第4课[火烧云]导学案
第四课 火烧云
预习案
【学习目标】
1.会认5个生字,积累“笑盈盈、恍恍惚惚”等词语。
2.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
3.想象火烧云的奇异景象,体会作者对大自然的赞美之情。
【重难点】
1. 正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
2. 想象火烧云的奇异景象,体会作者对大自然的赞美之情。
【学法指导】
1. 朗读课文5遍,把自己喜欢的地方背下来,勾画生字词,感受感受大自然的美丽风光。
2. 认真研读导学案,再完成探究案的问题并大胆提出自己的疑问。
3. 同学们,让我们把视线转向天空,去欣赏美丽的火烧云吧。
【知识链接】
萧红(1911-1942)中国女作家。原名张迺莹,黑龙江呼兰(今哈尔滨市呼兰区)人。1933
年与萧军合出小说、散文集《跋涉》。1934年,在鲁迅帮助下发表长篇小说《生死场》。另
著有长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》,短篇小说《小城三月》,小说、散文集《牛车上》等。
【预习自测】
一、 照样子写词语:
葡萄灰__________________________________
笑盈盈___________________________________________
二、 写出下列加点词的反义词。
1. 看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。( ) ..
2. 那条狗十分凶猛。( ) ..
3. 狮子很镇静地蹲着。( ) ..
三、 根据课文内容填空。
1、这地方的火烧云变化极多,一会儿 ,一会儿 ,一会
儿 ,一会儿 , 这些颜色天空都有。
2、天空中的火烧云一会儿变成凶猛的__大狗_________,一会儿变成跪着的_马__________,
一会儿变成蹲着的___狮子__________。
我的疑问:
探究案
探究点一:读一读、想一想,课文从哪几个方面描绘火烧云的?
探究点二:天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。把烧字在这里好
吗?把它换红又如何?
探究点三:第3自然段对火烧云颜色的描述表现了什么特点?从哪里看出来?
探究点四:火烧云形状变化有什么特点?你从哪儿感悟到的?
训练案
1、作者写火烧云的变化时,先写 的变化,变化的特点是 ;
再写__________的变化,变化的特点是 。
2、小练笔:
花园里的花儿真是五彩缤纷!有 的,有 的,有 的 ,还有 „„
花儿的形状也是千姿百态,紫色的喇叭花像 ,白色的茉莉花像 ,
„„