辅导员个人工作思路
个人工作思路：
面对新时期高校思想政治教育工作的新形势、新问题、新挑战和新机遇，高校政治辅导员必须进行科学而准确的定位，从而进一步把握教育规律，转换思想教育的思维方式，深入分析新情况，认真研究新问题，切实提出新措施，富有成效地加强和改进大学生思想政治教育工作。
加强对学生正面引导，促进学生工作的开展
坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教育工作，使同学们始终在思想上保持积极向上，在生活中要求进步，采取多种形式对学生进行正面引导，强化人生理想和信念教育，如：通过主题班会、团日活动、参加社会实践活动和公益活动等形式开展各项活动，充分发挥学生党组织、团支部和学生党员的模范带头作用，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。
三、建立多元化沟通渠道 在高校辅导员与大学生的沟通方式中，既要坚持面对面谈心的直接交流方式，也应增加间接的交流平台：
1、深入学生宿舍与学生面对面交流，了解学生思想动态、生活状况和学习状况，为学生提供准确的方向。
2.辅导员博客。针对学生对网络依赖性较强的特点，辅导员加入到各个班级的QQ群，拓宽与学生沟通的渠道。辅导员还可以通过丰富自己的博客板，如辅导员风采、班级管理、最新动态、资源共享、辅导员信箱等栏目来增加与学生的交流，缩短师生之间时间与空间的距离，同时增加辅导员的感染力和提升辅导员的素质。
3.建立在校大学生和毕业生交流群。在校大学生学习期间往往存在盲目性，不会规划四年大学生活、不懂如何学好专业课知识、不了解如何提高自己的实践能力等问题，因此建立毕业生与在校大学生的交流平台就显得尤其重要了。他们之间有着更多的共同性，这种方式有利于提高大学生的学习效率，增加大学生的社会适应能力和成熟度，促进学生间的信息交流，为在校学生考研、读研、就业等方面拓宽渠道。
4.组织考验交流会，为在校学生提供可借鉴的经验，解决即将考验的盲目性。 提升学生的学习和创新能力
1.营造良好的学术氛围 通过举办不同形式的学习竞赛活动，围绕学习问题，多召开主题班会、学习经验交流会、英语四六级交流会等，强调学习的重要性和必要性。在日常与学生的交流中，加强对相关学术领域最新研究成果，带领学生参与大学生科技创新活动与成果的宣传，激发学生对科研的兴趣，培养他们的学术参与意识；同时，还应该鼓励、促进学生与专业教师的交流，帮助他们树立科研意识，提升学生的操作能力和创新意识，为学生考研和就业奠定扎实的基础，
2.重视学生的主体地位，坚持“以学生为本”。 通过组织不同形式的班级活动，提高学生的主动性，辅导员应该变教授式学习为学生主动学习、讨论性学习，调动他们的积极性，培养他们的主观能动性，以学生为主体，树立服务于学生的思想。
3.注重抓实践动手能力 辅导员应该教育大学生参与专业实践，这样有助于加深对课堂上所学理论、观点的理解，同时为寻找创新点、确立创新课题创造条件；通过参加科研课题的研究，有助于了解学科领域前沿发展方向，在科研中提升自身创新意识与能力。
重视培养学生良好的心理素质 加强学生的心理卫生工作，重视培养学生良好心理素质，如在学
生中开展多种形式、多种内容的群体活动，例如校内篮球赛、辩论赛、专业知识竞赛、关心孤寡老人等增加大学生集体主义精神和关爱社会的社会活动，拒绝个人主义和社会冷漠，使学生在活动中交流思想、加深了解、开阔胸怀，在社会活动的锻炼中逐步完善自我。对少数有心理障碍或心理疾病倾向的学生及时给予关心和指导，想方设法进行疏导，情况较严重的应及时与学校心理咨询中心老师取得联系，共同做好工作。
重点关注问题类学生 学生的家庭背景不同，或多或少会影响到心理健康。而大学阶段又是一个身心思想容易发生变化的阶段，面对着学习、就业等压力时，这部分特殊群体的学生往往会感到无助、对生活失去信心等。对于这部分学生，作为辅导员应多鼓励他们，支持他们，奉献自己的爱心。辅导员对学生的爱能唤起学生对生活、对人生的信心和乐趣，并能培养学生健康的心理和情感。
鼓励特色学生的发展，提高学生的综合能力 当代大学生有着丰富的个人特色，大学教育不应该搞一刀切，而应该鼓励有特色的学生重点发展自己的特长，发掘学生的能力，鼓励他们钻研自己的特长学科，为国家培养更多的优秀人才。