晚明科技成就,教学设计
北师大版义务教育教科书历史七年级下册
第三单元明清王朝的繁荣与近代前夜的危机
第20课《晚明科技成就》教学设计
一、课程标准：
知道《本草纲目》、《农政全书》、《天工开物》等名著，了解明代科技的成就及影响。
二、学习目标：
1.把握李时珍、徐光启和宋应星的科技著作的内容及地位。
2.了解明清时期科学技术的特点、在国际上的地位及原因。
3.学习李时珍、徐光启和宋应星等人献身科学的精神和勇于实践的科学态度。。
三、学习重难点：
学习重点：晚明主要科技成就；
学习难点：晚明科技成就中体现出的近代科学特点。
四、学习过程：
（一）导入新课：
多媒体展示《本草纲目》的图片。
问：你知道这本书是谁写的吗？它的内容是什么？在我国古代医药学领域有怎样的地位呢？通过本节课我们来一起学习吧。
（二）明确学习内容、目标：
多媒体展示，学生齐读，知道本课学习要达到的目标。
（三）自主学习：
自学指导：快速阅读课文，完成自学各部分既定学习任务，以抢答的形式快速完成。
（四）群学、对学、诵读、记忆：
预留3-5分钟时间诵读、记忆自主学习部分内容。
（五）合作探究
探究点一 ： 李时珍与《本草纲目》
1．多媒体展示李时珍图片。
问：图中人物是谁？他的代表作是？他的药物学巨著是什么？此书地位如何？
2．多媒体展示李时珍生平。
3．教师讲述李时珍写作《本草纲目》的经过。
探究二：徐光启与《农政全书》
1．多媒体展示《农政全书》图片。
问：此书的作者是谁？其内容是什么？地位如何？
探究三：宋应星与《天工开物》
1．多媒体展示《天工开物》插图。
问：此书的作者是谁？其内容是什么？地位如何？
2.多媒体展示明末科技领域的其他著名科学家
师生共同探讨：
3．明代科技发展的原因？
4．明清时期的科技巨著具有哪些特点？
5．明清时期中国科技为什么在世界上落伍了？
五、课堂小结
请结合本课课件，完成表格。
六、达标测评
根据教材内容、学习重点，设计8道选择题，检测学生当堂知识掌握情况。
七、作业：
1、整理课堂笔记；
2、预习第21课；
3、课堂作业：
（1）自编或自选一道选择题；
（2）教材P103页“材料阅读”“自我测评”。
八、板书提纲：
第20课晚明科技成就
一：李时珍与《本草纲目》
二：徐光启与《农政全书》
三：宋应星与《天工开物》