学校管理经验谈
学校管理经验谈
一年来，我校紧密围绕“创建平安、文明、和谐校园，促进学校可持续发展”这一总体目标，以人民群众满意为标准，逐渐全面实施素质教育，提高办学效益和教学质量，赢得了社会的认可。下面，我就学校管理和办学特色来谈谈一些想法，与同行们交流， 以期抛砖引玉。
一、学校管理不仅是一门科学，还是一门艺术。
1. 要注重管理的科学性。
校长要梳理学校的工作思路，解决学校出现的难题，关注教师的思想情绪。因此，校长应该是一个思想进步、处事科学的学者。校长需要经过总体的论证，方能准确无误。一是把自己的管理放在教育改革的理论的大背景下论证，看这样的管理是否符合时代的潮流，科学的规律；二是把管理溶于学校工作的具体情况中去论证，看这样管理是否符合学校的客观实践；三是把管理置到自己的工作中去验证，看这样的管理是否符合自己的风格，是否能令人眼前一亮，心灵一震。
2. 管理要有针对性。
校长的管理要特别注重针对性，否则，就会形成“理”与“实”两张皮，“理”的头头是道，效果却微乎其微。讲究针对性的基础是校长要沉到基层，亲身感受基层的酸甜苦辣。本人虽是从教师，班主任，副校长一步步走过来的。然而，时代变了，情况变了，依靠过去的经验会去思考现在的工作实际，很容易陷入死胡同。因此，校长要树立“五勤”意识。一是脚勤，经常转一转，要转到每一个角落，让人感觉到无处不在。二是眼勤，要勤于观察各种微妙的变化，看出蕴藏的内容，防微杜渐，防患于未然。三是耳勤，要勤于观察各种微妙的变化，要勤于听各种各样的议论与意见，校长最忌不容他人的议论或只听几个人的话。四是嘴勤，要勤说，这里的说当然不是声色俱厉，婆婆妈妈，而是细心关爱，激情鼓舞，启迪建议。五是手勤，要勤于动手，尽量多地掌握积累相关材料，掌握一些专业技能，在写的过程中挖掘问题、深化思考。只有这样校长才能针对实际解决教师、学校的困难与发展，才能达到农村教育持续发展的目标。
3. 要讲究管理的情感性。
以理服人，以情感人，理与情的巧妙结合可以收到良好的效果。常规谈心是校长一项基础性工作。校长要经常性找各岗位各类型的教工谈心，交流思想，增进感情。谈心的面要广，尽可能的每月每人谈一次，让每一位教职工都感受到校长心中有我。谈的内容要广，（谈生活、谈工作、谈理想、谈业务、谈兴趣等），这样能让教师敞开心扉。谈心的过程中，校长应与对方置于平等的位置，双方平等交流。谈心的方式要灵活，在坚持原则的前提下，变通语言表达方式，多从对方的利益出发，做深入交谈。常规谈心是一种感情投资，得到的将是情感与智慧双重回
报。
4、要开展各项特色活动突出艺术性。
第一扎实开展读书活动，根据我校的实际，我们在读书活动中把读诗词、诵诗词、写心得作为读书活动的重点，学校将80首诗词连同小学生一日规范印刷成册，下发给学生，人手一本。每天一首诗词，体验古典语言意境美、思想美，让学生感受经典的魅力；每天一条规范，让学生在潜移默化中受到影响，在不知不觉中得到指引。现在每班背诗词达二十余首，学生背、教师背，吟诵诗词正成为师生学习生活的一部分，成为师生自觉意识和行为，拓展了课堂教学，提高了学生文化内涵。积极开展主题读书活动，我校几年来把读书活动作为一项系统工程做到“一统一”、“两有”、“两保证”、“一建立”，“一统一”即学校有统一图书室；“两有”即师师有书看，生生有书读。“两保证”保证读书时间，做到每天一晨读，设立读书课；保证读书质量，勤检查、勤督促；“一建立”即建立图书管理制度，做到了三个结合，让读书活动与写心得、与记札记相结合，让读书同活动开展相结合，同净化学生心灵相结合。新民小学在开展读书活动中做到了特色鲜明，图书室和阅览室全天开放，学生每人每学期购买一本课外读物放在班级的读书角互相借阅。还组织学生按年级不同书写适合学生实际的读书笔记，现在高年段学生每生每学期读书达10册。我们还坚持做到校长读、教师读、学生读，引导家长读，营造学习氛围，让读书成为习惯。每学期开展阅读之星、书香班级、书香家庭评比活动，促进了读书活动的开展。第二，开展阳光体育锻炼，重视大课间活动。组织学生齐跳健身舞，六年级学生进行青年长拳表演，场面壮观、气氛热烈。教师和学生共同体验运动带给他们的快乐，融洽了师生关系，培养了集体意识和团结协作的精神。另外还开设了体育特长生培养的新机制，按照季节的特点开办了篮球、乒乓球特长生培养，由体育教师王福成担任辅导教师每周二定期开展活动，做到了特长培养与专业技能提高相结合，一定程度上促进了体育特色建设的发展力度。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”能与众多的校长一起交流经验，我感到非常的荣幸。与在座的诸位相比，我由衷的感到，学校管理还存在许多不足的地方。经过这次学习，我一定会进一步加强科学管理，迎难而上，开拓创新，追求学校管理工作的最优化，为办人民满意的教育而不懈奋斗！