第六节 鸟的教案
第六节 鸟的教案
学习目标:1. 概述鸟的主要特征
2.说出恒温动物和变温动物的概念
3.鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。
4.尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。
5.举例说明鸟与人类生活的关系,形成爱鸟护鸟的意识。
一、课前自研
1.学生完成书P31的表格
2.鸟蝝的特征与其食性________________,足的特征与其______________相适应。
3.恒温动物与变温动物
①. 恒温动物:____________________________________________________.
②. 变温动物:_____________________________________________的动物,如鱼、 _____________和_______________等。
③. 体温恒定的意义:恒定的提问_______________了动物对环境的适应能力,扩大了动 物的_________________________。
二、小组互动
自主探究
1.鸟类适于飞行生活的特点
体形:呈____________,可以减少飞行中空气的_________。 外部形态 体表:被覆____________。
前肢:变成___________,其上生有几排大型的___________。
肌肉:胸肌__________,有利于牵动______________完成飞行。 内部结构
骨骼:__________很突出,有利于附着__________________。
消化:食量_______________,消化能力______________,消化后的粪 便能及时排出体外
循环:心跳频率___________________。
生理特点: 呼吸:有发达的_______________,一端与_______________想通,主 要分布在___________________。
视觉______________
2.恒温动物与变温动物
①. 恒温动物:____________________________________________________.
②. 变温动物:_____________________________________________的动物,如鱼、 _____________和_______________等。
③. 体温恒定的意义:恒定的提问_______________了动物对环境的适应能力,扩大了动 物的_________________________。
合作交流
1.生殖方式:______________________,乱表面有_________________________。
2.鸟的主要特征:______________________________________________________。
三、汇报展示
四、质疑评价
五、反思检测
1. 下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物,其中不属于鸟类的是 ( )
A.家鸽 B.家燕 C.麻雀 D.蝗虫
2. 鸟类的飞行器官是 ( )
A.鳍 B.羽毛 C.前肢 D.翼
3. 下列鸟的形态结构中,有利于减轻体重的是 ( )
A.身体呈流线型 B.胸肌发达 C.长骨中空 D.前肢变成翼
4. 家鸽的食量大,消化能力强的原因是 ( )
A.家鸽的呼吸旺盛 B.体温高 C.飞行消耗的能量高 D.喝的水多
5. 家鸽骨骼的特征是 ( )
A.厚而坚固 B.薄而轻,长骨中空 C.长骨较厚,骨翼发达 D.厚而轻