当前位置:首页 >> 范文 >> 教师的课堂评价语的作用

    与《教师的课堂评价语的作用》相关的范文

  • 04-13 关于"激励性课堂评价"课题实施方案
  • 关于“激励性课堂评价”课题实施方案 一、指导思想 课堂教学评价应以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导,促进“以学生的发展为本”这一基础教育课程改革核心理念的实现,促进三维教学目标的达成,促进每个学生的有效学习,促进教师认真研究学生的学,创造有利于发挥教师潜能的、有利于培养学生学习能力的灵活有效的课堂教学方式。 二、评价指标 新的课堂教学评价不是对原有课堂教学评价的否定,而应该是在吸收中外先进的 ...

  • 05-22 优化课堂教学实施素质教育
  •   一、明确素质教育的课堂教学目标   课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,按国家的要求开齐课程,开足课时,上好每节课,是全面实施素质教育的基本保证。在课堂教学中,教学目标具有很强的导向作用。要在课堂教学中实施素质教育,教师必须首先明确每章、每节乃至每堂课的素质教育目标。   1、明确并追求能力的目标。过去,不少教师以为教学目标就是传授知识,因此从上课讲到下课,以为把书讲完了,学生听懂了,就 ...

  • 09-27 公开课活动汇报材料
  • 为了贯彻落实“校校公开课 人人公开课 天天公开课”活动,为了进一步促进这项工作的有效开展,实现活动的高效和实效,我校将其纳入20xx学年度重要工作之一来抓。开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体,突出“新理念、新课程、新技术”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律,钻研教材教法 ...

  • 10-19 初中英语教学常规实施要求
  • 初中英语教学常规实施要求 为规范我市初中英语教师课堂教学行为,优化教学秩序,实施有效教学,特制定《葫芦岛市初中英语课堂教学常规实施要求》。 一、教学准备 1、合理制定学科教学计划。学科教学计划的制定要基于对《课程标准》的学习、《教材》的理解和学生的具体学情的分析,科学制定合理、有效、弹性的教学计划。 2、掌握《课程标准》的核心理念与基本理念。明确《课程标准》关于初中阶段3-5级有关语言技能、语言知 ...

  • 10-08 中学教研室2014年上半年工作计划
  • 中学教研室20XX年上半年工作计划 初中部分 本学期的工作重点是改革中学课堂教学,打造高效课堂。主要做好教学质量管理、课堂教学改革、校本课程开发、教师专业化发展、校本教研、迎接省基础教育教学改革综合实验项目验收、中考研讨等七项工作,推进我区实验项目的整体发展,提高我区教学质量。 一、教学质量管理 本学年继续把提高教学质量作为管理工作的重点,通过提高管理的实效性、提高课堂教学的效率、解决两极分化来提 ...

  • 06-25 学校2013年-2014年第二学期工作计划
  • 学校20xx-20xx第二学期工作计划 指导思想 以《国家教育改革和发展中长期规划》思想为指导,深入贯彻落实科学发展观精神,以xx学校“单元整体问题导学”课堂模式构建为核心,优化教育教学常规管理机制,全面提升教师专业水平,努力完善学校课程结构,发展学生综合素质,实现学校品牌效应。 主要工作任务 一、优化学校管理,完善制度体系建设,保证长效创新机制。 二、深化课堂建设,实现课堂效益二次提升,创建品牌 ...

  • 03-11 "校校公开课人人公开课天天公开课"活动汇报材料
  • “校校公开课人人公开课天天公开课”活动汇报材料 为了贯彻落实“校校公开课 人人公开课 天天公开课”活动,为了进一步促进这项工作的有效开展,实现活动的高效和实效,我校将其纳入20xx学年度重要工作之一来抓。开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体,突出“新理念、新课程、新技术”,提高教师实施素质教育的能力和水平,切 ...

  • 03-07 老虎岗一中课改汇报材料
  • 老虎岗一中课改汇报材料 课改工作是一项教育创新工程,没有现成的模式可搬,对每位实践者来说,都是一种挑战,也是一种探索。进入新课改后,我们反复思考的是:课堂、教研怎么做?教师的后续培训如何跟上?为了切实抓好课改实效,我校做了以下一些工作: 1、落实学校课改责任人。校长是学校课改的第一责任人,必须带头深入课堂听课,参加备课组教研、集体备课,我们规定每周校长听课不少于2节,听课改的课每学期至少10节以上 ...

  • 06-16 高效课堂实施方案
  • 为深化新课程改革,进一步推进素质教育,贯彻、落实《山东省中小学教学常规》,提高教学效率,打造龙家圈乡小学教育精品、实现高位运行;为矫正新课程实施过程中出现的重形式轻内容、重数量轻质量、重教法轻学法、重训练轻反馈、重进度轻效度等偏差和不足,真正实施“高效课堂”,特制定本方案。 一、指导思想 以《关于在全县小学推进课堂教学改革构建高效课堂的实施意见》文件为指导,结合我乡工作实际,全面落实新课程理念,积 ...

  • 09-27 聚焦课堂实践 深化课程改革 -宜昌市教研中心2014年工作设想
  • 聚焦课堂实践 深化课程改革        -宜昌市教研中心20XX年工作设想 20XX年是我市落实教育“十一五”规划,深化素质教育,提升教育质量,推动教育事业健康发展的关键一年,为进一步做好教科研工作,促进全市素质教育的深入发展和教育教学质量的稳步提高,特制定本计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,按照市教育局“促进义务教育均衡发展,全面提高教育教学质量,全面推进素质教育”的总体要求,以提高教 ...