[甲]吴广素爱人,士卒多为用者...阅读附答案
的文字，完成下面题目。（12分）【甲】吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，
忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不
死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，
从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，
收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自《陈涉世家》）【乙】秦二
世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时
也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即桓楚将”。是时桓楚亡在泽中。梁曰：
“桓楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：
“请如籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守
头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。„„
于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）[注释]①会稽守：会稽
郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜
眼看。【小题1】 解释下列加点词的意思。（4分）①吴广素爱人 素： ②比至陈 比：③使公即恒楚将 将： ④恒楚亡在泽中
亡：【小题2】 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱
之，以激怒其众。②吾闻先即制人，后则为人所制。【小题3】 请用自己的话概括甲乙两段
文字的主要内容。（2分）甲：乙：【小题4】 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁
各是怎样的一个人？（2分）答案【小题1】(4分）①素：向来②比：等到③将：统帅率④
亡：逃亡【小题2】①吴广故意多次说想要逃跑．使军官恼怒，让他们责辱他，(借此)来激
怒士卒。②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。(4分，诗句2分 要求文字
一致，翻译正确，无语病即可)【小题3】甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写
项梁夺取郡守之位的兵变过程。(4分，各2分)【小题4】陈胜是一个富有谋略，机智果敢，
并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练(或老谋深算、阴险狡诈等)做事迅速呆
断，善干随机应变的人。(4分．各2分)解析【小题1】试题分析：所学古文，对常用文言词
语的用法要准确记忆，考时可根据记忆直接作答，节省时间。解释加点词义时要注意辨析词
义和用法的变化，根据语境判断字词义，比如“素”“比”“亡”古今异义，要注意古义的用
法，“将”是多义词。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】
试题分析：联系句子在文中的前后句，疏通句意，把难解字理解清楚，比如“忿恚”是使动
用法，“先”“后”是名词动用。翻译时要疏通句子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层
级为理解B。【小题3】试题分析：抓住主要情节，以主要人物的行为核心简要概括事件，即
什么人做了什么事，结果如何。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合
C。【小题4】试题分析：读懂全文，找出描写人物言行的文字，分析人物形象。文中若有带
有评价性的描写词句，比如“勇”“智”之类，要抓住。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的
艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。