与《评价对课堂教学的作用》相关的范文
-
04-13
关于"激励性课堂评价"课题实施方案
关于“激励性课堂评价”课题实施方案 一、指导思想 课堂教学评价应以《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，促进“以学生的发展为本”这一基础教育课程改革核心理念的实现，促进三维教学目标的达成，促进每个学生的有效学习，促进教师认真研究学生的学，创造有利于发挥教师潜能的、有利于培养学生学习能力的灵活有效的课堂教学方式。 二、评价指标 新的课堂教学评价不是对原有课堂教学评价的否定，而应该是在吸收中外先进的 ...
-
10-22
实施方案
《凤翔县基础教育新课程教学评价研究》实施方案 凤翔县教育局教研室课题组 20XX年7月，我县积极参与全国教育科学“十一五”规划20xx程教学评价研究》课题，经全国教育科学规划领导小组审批立项，课题批准号为FHB070408。为了使这项课题研究活动认真扎实、规范有序地进行，取得预期成果，特制订本实施方案。 一、实验背景 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。国力的强弱越来越 ...
-
02-02
2014年教师职业道德复习精华资料
2014年教师职业道德复习精华资料 第一章教师职业道德解读 第一节道德的一般分析 一、从以下几个方面理解道德的内涵 1）由一定社会的经济关系所决定；2）以善恶为评价标准；3）依靠人们的行为习惯，社会舆论及内心信念来发挥调节作用-评价方式；4）调节个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的关系。 二、道德的功能：认识功能、教育功能、调节功能。. 第二节职业道德 一、职业道德的内涵：是指在职业范围内形成 ...
-
10-19
初中英语教学常规实施要求
初中英语教学常规实施要求 为规范我市初中英语教师课堂教学行为，优化教学秩序，实施有效教学，特制定《葫芦岛市初中英语课堂教学常规实施要求》。 一、教学准备 1、合理制定学科教学计划。学科教学计划的制定要基于对《课程标准》的学习、《教材》的理解和学生的具体学情的分析，科学制定合理、有效、弹性的教学计划。 2、掌握《课程标准》的核心理念与基本理念。明确《课程标准》关于初中阶段3-5级有关语言技能、语言知 ...
-
05-22
优化课堂教学实施素质教育
一、明确素质教育的课堂教学目标 课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式，按国家的要求开齐课程，开足课时，上好每节课，是全面实施素质教育的基本保证。在课堂教学中，教学目标具有很强的导向作用。要在课堂教学中实施素质教育，教师必须首先明确每章、每节乃至每堂课的素质教育目标。 1、明确并追求能力的目标。过去，不少教师以为教学目标就是传授知识，因此从上课讲到下课，以为把书讲完了，学生听懂了，就 ...
-
02-17
小学迎接评估工作汇报材料
小学迎接评估工作汇报材料 尊敬的各位领导： 首先，我代表学校全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎! 我校根据县教育局及上级有关部门教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《尹集中心校20XX年度工作目标》和《灵璧县20XX年度基础教育工作目标考核的通知》精神。我们认真落实，整理各类资料、数据，在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究等方面，力求进一步规范 ...
-
02-20
课改汇报材料
两年来的课改实验，让我们在苦涩的迷惘中，尝到了甜头，看到希望，收到点滴收获，当这一切都成为过去，我们也开始学会了冷静的思考，我们做了些什么？我们得到了什么？ 做为课改核心校，我们始终根据上级部署，认真贯彻落实教育局提出的：“以课堂教学改革为核心，抓实三项重点工作”的精神，树立一个观念，围绕一个中心，落实三项突破性课改工作，扎实地推进课改实验工作的顺利开展。 一、树立一个理念-为了每一位学生的发展 ...
-
03-29
河北省义务教育阶段教学评估汇报材料(模板)
基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，教学工作是新课程实施的重中之重。为了推进基础教育课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育。我校领导班子成员反复研究《河北省义务教育阶段教学评估工作手册》，并组织全体教师认真学习《河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和《桥东区教文体局关于实施义务教育阶段教学评估的通知》，然后对照《评估标准》，认真 ...
-
09-27
公开课活动汇报材料
为了贯彻落实“校校公开课 人人公开课 天天公开课”活动，为了进一步促进这项工作的有效开展，实现活动的高效和实效，我校将其纳入20xx学年度重要工作之一来抓。开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法 ...
-
08-03
教学管理模式的创新研究与实践课题计划书
教学管理模式的创新研究与实践课题计划书 一、研究题目 职业院校教学管理模式的创新研究与实践 二、目的和意义 在此课题的研究过程中，紧密结合本校教学实际,经过调查、统计、分析、实践,研究出各门课程的教学标准，技能考核标准、考试考核模式等能指导教学实际的方法,对本校的教学工作能起到一种指导、推动作用，而要达到教研目的。开展本课题研究，可以提出一些先进的教学管理思想和考试考核模式、基本措施、基本方法，丰 ...
