教育是幼儿一生教育的基础。但是在当前的学前教育中，学校教育的发展还存在许多的问题，如城乡发展不均衡、财政投入比较小、幼儿教师的队伍素质较差。需要不断地思考与探索，设置学前教育专门的管理机构，加大学前教育的财政投入力度，促进学前教育的高效发展。为幼儿受到良好的教育创设环境。
学前教育发展现状存在问题对策一、我国学前教育的发展现状
1.公办幼儿园数量下降，区域发展不均衡
随着社会经济的不断发展，民办幼儿园的数量逐年增加，而公办幼儿园的数量与规模逐年的下降。全国范围内民办幼儿园的快速发展，成为学前教育发展的主力军。在学前教育发展的结构上存在失衡现象。在不同地区民办幼儿园所占的比例也存在差异。例如，南方沿海城市杭州等地区民办幼儿园的数量比较高，内陆地区例如河南民办幼儿园的比例较低。
2.学前教育财政投入较小，分配结构不合理
在西方国家，幼儿教育的财政投入占国民生产总值的一个百分点。但是我国的学前教育财政投入远远的落后这些国家。每个幼儿一年可能需要将近3000元的保教费，但是孩子真正用到的可能都不到1/10，政府在学前教育中的投入严重空缺。根据当前的幼儿教育的实际情况推算，大约30%的儿童享受不到幼儿福利政策。另外发达地区与欠发达地区，城市与农村，东部沿海与西北内陆在财政投入上出现结构性失衡，区域发展不平衡。
3.学前教育缺乏专业的管理机构与管理人员
在学前教育的发展中，政府主导作用没有被完全发挥，导致学前教育事业的发展缺乏专业的计划，在工作中容易出现偏差与失误。另外，学前教育工作缺乏专门的管理机构、管理制度与科学的管理标准，学前教育在一定程度上缺乏科学性与合理性。小到乡镇大至省城，学前教育都没有专门的管理平台，基础设施建设比较缺乏，人力资源有待提高。另外，民办幼儿园的准入标准非常低，通过之后相关部门对这些幼儿园的管理又不到位，这些幼儿园的日常管理工作越来越松散，幼儿园的办学质量逐渐下降。
4.幼儿园收费缺乏科学合理标准