粗心的小画家
粗心的小画家
洑水镇中心小学 严辉
教学内容:
1、学唱歌曲《粗心的小画家》。
2、给歌曲《粗心的小画家》改画改歌词。
教学目标:
1、学会唱歌曲《粗心的小画家》,并且为歌曲改画,创编歌词。
2、在歌曲的学习过程中,学生应该明白做事情要认真、细心。 教学重点:学生唱歌曲《粗心的小画家》。
教学难点:掌握歌曲中的附点节奏,在学习歌曲的过程中改掉坏习惯。
教学准备:课件,钢琴
教学过程:
一、师生问好。
二、引出丁丁
1、介绍丁丁
师:易老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴,看看他是谁吧?(播放课件:小朋友们好!我是希望小学二年级的孩子,我叫丁丁。我是一个小画家,有一大把彩色铅笔。我对别人讲,我什么东西都会画。) 师:你们相信丁丁说的话吗?
师:这样吧!我们一起去看看丁丁的画吧!
2、看画(课件)
师:丁丁画了哪几种动物? 师:你们觉得丁丁的画怎么样呢? 师:哪里画错了?我们一起来找找吧!
三、节奏训练
1、出示丁丁的几幅画。
(1)导入
师:请小朋友们评一评,丁丁是不是真正的小画家? 生:不是,他是粗心的画家。
师:我们今天就来学习《粗心的小画家》这首歌曲。在学习这首歌之前,请小朋友和老师一起玩个节奏游戏。
(课件出示)
x x x x x x x 画 只 螃 蟹 四 条 腿 画 只 鸭 子 小 尖 嘴 画 只 小 兔 圆 耳 朵 画 匹 大 马 没 尾 巴
(2)认识附点
师:有没有小朋友认识我们音乐中的这些小圆点?它有什么作用? 师:这些小圆点叫附点,它是延长前音符时值的一半。
(3)读节奏
师示范,学生跟读,注意附点的作用。
(4)随乐唱
四、学唱歌曲。
1、师:让我们听一听别人是怎么来说丁丁的?
播放课件:要求学生带着诙谐,快乐的心情听赏。(连续两遍)
2、师范唱,生评价。
3、跟老师的琴声唱歌曲。(呜提出要求:声音和谐、自然、统一、不喊唱。)
4、请小朋友说说自己觉得最难唱的,一起学唱。
5、分组唱一唱。
比一比,看哪一组的孩子声音最美、最动听。
6、请学生上台表演唱。
针对学生唱得不够准确的进行纠正,注意声音的优美。要求其他学生做文明小观众。
五、改画,改歌词。
1、帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。
(1)改画
师:我们发现了丁丁的缺点,应该怎么做呢?(生:帮助他) 课件展示正确的画
(2)改歌词
师:丁丁谢谢小朋友们的帮助,让我们用刚才的方法和歌声夸夸丁丁吧!(小组长做小老师用节奏问,其他孩子答)
2、用新歌词演唱
六 、结束。