陶行知的四颗糖
09-26
有一天,陶行知发现学生王友用泥块砸同学,他当即制止了王友,并叫他放学后到校长办公室找他。
放学时陶行知来到校长室,发现王友已经等在门口。
陶行知立即掏出一块糖果送给他:“这是奖给你的,国为你按时来到这里,我却迟到了。”王友带着怀疑的神情接过糖果。
陶行知又掏出一块糖果放在他手里:“这也是奖给你的,因为我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我。”
接着陶行知又掏出第三块糖果塞进王友的手里:“我调查过了,你砸他们,是因为他们欺负女学生。这说明你很正直,有跟坏人作斗争的勇气!”王友哭了:“你打我两下吧,我错了,我砸的不是坏人,是我的同学呀……”
陶行知这时候满意的笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友:“因为你正确地认识自己的错误,我再奖你一块糖……我的糖分完了,我看我们的谈话也结束了。”
读到这个故事,你一定惊叹,这样的人太有爱了!NLP中有一个假设前提——每个人行为的背后都有一个正面的动机,陶行知恰恰能够看到王友每一个行为后面的正面动机,并接受(每次给糖以示鼓励),正是因为这样,王友立刻自我学习看到自己需要改正的地方。
每个人行为背后都有一个正面的动机,当这个动机能够被看到,并被接受,这个人就会感觉到自己被真正的接受了,就会放下所有的伪装与防卫,用心来坦诚相待,这样,人与人之间还有什么事情不能被很好的沟通呢?