不平常的信
03-13
17 不平常的信
教学目标
1、联系上下文理解课文的主要内容。
2、有感情地朗读课文，感受人间真情，体会战士们的细心及英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。
教学重、难点
感受人间真情,体会英雄妈妈的坚强意志和博大胸怀。
教学准备
课件；通过各种途径收集抗日战争的相关资料；了解书信常识。 教学时数
1课时。
教学过程
一、提纲导学
（一）辩词导入，引生入文
老师想问大家一个问题：你们认为“说谎”对不对？为什么呢？（不对，骗人，不诚实等）可是今天我们要学习的这篇文章就有了一大群人在说谎。想知道是怎么一回事吗？那我们就一起来学习这篇课文吧。
板书：17 不平常的信
（二）展示导纲
1、请同学们自读课文，然后再想想课文讲了一个什么故事，小组内交流。
2、课文以 为线索按事情发展顺序记叙的一个感人肺腑的故事，文中一共插入了
3、是什么原因决定代赵蒙生为他母亲写信的？
（三）学生自读感悟
二、合作互动
1、小组内交流自学成果。
2、小组代表汇报，学生相互评价、并补充。
3、出示信的内容，教师引导学生精读感悟。
三、导学归纳
读完这篇课文，我们在善意的谎言里看到了很多真诚的人，有真情的人。
四、拓展训练
1、课文以事，文中一共插入了 封信： 写给 ： 写给 ： 写给 。
2、“我不伤心。儿子是打鬼子死的，值！”她真不伤心吗？。我的理解是： 。
3、你能给同桌编道题吗？
五、布置作业：
1、完成课后练习。
2、课文给我们留下了很多感动，找找最让你感动的部分读读。说说谁最让你感动，并写上简单的推荐词。
六、板书设计