七年级语文阶段测试题

七年级语文阶段测试题 201512.21

一、积累及运用(本题满分41分)

（一）看拼音，写汉字，给加点的字注音(本题满分12分)

1. 训ji è（ ） 2.xī sū（ ） 3.弥漫 （ ） 4.cuàn 夺（ ） ．

5. 迸溅 （ ） 6. gōu 火（ ） 7.cōng 茏（ ） 8、圆弧 （ ） ．．

9. 潜行 （ ） 10.dǎo （ ）告 11.tuǒ圆（ ） 12.狩猎（ ） ．．

(二) 古诗文默写，请将下面的句子补写完整。(本题满分22分) 1. ,谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》 白居易）

2. 夕阳西下, 。（《天净沙〃秋思》 马致远）

3. 乡书何处达, 。（《次北固山下》王湾）

4. 我寄愁心与明月, 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）

5. ，但余钟磬音。（《题破山寺后禅院》 常建）

6. ?为有源头活水来。（《观书有感》 朱熹）

7． ，青山郭外斜。开轩面场圃， 。

（《过故人庄》孟浩然）

8. 莫言下岭便无难， 。（《过松源晨炊漆公店》杨万里）

9． ，溪水因枯涸见石更清洌了。（《秋天》何其芳）

10. 棹数小舟， ，寻十余里，无迹。(《河中石兽》纪昀)

11. ，至石之半，石必倒掷坎穴中。（《河中石兽》纪昀）

（《河中石兽》纪昀）

12. 混着青草味儿，还有各种花的香， 。鸟儿将巢安在繁花嫩叶

当中，高兴起来了， ，唱出婉转的曲子。 （ 《春》朱

自清）

13. ，志在千里。（《龟虽寿》曹操）

14. 清晨入古寺， 。（《题破山寺后禅院》常建）

15、石又再转，转转不已， 。（《河中石兽》纪昀）

16、水何澹澹， 。树木丛生，百草丰茂。 ，洪波涌起。

（《观沧海》曹操）

17、饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。 ，于我如浮云。

（《述而》）

18、烟笼寒水月笼沙， 。（《泊秦淮》杜牧）

（三）下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A 、《次北固山下》颈联“海日生残夜，江春入旧年”透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟，不

觉已到残夜，表现了江上行舟即将天亮的情景。

B 、晏殊的《浣溪沙》一词是伤春感时之作，但感伤情绪并不浓郁，只是一缕若有若无的闲愁。

C 、《龟虽寿》“神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心，要求自己利用这

短暂的一生建功立业，不要虚度一生。

D 、《钱塘湖春行》“孤山寺北贾亭西，”写诗人的行踪；“水面初平云脚低”写远望湖水平堤，

朵朵白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

（四）语言实际运用，修改病句 (本题满分6分）

1．近日我国西南大旱，究其主要原因，是因为高压坝破坏了大气活动。

2．一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。

3．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

二、古文阅读（37分）

（一）解释加点的词义（12分）

1）如其言 2）虽有至道 ．．

3）山门圮于河， 4）学学半 ．．

5）湮于沙上 6）凡河中失石 ．

7）然后能自强也 8）是非木杮 ．．

9）竟不可得 10）不亦颠乎 ．．

11）虽有嘉肴 12）是故学然后知不足 ．．．

（二）翻译句子(10分)

1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？

2）沿河求之，不亦颠乎？众服为确论。

3）子在川上曰‚：逝者如斯夫，不舍昼夜‛

4）但知其一，不知其二者多矣，能据理臆断欤？

（三）文言文阅读（15分）

正午牡丹

欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公①与欧阳公姻家，一

见曰：‚此‘正午牡丹’也。何以明之? 其花披哆②而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此

正午猫眼也。若带露花，则房敛③而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。‛此亦善求古人笔意也。

戴嵩画牛

蜀中有杜处士④，好书画，所宝⑤以百数。有戴嵩⑥《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴⑦，常以

自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌⑧大笑曰：‚此画斗牛欤！牛斗力在角，尾搐入两股

间。今乃掉尾⑨而斗，谬矣！‛处士笑而然之。 古语云：‚耕当问奴，织当问婢。‛不可改也。

注释：①正肃吴公：即吴育，他谥号为正肃②披哆：张开，下垂。哆，放、张的意思。③房敛：花房紧收。房，这里指花房，即花冠、花心。④处士：隐士，不肯外出做官的人。⑤所宝：所

珍藏的画。⑥戴嵩：唐代的画家，尤擅长画田园风光。⑦锦囊玉轴：以玉为轴，用锦囊盛起来。⑧拊掌：拍手。⑨掉尾：扬起尾巴。

1、‚有一牧童见之‛的‚之‛与下列哪项中的‚之‛用法不相同的一项是（ ）（3分）

A. 曲肱而枕之 ．

B. 当求之于上流 ．

C. 其反激之力 ．

D. 好之者不如乐之者 ．

2、下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A. 蜀中的杜处士喜爱书画，尤其擅长画牛，他最得意的作品是一副斗牛图

B. 杜处士晒书画的时候，一个牧童发现杜处士所正藏的斗牛图存在破绽。

C. 欧阳修的亲家吴宇根据古画中牡丹花的形态、色泽和猫眼的形状判定这幅古画画的是正午的

牡丹。

D. 牧童能够发现斗牛图的破绽和丞相吴公能一眼指出画的是‚正午的牡丹‛的原因，都是善于

观察

3、下列加点字解释有误的一项是（ ）（3分）

A 、欧阳公尝得一古画牡丹丛 尝：曾经 B、此画斗牛欤 欤：语气词，相当于‚吗‛ ．．．

C 、好书画 好：喜欢 D、今乃掉尾而斗 乃：才 ．．

4、解释加点的词（2分）

①其下有一猫（ ） ②若带露花（ ） ．．

5、翻译（4分）

1．猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。

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2．此亦善求古人笔意也

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三、现代文阅读（30分）

（一） 冲进风暴逃生（15分 ）

①莎拉四岁的时候，妈妈就去世了。她的爸爸是一个渔民，买不起房子，莎拉只好在小小

的渔船上长大。

②到了上学的年龄，爸爸打鱼挣的钱只够生活，交不起学费，她只好依旧住在船上，还要

忍受孩子们的嘲笑。

③海港里渔船很多，渔民们都是日出打鱼，日落而息。一天傍晚, 爸爸在船舱里喝着酒，莎

拉自己坐在船头，看管着爸爸打到的一些鲑鱼。忽然，莎拉看到海平面上腾起山一样高的乌云，风也渐渐大了，船随着波浪摇晃起来。

④莎拉从小到大还从没看到这样凶猛的风暴，赶忙扶着栏杆跌跌撞撞地跑进船舱，喊着：“爸爸， 快醒醒。”

⑤“什么事? ”她的爸爸摇了摇酒瓶，嘴里咕哝着问。

⑥“爸爸，暴风雨要来了，咱们上岸躲躲吧。”

⑦“管它呢。”

⑧ 她抓着爸爸的肩头摇着他，爸爸的头撞在船帮上，他叫了起来“：你到底要干什么? ”

⑨“爸爸，咱们走吧，这次的风特别大。”

⑩爸爸终于醒了酒，他出了船舱, 乌云已经压了下来，狂风卷着巨浪冲了过来。

⑾“爸爸，你在干什么? ”

⑿“莎拉，要是咱们不把船驶离码头，大风就会把它吹到码头或礁石上。我们必须出海,

这样才能保住船，活下去。”

⒀就这样，这条小船一头扎进暴风雨里，浪涛一下下撞击着船帮，莎拉吓得紧紧抱着爸

爸，他正在掌舵控制着船，向着大海吼了一声：“我们能战胜你。”

泛着白色的水沫，劈头盖脸地打在他们身上。莎拉的脚下一滑，险些摔倒, 她吓得尖叫一声。爸

爸一手握着轮舵，腾出另一只手拉住了女儿。

⒂就这样，他们熬过几个钟头, 风小了很多，海浪也平静下来, 天开始变晴。父女二人仍

然握着手安慰对方。

⒃他们开始掉转船头，驶向岸边。回到港湾后，四处一片狼j í。木架搭起的码头不见了，几十条渔船漂被撞得千ch āung 百孔。

⒄只有莎拉和爸爸的船安然无恙。

⒅莎拉抱着爸爸说：“爸爸，你是个英雄。”

⒆“我不是英雄。”爸爸握住她的手，“莎拉，是你救了我们。”

⒇“爸爸。”她激动得流下眼泪，“我们一起战胜了暴风雨。”

1、根据拼音写汉字。（2分）

狼j í 千ch āung 百孔

2、紧扣两个加点词，联系相关内容，说说“爸爸“精神状态的变化。(4分)

“什么事? “我们能战胜你。”

3. 文中画线的景物描写有什么作用?(3分)

4. 能够逃脱这次灾难，“莎拉“起什么作用?(2分)

5. 谈谈你对“冲进风暴逃生”理解。(4分)

（二）父亲的肩头一片雪 （15分）

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。

为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，

有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特

别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局

长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考

试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个

农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，

也会考第一，“土老帽”„„我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑

又涌上心头。

④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全

体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大

衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部„„”父亲的笑容一下子凝固了。．．

我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农

民„„

⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片

片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了„„”我说：“你就别

去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言„„”打开屋门，一股风雪涌

进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的

天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡

下孩子，那么多家长，就你一个人种地的„„不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈

进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷

得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，

就这么一刹那，我惊呆了„„

⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白„„

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外„„礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。

⑨我说：这是我的——父亲！热烈的掌声响起„„

⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有„„

1. 结合语境，解释加点词语的含义。（2分）

凝固：

2．通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程（4分）

孤独恐惧——_ __——自卑矛盾——

3．第⑤段画线句子语言生动，富有感染力，请加以赏析。（3分）

我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。

答：

4． 结合文章内容，简要分析小说中父亲这一人物形象。（4分）

答：

5．这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示（4分）

答：

时事评论小练笔：

细读下列材料，抓住感受最深的一点来阐析自己的看法，要求：观点明确，250字左右。（10分）

赵小亭是如皋市人，家中的独生女，就读于武汉大学。2010年7月上旬放暑假后，她没有选择回家和久别的父母重逢，而是第二次报名参加了武汉大学的暑期社会实践活动。 她支教的马场河乡中心小学条件十分艰苦，教室，白天是支教大学生为学生上课的课堂，晚上将课桌拼凑起来，则成了他们的宿舍；学校没有自来水，吃饭要走十多分钟来到一户农家。面对如此艰苦的环境，这位从没在贫穷大山里生活过的女孩，站出来为同来的同学加油打气：“我们既然来了，就要好好教好孩子们，让他们看到走出大山的希望。虽然这里艰苦一点，但是乐观地来看，这里有城市里看不到的秀美风景，呼吸不到的新鲜空气。大家加油！”一番朴实而真切的话语感动了前来的很多队员。

除了支教，她还不忘村里的那些“空巢”老人，她利用课余时间带领队员们去了村里的老人院，帮助那些老人们打扫卫生，陪他们聊天，为他们表演文艺节目，鼓励老人们热爱晚年生活，给老人们带去了久违的欢笑。临别时，好几位老人都掉下了不舍的眼泪。

7月21日下午5时许，进行实践活动时，因山体滑坡，赵小亭当场遇难。

给孩子们上课前，她总要认真备课，在她遇难后，其他同学整理她的笔记本时发现，每页纸上都工整地记录了每堂课的教学内容，每次上课前还要在寝室里面演练几遍，获得大家的一致通过后才去课堂上正式教学。山里的孩子都喜欢这位课上严肃认真，课下平易近人的老师。