人教版小学语文五年级上册[松鼠]教学设计
02-19
一、学习目标:
1.认识11个生字。正确读记“乖巧、训良、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。
2.自读课文,从课文准确的说明、生动形象的描写中理解松鼠外形、性格、行为特点,感受作者对动物的喜爱之情。
3.学习用比喻、拟人手法生动形象地说明事物特点的表达手法。
4、学习作者是怎样把各部分写具体的,体会作者用词的准确生动。
二、教学重点:
1、理解课文,使学生了解松鼠的外形特点和生活习性并能流利地朗读课文。
2、激发学生对小动物的喜爱之情,并有感情地朗读课文。
三、教学难点:
学习作者是怎样把各部分写具体的,体会作者用词的准确生动。
四、前置性学习:
1、读。标自然段序号。朗读课文至少三遍,做到正确、流利。
2、圈。圈出本文中的生词并多读几遍。特别是四字词语。
3、双横线里面的生字注音, 田字格中的生字组词。田字格里的生字写一组一,写两遍。
4、查。(将所查答案认真写在词语所在页的空白位置)
灵活、玲珑、嬉戏、苔藓、风吹雨打
5、思。.课文从哪几个方面给我们介绍了小松鼠?
五、教学课时:2课时