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  • 04-30 通信工程认识实习报告
  •   前言内容   作为学习通信工程专业的学生,作为以后即将成为一名通信人的学生来说,了解通信基础知识,掌握通信专业的学习方法,明白通信行业最前沿的科技知识,是关系到自己前途,关系到自己人生价值能否实现的人生大事。   通过近一周的学习,我们从感性上学到了很多东西,也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。通过这次参观实习丰富了本人的理论知识,增强了本人观察能力,开阔了视野,并使我对以后的 ...

  • 10-24 申报中学一级教师资格材料
  •   一、基本情况:   xxx,男,苗族,出生于1973年12月,1999年7月毕业于西南师范大学数学系   本科学历并获理学学士学位,1999年7月至20XX年8月在广东省开平市第一中学任教,20XX年8月至今在南海区第一中学工作。20xx年被评定为中学数学二级教师,从1999年7月参加工作至今已满4年,一直担任数学教学工作,并任班主任。根据有关规定,现申报中学数学一级教师资格。   二、申报理 ...

  • 09-05 逗女朋友开心的短信
  • 逗女朋友开心的短信 整人笑话:“猪郎,一年又过去了我们之间该结束了!”“玉兰,再给我一次机会吧,如果我再和嫦娥鬼混,就让我明年变作正在看短信的那头小猪!” 老记者问士兵什么动力使你如此英勇?三等功臣说:为祖国而战!二等功臣:他们霸占我们的房子和女人!一等功臣:连长发了防弹衣,事后才知道是件棉袄。 狗熊每天上山锻炼身体,一天王八也想上山,熊说:你把四条腿收进去,我抓住你上去。上到山顶,树上一只鸟狂笑 ...

  • 01-27 安全常识,安全标语大全
  • 安全常识,安全标语大全 安全来自长期警惕,事故源于瞬间麻痹; 多看一眼,安全保险,多防一步,少出事故; 工作为了生活好,安全为了活到老; 生产再忙,安全不忘,人命关天,安全在先; 生命只有一次,安全伴君一生; 树立企业安全形象,促进安全文明生产。 关注安全,平安是福; 安全连着你我他,平安幸福靠大家; 安全一个人,幸福一家人; 安全科学技术也是第一生产力; 提高安全意识,倡导文明风尚; 生命至高无 ...

  • 06-09 电讯科技有限公司实习的报告
  • 前言 产品质量对于企业的重要性,不言而喻,不注重产品质量,最终会寸步难行,功亏一篑。光意识到质量的重要性还不够,我们还要把他做好,那怎样才能做好高质量的产品呢?这就离不了测试。不断的测试,找出产品的缺点,然后进行查漏补缺。这样是产品质量得到保证。 从产品质量有“检验”到“预防”,由“堵”到“疏”,再到生产的“全面质量管理”,我们不难看出在生产过程中的精细化要求与质量水平要求越来越高。为保障产品质量 ...

  • 06-20 未成年人思想道德建设成果展示汇报材
  • 未成年人思想道德建设成果展示汇报材 小学生是祖国的花朵、民族的希望、未来的栋梁。他们的思想道德直接关系到国家的繁荣富强。“让每个学生抬起头来走路,让每个学生都成人都成才”已成为我校全体教职员工的共识。健全的人格、良好的道德品质对学生的终生发展将发挥不可估量的作用。经过多年的时间和探索,我校在未成年人思想道德建设方面,积累了一些行之有效的做法,找到了一些学校整体工作与未成年人思想道德建设工作的结合点 ...

  • 11-02 模拟法庭实践报告
  • 模拟法庭实践报告 20XX年6月30日我们在学校进行了大学以来的第一次模拟法庭活动,虽然只有短短的几天时间,但这却使我感触颇深。 我们系组织这次模拟法庭的目的主要是让我们了解法院民事审判制度。通过了解并参与民事诉讼的审理过程,进一步学习了相关法律法规如《劳动法》,《合同法》等。对程序问题有了更深刻的理解。加深我们对理论知识的记忆,使我们的理论知识能更好的和实践相结合。模拟法庭一开始就受到我们学生的 ...

  • 02-22 远程培训学习笔记:课程与教学理论发展的轨迹与启示
  • 远程培训学习笔记:课程与教学理论发展的轨迹与启示 科学化课程开发理论发展的里程碑(1-3-2) 美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家泰勒对科学化课程开发理论起里程碑作用。他所提出的泰勒原理被当作课程研究的范式。由于泰勒对教育评价理论、课程理论的卓越贡献,被誉为“现代评价理论之父”“现代课程理论之父”。 1934年,泰勒出版了《成绩测验的编制》,确立其评价原理;1949年,又出版了《课程与教 ...

  • 06-29 高一数学下学期教学计划
  • 一、指导思想: 使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、 ...

  • 07-29 高一数学下学期教学计划2
  • 一、指导思想: 使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。 1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、 ...